提高教育素质是教育改革的重要指导思想

教育素质是指一定区域国家的本原性教育品质特征，它直接决定或影响教育能力、教育水平、教育质量和教育效果。教育素质是由教育理念、教育工作素质、教育行政水平。教育机制、教育结构、人才培养模式、教育内容、教育方法和教育手段等要素有机构成的。提高教育素质是一个全新的理念视角，是当前和今后教育战线的重要任务。提高教育素质的思     

浅谈新时代班主任所具备的优良素质

班主任作为一个班级的管理者,是学校教育工作的直接承担者和实施者。赏识教育素质、爱心教育素质、民主教育素质是新时代每一个优秀班主任所应具备的。     

大学生“三生教育”实施三维论

实施“三生教育”对培养大学生生命理念、生存能力与生活观念的基础素质有着重要的作用。生命教育实施是大学生基础素质培养的前提,生存教育实施是大学生基础素质培养的关键,生活教育实施是大学生基础素质培养的保障。应形成由生命教育实施、生存教育实施和生活教育实施“三位一体”的“三生教育”实施模式,形成全方位、多层次、多角度的大学生基础素质培养体系。     

论当代大学教师的基本素质——以行政管理专业为例

当代大学教师的基本素质包括专业素质、教育素质、人文素质、学习素质,其中专业素质是基础、教育素质是本质、人文素质是灵魂、学习素质是保证。大学教师只有把专业素质、教育素质、人文素质与学习素质有机结合起来,才能成为合格教师。     

校外教育工作者素质浅谈

教师是人类科学文化的传播者,是智慧才能的开发者和高尚心灵的创造者。教师自身素质的高低在教育工作中起着决定性的作用。校外教育是一种区别于学校教育和家庭教育的特殊教育,教育的对象、任务、内容、形式和教学方法都具有其特殊性。所以,校外教师应具备相应特殊的素质。探讨校外教育工作者应该具备的素质,即政治水平与职业道德素质、要有较高的专业技能素质、要有一定的综合素质。     

实施素质教育必须重视学生科学素质的培养

科学素质是相对于人文素质而言的 ,它包括掌握系统的科学知识和科学思想方法、具有一定的科学能力和科学品质、形成较强的科学意识和科学精神等方面素质。一个没有科学素质的人不是一个全面发展的人。作为培养科技人才和提高国民科学整体素质的奠基工程———中小学教育 ,在实施素质教育中必须加强科学教育 ,全面提高学生的科学素质。一、确立以科学教育为素质教育核心的观念是培养学生科学素质的前提实施科学教育 ,培养学生科学素质 ,确立正确的观念是前提。社会、学校、家庭等所有与中小学教育相关的人员必须转变观念 ,把科学教育作为教育…     

论高师学生心理素质教育模式的构建

对高师学生进行心理素质教育是实现高师教育目标的基础。为了实现高师心理素质教育的目标, 教育者应确立适应意识、矫治意识和发展意识, 着重培养高师学生的自我发展能力素质、教学工作与心理教育能力素质、人际交往能力素质、现代意识素质和健康的人格素质     

加强高职教师的职业素质建设 提高学校软实力

教师是教育活动的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。教师要想有效地从事教育活动,就必须具备一定的职业素质养。教师素质在人的素质中是一种具有丰富内涵的概念。它具有无限的丰富性和多样性。从教育学的角度出发,人的素质包括品德素质(政治、思想、道德和心理)、智慧素质(文化、技能和能力)、专业素质、身体素质、审美素质和劳动素质六个子系统。基于这种认识,教师素质是知识素质与能力素质的统一,其内涵是:自然素质(即先天遗传的生理素质)、心理素质(即个性心理品质)、社会文化素质(即政     

母亲教育实施路径探索——以0-3岁婴幼儿母亲教育素质提升项目为例

母亲教育,即教育母亲如何做母亲,关键在于提升母亲的教育素质。母亲良好的教育素质是对未成年子女实施教育的前提和重要保证。当前国家和社会日益重视未成年人的家庭教育,积极呼吁家校、家园合作,某种程度上对家庭教育的重要施教者——母亲的教育素质提出了更高要求,母亲教育素质普遍低下的局面亟待改变。以"0-3岁婴幼儿母亲教育素质提升项目"为例的母亲教育公益服务项目,旨在通过课程培训,促使广大0-3岁婴幼儿母亲群体接受并掌握新型母亲教育观念、原则与方法等,达到提升教育素质的目的。因此,通过教育母亲、提升母亲教育素质,改善当前家庭教育现状,是关系孩子和社会未来长远发展的一条有效的可行路径。     

大学生思想道德教育内容的重新阐释

开展大学生思想道德教育,是为了培养他们的思想道德素质,使其成为德、智、体、美全面发展的"四有"新人。为实现这一教育目的,必须准确界定和阐释大学生思想道德教育的内容,保证其科学性和完善性。文章提出大学生思想道德教育的内容主要包括立向素质、立人素质、立业素质和立国素质。     

高等院校职业指导的理论探讨

对职业指导、职业定向教育、职业素质等概念进行了探讨,指出了高等学校的职业指导是一个教育和培养的过程;职业定向教育是指导学生个体不断提高职业素质的过程;提出了大学生职业素质是由专业素质和保健素质两部分组成。同时,文章还对职业指导的价值、目标、内容、途径和方法进行了分析和讨论。     

浅议现代教学对教师素质的要求

教师素质是指教师基于自身的心理和生理特点,经环境的影响和教育塑造而形成的能完全胜任教育教学工作的专门品质。现代教师的素质结构由教育观念、品德素质、文化素质、能力素质和身心素质五个要素组成。     

试论素质教育中的个性化教育

个性化教育是素质教育的必经之路,个性化教育是一种教育活动,即是培养、强化受教育者的良好个性素质与预防、改造受教育者的不良个性素质相统一的过程;是促使受教育者实现个性素质向理想个性素质的运动过程;是个性化和社会化、主导教育与自我教育的统一体。     

素质教育·教育素质·以人为本

素质教育是以全面提升人的素质和促进人的全面发展为核心的一种教育思想。我国20年的素质教育理论与实践,成效是显著的,但也暴露了一些深层次的问题,必须在理论上加深认识,在实践中妥善解决。教育素质泛指组织实施教育的能力、环境和条件。与教育水平呈正相关态,教育素质高,才可能有高水平的教育。推行素质教育,提高教育素质是当务之急。无论素质教育还是教育素质,以人为本都是至关重要的。因为这是由教育的终极目标及其内在规律决定的,也是科学发展观对教育的基本要求。针对我国教育现状,素质教育的以人为本应主要在塑造人的灵魂、培养通识人才、呼唤人的个性、面向大多数人等几个方面下大力气。教育素质的以人为本应重点解决提高教育者认知能力、转变传统教育思想观念和提高教育者操作能力、保证教育本职工作质量两个问题。     

家长的教育素质及指导——独生子女人格调查引发的思考

家长教育素质高低是家庭教育能否成功的关键因素之一。本文运用社会调查的第一手资料,从家长教育观念、教育方式、教育能力等方面论述了家长教育素质对子女发展的影响,并分析了家长教育素质方面存在的问题及原因,指出家长教育观念的偏颇会导致对自我、对孩子、对社会认识的偏差;家长不重视自身修养是其教育能力缺陷的关键;应试教育的弊端是造成家长教育素质缺陷的重要社会原因。本文还对如何指导家长提高教育素质,进行了深入探讨,提出明确重点、疏通途径、规范管理等可操作性建议。这对于提高家长的教育素质具有重要的理论意义和现实意义。     

谈班主任工作中的爱心教育

在21世纪初的中国基础教育，素质教育已深人人心。要谈素质教育，先看什么是素质，周远清同志曾说：“素质是人先天生理基础上，经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。”素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育。人才素质是素质教育的核心，人才素质包含思想道德素质、化素质、业务素质、身体心理素质，因而素质教育是对人才的全面教育，是对人才民族素质、思想品德素质、化科学素质、劳动素质、身体素质的教育。爱心教育又是人才素质教育的基础工作和重要内容。     

谈班主任工作中的爱心教育

在21世纪初的中国基础教育,素质教育已深入人心.要谈素质教育,先看什么是素质,周远清同志曾说:"素质是人先天生理基础上,经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质."素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育.人才素质是素质教育的核心,人才素质包含思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质,因而素质教育是对人才的全面教育,是对人才民族素质、思想品德素质、文化科学素质、劳动素质、身体素质的教育.爱心教育又是人才素质教育的基础工作和重要内容.     

从“素质关怀”到“教育关怀”——论素质教育的转向

当前素质教育只是从单一素质目标的应试教育转向了全面素质目标的应试教育,素质关怀淹没了对教育自身的关怀。素质教育的前提和基础是“教育”,素质关怀不能凌驾于教育规律之上。应试教育的背景是自工业革命以来的现代功利教育,这种教育忽视了对人的心灵、生命的全面关照。素质教育的根本转向在于从教育的外在指向转向教育自身,转向教育中真实而整体的人。素质关怀应转向教育关怀。     

家庭教育是学校素质教育的基础

目前,全社会都在关注素质教育,目光不仅要投向学校,同时要投向家庭.家庭教育是孩子教育的重要组成部分,是社会教育和学校教育的基础.素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,是培养跨世纪人才的战略举措.青少年的素质包括许多方面,如政治思想素质、道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、心理素质、审美素质等.这些素质的形成和培养,都同家庭教育有着重要的关系.     

浅谈教育领导者的素质与构成要求

教育领导者要具备良好的思想政治素质、道德素质、业务素质、身心素质,在上述素质中,做人、容人和用人是重中之重。本文就当代教育领导者的素质要求进行了探讨,以期为提高当代教育领导者的素质提供一定的借鉴。