对电大非学历教育的认识与实践

一、充分认识电大非学历教育的战略地位《中国教育改革和发展纲要》明确提出：我国的成人教育在"90年代，要适应经济建设、社会发展和从业人员的实际需要，积极发展。要本着学用结合、按需施教和注重实效的原则，把大力开展岗位培训和继续教育作为重点．重视从业人员的知识更新。国家建立和完善岗位培训制度、证书制度、资格考试和考核制度、继续教育制度"。为了贯彻落实《纲要》的要求，全国电大系统应当把开展非学历教育作为电大教育发展的重点，这是我国经济建设和社会发展的迫切要求。在理论上要确立电大非学历教育的重要地位，在思想认…     

下沉重心 强化功能服务地方经济建设

下沉重心　强化功能　服务地方经济建设重庆电大杨治朝，余善云作为拥有现代远教先进手段和网络优势的重庆广播电视大学，在服务地方经济建设中，坚持“重心下沉”的服务取向，努力拓宽学路，强化办学管理．在增强自身服务功能的同时，不断提高服务经济的质量，收到了较好...     

关于广播电视大学学历教育与非学历教育衔接的文献综述

广播电视大学作为建设全民学习、终身学习的学习型社会的开放大学,必须具备开放的高等学历教育职能和开放的非学历教育职能,并使二者有机结合。文章在现有文献的基础上,对广播电视大学学历教育与非学历教育衔接的研究进展进行梳理、分析和总结,探讨现有的不足并对未来的研究提出建议。     

山区教育为地方经济建设服务的思考

农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题,农村教育特别是山区农村教育如何为农村经济建设服务是当前我们亟待研究和解决的一个重大课题。笔者结合山区教育的实际谈谈一孔之见。     

广播电视大学要更好地为社会主义经济建设服务

教育如何适应经济发展要求，尽快培养各级各类建设人才，为经济建设服务，党中央根据我国国情，制定了适台我国国情发展教育的方针——在发展普通教育的同时，大力发展成人教育。在我国十二亿人口中，受过各类高、中等专业教育的人所占比例很小，在职人员中，中、小学程度、甚至盲、半盲为数不少，他们需要学习，需要专业知识的再教育、需要继续教育。     

开展电大非学历教育 促进电大事业的发展

非学历教育是电大教育的重要组成部分;电大学历教育和非学历教育相互促进,协调发展;我们应采取有力措施;大力发展电大非学历教育,把电大办成现代远程教育的对外开放大学。     

试论新形势下广播电视大学非学历教育的发展

随着我国经济建设的快速发展，教育制度改革的不断探入，建立与市场经济需求相适应的成人教育体制和发展方向．已放上丁成人教育的议事日程，作为成人高等院校的广播电视大学如何在新的形势下求生存，求发展，努力开创成人院校教育新局面，已成为我们每个电大人所思考的问题，建立符合现代企业制度需要和社会主义市场经济规律的成人院校教育体制．就是从根本上走出计划体制下的办学模式和机制，形成具有灵活多变．供给与需求相适应的办学体制。以市场为导向，在发展学历教育的同时，大力开展非学历教育。     

搭建成人高等学历教育与非学历教育“立交桥”的实证研究——以甘肃电大为例

学历教育与非学历教育的沟通是广播电视大学转型跨越发展中亟待解决的一项关键问题。在已有研究现状的基础上,笔者从理论和实践上对甘肃电大开展学历教育和非学历教育的做法进行了探索,明确存在的问题,并提出有针对性建议。     

实施教育兴农战略 服务地方经济建设

荆门市地处湖北中部．素有“荆楚门户”之称。这里交通便利，商贾云集，经济发展较快，属全国十大商品粮基地之一和湖北省石油、化工产品生产主要基地，全市拥有国土面积1．24万平方公里，辖一市、二县、三区。总人口300万。2001年全市规模以上工业实现总产值1：10．83亿元，比上年增8．35％，农业实现总产值61．63亿元。比上年增0．5％；全年实现财政收入12．39亿元，比上年增6．97％，     

进一步发挥电大办学优势为青海经济建设服务

党的十三大报告指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动素质的提高和大量合格人才的培养”。青海地处边远，经济落后，要改变落后面貌必须树立科教兴、事业兴、青海兴的思想，要大力提高劳动的素质。     

非学历教育课程建设标准研究

非学历教育是提高人力资本开发利用率,促进经济高质量发展、构建终身教育体系和学习型社会,助力教育工具理性和价值理性整合的重要抓手。基于非学历教育课程开发影响因素和理论模型,构建非学历教育课程建设标准体系,包括以政策为导向,构建非学历教育发展的社会支持体系;能力为本和成效为本的资历框架、能力标准说明、岗位能级单元证书、课程大纲的标准体系;各教育和培训机构根据实际需要,开发基于能力标准为本的教材资源,规范和指导非学历教育课程建设,保障非学历教育的课程质量。     

大力开展科教兴农 服务地方经济建设

武安市职教中心作为首批国家级重点中等职业学校,始终坚持“立足当地实际,适应市场需求,坚持质量第一,服务经济建设”的办学理念,把为当地经济建设和社会发展服务的办学宗旨建立在提高职业教育教学质量的基础之上,为当地经济建设和社会发展培养了一大批中初级专业技术人才和高素质的劳动者,向高等院校输送了大批合格新生,成功地走出了一条产教结合、长短并重、自我发展、服务经济、教学、科研、生产、经营、服务一体化的职教办学道路。学校瞄准社会需求,灵活设置专业,现开设农学、林果、牧医、冶金、电气、计算机、财会电算化、餐旅服务等19…     

论电大与其他教育形式联合办学的多样性和可能性

联合办学是我国当前经济发展的需要,也是高等教育自身发展的必然趋势。近年来,为在大范围内有效地开发利用教育资源,许多地区实行了系统内与系统外的联合办学。电大在与其他高等教育形式联合办学,     

开展继续教育工作的若干思考

“发展继续教育，构建终身教育体系”是新时期教育改革和发展的目标和行动指南。开创继续教育新局面，必须坚持学校提出的“质量立校，特色兴校”的宗旨，实现远程教育工作跨越式发展，使继续教育工作上质量、上水平、增效益。走学历教育与非学历教育相结合之路，走与普通高校联合办学之路，充分利用现代信息技术走培训网络化之路，走制度创新之路，只有这样，继续教育工作才会在创新中发展，才能为促进我省高等教育大众化，在构建终身教育体系中发挥重要作用。     

发挥电大教育优势 为振兴陕西经济服务

发挥电大教育优势为振兴陕西经济服务周庆华广播电视大学开办以来，充分发挥了现代化教学手段和远距离、开放性、多功能办学的优势，为国家培养了一大批急需的专门人才，收到了较好的经济效益和社会效益，得到了全社会的支持。实践证明，电大已成为我国高等教育事业的重要...