中日高等医药院校《眼科学》教材的比较研究

高等医药院校《眼科学》教材是医学生必读的教科书,也是培养眼科人才的重要教材。随着眼科学的发展和医学教育的改革,国内外的《眼科学》教材不断修订再版。为了解中日两国眼科学教材的现状,探讨我国教材与国外的差距,笔者调查了目前中日两国高等医药院校使用的教材,情况如下。１　材料和方法１．１　材料本研究调查的中日《眼科学》教材共４本,见表１所列。其中我国的两本为现阶段使用的医学本科生教材,日本的两本教材为目前该国大学使用面较广的两本教材。４本教材均属最新版本。表１　中日两国眼科学教材国　别序　号书　名版　次…     

眼科学教学方法改革的探索与实践

眼科学在临床教学中有其一定的特殊性,针对不同教学阶段,进行教学方法改革探索和实践,取得明显效果。理论课采用多媒体教学方法极大的丰富教学内容,课件制作将教学内容由浅入深、归纳总结、直观明了等形式激发学生的学习兴趣。临床见习中强调把理论知识应用实践中,增强学生的感性认识和动手能力。临床实习采用后期分流,把职业道德教育、素质教育融入眼科学教学中,培养有专业特长的毕业生。对提高教学质量,培养优质医学人才起到积极作用。     

鱼类增养殖学教学改革探索

鱼类增养殖学是农业类院校水产养殖学专业的一门重要专业课。根据高等教育的发展及创新型人才培养目标的要求．鱼类增养殖学的教学也作出了相应的变动和改进。本文从与时俱进的角度．对鱼类增养殖学的教学内容、实验课安排、教学手段及教学实习方面的改革进行了探索。     

丰富金工实践教学内容 提高工程实践教学质量

丰富金工实践教学内容提高工程实践教学质量王彬郑红梅合肥工业大学高等工程院校对学生进行的工程训练,主要是通过工程实践教学环节来实现的。高等工程院校教学计划中安排的工程实践主要包括：金工实习、电工实习、教学实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。就金工实习...     

基于学分制的高职专业课程体系开发与优化

目前各高职院校普遍实行学分制，在学分制的教学计划中，理论教学共设置了四类课程：公共课程、职业基础课程、职业技术课程和选修课程，实践教学包括实验教学、认识实习、生产实习、毕业实习课程设计以及毕业设计等。理论教学目前主要以课堂教学为主，内容主要有：……     

应用型本科院校“环境工程学”课程教学改革探索

文章提出了应用型本科院校“环境工程学”课程教学改革思路,包括精心设计教学内容;创新理论教学模式;搭建实践教学平台;构建“课堂—实验—设计—实习”四位一体的实践教学模式。     

“看中学、教中学、做中学”的实习新模式的探索与实践

实习教学是应用型工科院校本科教学中非常重要的实践教学环节,高质量的实习教学是应用型人才培养的保障。根据教育改革带来的实习教学难的问题,该校自动化专业以"大工程观"教育思想为理念,依托冶金行业背景,确定具有国际先进性和代表性的自动化生产线——板坯铸轧生产自动化过程为实习教学内容的核心,制作实习教学片。与校内实习平台模拟相结合,开拓实习教学新模式,有效地解决了实习教学难的问题,并提高了实习教学效果。     

高职土建施工类专业实践教学内容与形式分析

对高职院校土建类专业技能培训,从课内实践教学、综合实践教学两个方面进行了分析。课内实践教学通常从两方面考虑：一是整合教学内容,把当前设计单位和施工现场大量采用的先进知识、先进技术引入到课程教学中去;二是根据课程进度情况及时开展实训、实习教学,加深对课程基本知识的理解和掌握。综合实践教学则主要是通过两种形式：实训基地开展的实训教学和建筑工地或生产企业开展的实训教学。     

基础知识与CBL教学法对神经内科临床实习学生能力提高的不同影响

目的：神经内科临床实习学生基础知识掌握程度与CBL学习讨程对医学习力提高的影响,为临床实习医学教育的教学方法改革提供依据.方法：以两组学生生源无差异、相关教材、教学大纲、课任老师、教学目标、教学课时数均相同的两个班级分为传统授课学习教学方法组(T组)和CBL教学方法组(C组),以系统解剖学成绩、CBL平时成绩分组,以脑梗死为主题的系统解剖学为案例背景,比较案例相关内容的考核成绩的差异.结果：系统解剖学学成绩高的实习学生,在案例考试中情境式分析型中单选题成绩高（P<0.05);CBL成绩高的实习学生,案例考试中情境式简答题成绩高(P<0.05).结论：基础学科知识的掌握程度与CBL讨论对临床实习学生的知识能力的提高同样重要.     

降低实习消耗 提高实习质量

培养具有高素质、高技能的人才 ,是高等职业技术院校办学的重要宗旨。生产实习教学是高职院校培养技能人才的重要手段之一 ,而其中如何解决少投入多产出 ,利用有效的实习条件 ,充分提高学生实习技能的问题是技能培训及实习教学的关键。经过多年的实习教学实践 ,笔者感到不论是纯消耗性的练习 ,还是产训结合练习 ,都要求实习教师尽可能在实习训练过程中做到粗活细做 ,灵活多变 ,既要想方设法降低实习消耗 ,又要使学生操作技能得到充分提高。在日常实习教学中我们经常遇到适合以上要求的训练课题。以车工实习为例 ,当我们以产训结合的方式让学…     

校企合作构建ERP沙盘实验教学及实习体系

ERP沙盘模拟实验教学不仅是教学手段的创新,而且突破教学瓶颈,成为一种值得借鉴的人才培养模式,为经管类高校打造各专业毕业实习平台奠定良好基础。在网络时代企业管理信息化的背景下,经管院校应顺应趋势,从课程设计、教学内容、考核形式各方面构建ERP沙盘实验教学及实习体系,为学生突破就业之阻,搭建一座从学校到企业的桥梁。     

影响石油高校地学专业野外地质教学质量的因素分析

野外地质实践教学是石油高校提高地学专业教学效果和保证地学人才培养质量的关键环节。系统调研发现野外地质实习中缺乏石油地质教学内容、以教师为主导的实习教学方式、实习指导教师的野外实践教学能力亟需提高、学生野外地质实习积极性不高和野外地质实践教学考核欠科学等问题严重影响了野外地质实践教学的质量,研究对于有关职能部门提高野外地质实践教学质量具有一定指导意义。     

教学型院校投资学专业实践教学体系运行分析

投资学作为新设的专业,科研型和教学型院校的教学体系的构建在目标定位可课程设置上存在明显差异。调查结果表明,学生对投资学专业实践教学总体上是满意的,但也存在资金设备投入不足、师资力量有限、教学方法过于单一、学生学习氛围不佳、校外实习机会少等问题。提出了改进实践教学的建议:一是丰富实践教学项目的类型;二是营造良好的实践学习氛围,端正学生实践学习态度;三是学校应该加大投资力度,改善学校实践教学软、硬件条件;四是提高教师的实践教学水平;五是改进实践教学内容六是学校应加强校企合作,为学生争取实习资源。     

高职高专院校公共音乐课教学内容探究——以铜仁幼儿师专为例

铜仁幼儿师专现有四个学院,各专业均有公共音乐课程开设。本文主要以高职高专院校学生专业特色为基础,以提高各专业学生综合素质为目标,对高职高专院校公共音乐必修课教学内容选择、教学内容创新、教学内容本土化等进行探究。旨在鞭策自己不断科学教学内容、改进教学方法,改良教学手段。如能有幸为同行提供些许提示,必感荣幸。     

在生产实习中不断强化学生的工程意识培养综合能力

实习是工科院校一个重要的教学环节。在现场教学中,接触面广,教学内容丰富而直观,容易提高学生的学习兴趣,巩固已学到的理论知识,是理论学习与实践锻炼相结合的重要方式,同时又是培养学生能力、加强素质教育的重要途径。我校是以轻工为特色的综合性大学,我院机械设计与制造专业的工厂实习分为基础实习与专业实习二种,前者包括金工实习与机械加工生产     

Sandwich教学联合案例教学在眼科临床实习教学中的应用效果

为增强临床生产实习带教的效果,在眼科临床实习教学中采用Sandwich教学联合案例教学的方法,通过对2013级眼科临床医学实习学生进行临床实习带教教学,与单纯案例教学方法相比较,学生在基础理论知识的掌握、临床实践技能的培养、前沿知识的了解以及对课程设置的满意情况等方面均有十分显著的提升。本实验结果显示,Sandwich教学联合案例教学可以大幅度地提高学生的学习效率,提高学习成绩,激发学习兴趣与热情,明显地增强教学成果。     

高师思政专业教育实习存在的问题及探讨

教育实习作为师范生向教师转化的重要环节，联系中（小）学教学实际的桥梁，本应引起高师院校的高度重视。然而，在调查采访中发现，教育实习还存在许多问题，如何改进教学实习的工作，提高教学实习的质量，保证培养规格的实现是一个具有重要意义的现实问题。高师思政教育专业在教育实习问题上，除了具有其专业特殊性外，同样涉及师范院校所共有的普遍存在的一般性问题，本文着重于探讨教育实习中所共有的一般性问题。为使探讨更具针对性，本文拟采用典型分析法，以广西师范大学思政专业教育实习中存在的问题作为个案进行分析、探讨。一、教…     

谈高校实习环节过程质量监控体系的建立

近年来高校的实践环节教学越来越受重视,尤其是高职院校的工学交替、产学结合等模式对人才培养起到了重要的作用,但在实践中由于校外实践环节的过程质量监控难度大,一些院校出现了由于监管不够导致实习学生放任自流等问题,使实习环节不能达到教学质量要求,致使部分学生、家长、教师甚至学者对顶岗实习尤其是"2+1"教学模式提出质疑,认为这些模式是学校逃避教育责任的一种借口并对此产生抵触情绪,事实上校外实习教学环节是实现教学过程实践性、开放性和职业性的重要手段。针对实习教学过程的质量监控关键点,通过实践探索与总结建立一套由学校、企业、学生共同配合,涉及实习前、中、后全过程的全方位、立体式质量监控体系以达到人才的有效培养。     

新升格本科院校旅游管理专业教学实习改革研究

旅游管理专业要提高学生的实践能力,就必须加强学生的教学实习。本文在分析新升格本科院校旅游管理专业教学实习现状的基础上,对其教学实习的目标、要求、原则等问题进行了科学的定位,认为新升格本科院校旅游管理专业应该从加强学生思想和心理素质教育、调整教学计划、优化课程体系、更新教学内容及加强师资队伍建设等方面来实施教学实习改革。     

高师院校教育实习模式研究

教育实习是高师院校教育教学工作的重要组成部分,是人才培养中重要的实践教学环节,在师范教育中有十分重要的地位。高师院校的学科组队、混和编队、学生自主等三种主要教育实习模式各有优势和不足,各高师院校应根据学校实际和学生特点合理选择适宜的教育实习模式,并精心组织和加强管理,切实保证实习质量,提高实习效果。