“发展高科技,实现产业化”——邓小平发展知识经济的战略部署

邓小平立足中国国情,通过分析当今世界经济发展的现状和趋势,提出了要充分认识科学技术的重要性;要从科学教育着手,加大投入,培养专门家和劳动后备军;要解决体制问题;要制订高科技发展计划;发展高科技,实现产业化。为我国发展知识经济作出了具有很强的前瞻性、预见性、科学性、操作性的战略部署,是我国发展知识经济的科学指南和行动纲领。     

邓小平发展知识经济的战略思想

邓小平理论包含着丰富的发展知识经济的战略思想。他从时代高度提出的“科学技术是第一生产力”的论断,揭示了知识经济的本质特征和科学技术在当今经济发展,社会进步中的作用。并从战略高度上指出发展知识经济要推动现代科学技术快速发展;要解决体制问题;发展教育,加大投入,培训专门家和劳动后备军;要制定合适我国国情的高科技发展计划;要加强国际交流,努力创新。     

浅析我国高科技产业发展战略的选择

在人类步入知识经济的今天,高科技产业的发展显得尤为重要,它不但是知识经济的支柱,而且其发展状况也是当今世界衡量一个国家国际竞争力的重要因素。本文根据我国高科技产业的发展现状,通过借鉴其它地区或国家的经验、教训,提出了我国发展高科技产业的现实战略。     

浅析我国高科技产业发展战略的选择

在人类步入知识经济的今天，高科技产业的发展显得尤为重要，它不但是知识经济的支柱，而且其发展状况也是当今世界衡量一个国家国际竞争力的重要因素。本根据我国高科技产业的发展现状，通过借鉴其它地区或国家的经验、教训，提出了我国发展高科技产业的现实战略。     

知识经济与市场发展

知识经济的兴起,使市场拓展,深化、促进了市场网络化的形成和发展;交易活动突破了时空的限制,同时也使市场竞争更趋势激烈和复杂。我们要善于抓住知识经济带来的市场机会,积极地发展我国的知识经济;又要从我国国情出发,有步骤有区别地推进,并且积极地培育和开拓市场咪知识经济的发展创造市场条件。     

知识经济：湖南面临的机遇,挑战及发展对策

２１世纪半是知识经济的世纪，湖南在迎来可贵的发展机遇的同时，亦将遭遇许多困难和挑战。为此，湖南要有选择地发展高科技产业，正确选择知识经济的重点地域，建立面向知识经济的创新何等     

知识经济与社会主义中国的发展

分析当今世界知识经济发展的现状不难看出,在发展知识经济方面中国与西方发达资本主义国家之间存在着一定的差距。作为发展中的社会主义国家要紧紧抓住发展知识经济的历史机遇,大力发展高科技,加快建设步伐,实现社会主义的后来居上。     

高职发展重在活力

发展高等职业教育是我国经济高速发展和社会进步的需要,我们认为,大力发展高等职业教育并要取得满意的成效,在以下三方面有探索的必要。一、加强认识,确保其地位我国的经济和社会发展到今天,对人才结构提出了新要求,不但需要高等教育培养出高水平的研究、开发、设计和决策人才,而且更需要培养大量既有一定理论基础,又有较强动手能力的实用型人才。我们要认识到,知识经济的兴起,加入ＷＴＯ的现实,我国相当一部分传统的劳动密集型产业面临转轨,而高科技武装的服务业和高技术、高附加值的技术密集、智力密集的产业正在兴起,高科技应用和推广人…     

发展多媒体计算机和网络教育迎接知识经济时代的挑战

我国目前的教育手段落后于知识经济时代要求。随着信息技术的飞速发展,以多媒体计算机和因特网为代表的高科技已逐渐应用于教育领域。为迎接挑战,发展多媒体计算机和网络教育刻不容缓。要努力学习多媒体计算机知识,扎扎实实地投身于实践活动之中,中国的教育才能赶上时代的发展,才能培养更多更好的跨世纪创新人才。     

试论我国的风险投资

我国正从工业经济向知识经济时代过渡 ,高科技企业已成为我国经济发展的增长点 ,而风险投资已成为高科技企业发展的重大推动力 ,这就要求我们一方面要借鉴国外风险投资运作经验 ,另一方面要结合我国目前国家资本市场的发展程度 ,抓住机遇 ,制定我国风险投资的对策 ,以推动我国风险投资业持续、健康、快速的发展     

努力提高学生学习计算机的兴趣

当今,人类社会正步入知识经济时代,而高科技则是知识经济的支撑点。作为高科技之一的信息科学技术则是以微电子为基础,以计算机硬件为载体,以计算机软件为核心的一门科学。所以高科技的发展与计算机技术的发展密不可分。正因为如此,全民     

炼硬内功适应现代教育的新发展

随着21世纪知识经济、高科技竞争时代的到来,我们不难发现,我国现阶段的教育走向与发达国家相比,差距较大;与自身发展需要所表现出的矛盾也日见突出.……     

炼硬内功适应现代教育的新发展

随着21世纪知识经济、高科技竞争时代的到来,我们不难发现,我国现阶段的教育走向与发达国家相比,差距较大;与自身发展需要所表现出的矛盾也日见突出.……     

知识经济与人文教育

知识经济,是以知识为基础,以高科技产业为支柱,以创新为灵魂,以人为本的可持续发展的新型经济.知识经济的这些特点,决定了知识经济不仅需要人文教育的支持,而且为人文教育的发展提供了契机.因此,为了迎接知识经济时代的到来,我们在大力发展科技教育的同时,也要结合我国的现状,大力发展人文教育既要关注教育的工具性价值,更要追求教育的内在价值;增加人文教育内容;注重将人文知识内化为受教育者的人文精神.     

21世纪数字图书馆发展之我见

数字图书馆应知识经济时代之“运”而生,是现代高科技与信息市场发展相结合的产物,展望未来,数字图书馆的发展必将推动我国经济、政治、文化、科技的全面发展。     

祝贺与期愿——为《湖北大学成人教育学院学报》而作

《湖北大学成人教育学院学报》的公开出版,是荆楚大地上一朵春蕾的绽吐,我热烈祝贺!我深情期愿!这个杂志的公开出版之所以值得祝贺,值得期望,因为“梅破知春近”,它意味着不仅要重视普通教育,而且要重视成人教育;不仅在数量上要发展成人教育,而且在水平上要提高成人教育;不仅在实践上要大力实施成人教育,而且在理论上要深入研究成人教育。是的,“风物长宜放眼量”! 世纪之交,千年之替,知识经济已见端倪。所谓知识经济,就是基于知识的经济,就是同知识的创新、传播与应用密切相关的经济。知识经济的主要基础,是高科技、高科技产业。而是否是高科技、高科技产业,则取决于其R&D的含量。对此,经济合作与发展组织国家作了明确的界定:R&D的     

论中国风险投资的现状与发展

风险投资起源。发展于美国、然后迅速波及到主要发达国家和地区。目前,我国的风险投资处于起步阶段。面对知识经济的挑战,应加快我国风险投资业的发展步伐,风险投资运行机制,加速风险资本的培育,以推动我国高科技产业的发展。     

谈高校发展计划问题

随着知识经济时代的迫近，教育改革内涵的深化，社会竞争机制的普及，人才市场需求的演变，各高校都在相继着手编制自己的发展计划。这一次编制的发展计划具有许多新的特点：这是一个跨世纪的发展计划，要适应高科技的发展和知识经济的挑战；要使教育社会化，社会教育化，...     

发展我国信息服务产业的几点浅见

本文论述了在知识经济浪潮中发展我国信息产业的必要性和重要性,通过大量统计数字对我国信息产业的现状与发达国家比较,进行科学的分析研究,找出存在的问题与差距,提出相应对策。强调了在信息产业的发展过程中,要从国情出发,体现出中国特色,建立起适应我国信息产业发展的法律体系,进行产业群体的优化组合,大力发展数据库,提高服务水平,扩大服务范围,使信息资源的开发和利用、知识和技术的创新成为知识经济的增长重点。     

会计发展的新领域

21世纪是知识经济占主导地位的时代,是高科技发展和经济管理水平不断提高的时代,知识经济引起了社会经济的巨大变化,在这种环境下,必将推动会计向新的领域发展。文章简要分析了绿色会计、人力资源会计、实证会计、网络会计四个发展领域。