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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
从提升城市街区特色的角度出发,以合肥市新站区户外公益广告改造项目为例,通过调研总结出当前户外公益广告存在的问题,提出主题性街区的广告设计策略,并对四种属性街区的广告载体进行具体设计.以此提高户外公益广告的传播力度,突显城市形象. 相似文献
2.
广告文案创作教学改革与实践初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在广告文案创作教学实践中,挖掘文学语言在海报中的审美价值,树立以人为本的文案创作观点,体现独特的情感主题,往往使广告作品真正能打动人心,这是引导学生对设计思维的一种探索。探索在广告设计教学中渗透相关语文学科的内容,提高学生的人文素养,是提高学生广告创意思维的有益尝试。 相似文献
3.
苏丹玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(2):73-74
在广告设计教学中,学生经常觉得自己的创意枯竭,无法创作出优秀的作品,如何使学生的想象力和创造力像溪水一样源远流长,这个问题已成为近年来国内各大设计院校广告设计教学的一个探索课题。因此,在广告设计教学中有必要向学生介绍民族传统文化,加深学生对民族文化的兴趣和理解,更有助于学生创作出寓意深刻的广告作品。 相似文献
4.
公益广告为了能够通过情感诉求取得更好的社会效果,往往在广告文案的创作中,运用丰富多彩的文学表现手法.从公益广告文案中学表现手法,我们一定会收到意想不到的效果.…… 相似文献
5.
俞雷 《南昌教育学院学报》2012,(11):36-37
本文针对陕西的品牌和作品,结合实际分析了陕西民间传统吉祥图案造型和色彩等方面因素在广告设计中的具体运用,同时指出了在广告作品的创作中要突出针对性和地域性才能达到预期的广告效果。 相似文献
6.
公益广告为了能够通过情感诉求取得更好的社会效果,在广告文案的创作中,往往运用丰富多彩的文学表现手法,收到意想不到的效果。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2022,(4):140-142
在信息技术飞速发展的新时代,高职院校新媒体广告设计教学必须适应当今社会的发展趋势。在新媒体广告设计教学领域,不仅对专业广告知识、技术和实践能力提出了更高的要求,而且对新媒体和学生的适应性也提出了更高的要求。鉴于新媒体广告设计专业的发展现状和存在的问题,必须采取有效措施手段对教学高职院校新媒体广告设计教学进行创新和改革。与此同时,要保证学生的专业技能和实践能力的培养,提高学生在新媒体时代的适应能力,满足社会发展对广告设计人才的要求。 相似文献
8.
贾天实 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(2):39-40
本文通过广告设计对消费层面的定位、选择恰当的广告设计表现语言、广告的不同使用周期这三个影响广告创意定位的因素进行分析,期望使得广告教学更加完善。 相似文献
9.
姜涛 《吉林广播电视大学学报》2005,(3):99-101
广告是现代大众文化的一个重要的组成部分,公益广告作为一种新型的广告形式,对社会文化发生着巨大的影响,但公益广告目前尚处于初级阶段,在数量上和质量上还远远达不到人们的期望。本文通过探讨研究,分析了公益广告的社会职能,并对公益广告的发展提出了个人看法。 相似文献
10.
公益广告的设计目的就是为了能够运用正确的观念来引导和启发公众,使公众自省,进而对自身行为进行规范,以在全社会形成良好的风尚,改善社会环境。公益广告的设计同样具有广告的一般特性和美学特性,即形象性、社会性、典型性和感染性,同时还具有公益广告自身所特有的公益性的特性。新媒体艺术设计飞速发展的时代,只有对公益广告的美学特征进行细致深入的研究,才能更好地从各方面把握公益广告设计创作的方向。 相似文献
11.
王胜枫 《中国科教创新导刊》2008,(30)
本文通过对广告设计素描的特性和教学方面几点进行阐述,充分说明素描在广告设计中重要性。在素描训练中融入广告创意理念,使基础素描训练真正向广告专业方向训练,为广告设计专业奠定基础。 相似文献
12.
公益广告,正以一种强烈的影响力和召唤力,去触动人类正在淡忘的东西。当今社会,需要大量优秀的广告专业人才。探索公益广告创作方法和规律,可以提高学生专业能力,使公益广告的创作更多样,更新颖,从而培养出优秀的广告专业人才。 相似文献
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14.
基于对 MTV 广告特征的分析,对比研究了我国 MTV 广告与电视广告的关系、我国 MTV 广告和国外MTV 广告的异同,提出我国 MTV 广告在内容、制作和投放数量方面的优势,并对我国 MTV 广告存在的创新不足,形式单调,技术含量不高等问题进行了分析。通过对具体事例的研究和比较,基于传播学受众分析法和广告效果分析法提出我国 MTV 广告今后健康发展的建议,指出我国 MTV 广告应更加注重人文关怀,提高 MTV 公益广告的质量;在音乐创作上力求增加原创音乐的数量;增加科技含量;画面的制作上应制作出更加精良的画面,突出民族特色,传承民族风情;培养具备音画艺术素养的广告人才、宣传企业文化,树立品牌形象。 相似文献
15.
不同特点的商品,不同的消费者,不同的消费心理,导致了广告的不同表现形式。当然,广告最终展现在消费 者面前的还是广告设计人员通过视觉语言表达出来的可视形象,包括图形、色彩、文字以及美感要素、视觉要素等。在 教学中,只有强化视觉形象要素,才能创作出优秀的广告作品。 相似文献
16.
17.
向芳 《中国科教创新导刊》2013,(16):166-166
广告设计课程具备较强的实践性,需要根据市场环境和职业岗位需求的变化,对专业知识技能进行不断更新和创新。为了培养出符合社会需求的应用型广告专业人才,学校必须强化广告设计实践教学环节,转变传统重理论、轻实践的教学观念,强调学生实践能力和综合素质的提高,培养学生成为学以致用的广告设计人才。基于此点,本文对广告设计与实践教学存在的问题,以及强化实践教学的策略进行分析。 相似文献
18.
从认知的评价功能视角,笔者分析了公益广告图像和文字的隐喻互动中整体评价意义的实现过程,以期对公益广告的认知评价特点及广告设计有所借鉴。 相似文献
19.
广告是通过对视觉器官的刺激使消费者产生兴奋的基本手段之一。作为广告设计者在广告设计中,应充分运用注意的心理功效,合理运用广告视觉刺激以达到广告预期的效果。 相似文献
20.
我国公益广告的历史、现状与未来 总被引:1,自引:0,他引:1
许振波 《淮北职业技术学院学报》2007,6(1):33-36
随着知识经济时代的到来,市场竞争日趋激烈,广告的应用也愈加普及.广告的形式多种多样,公益广告就是其中一种.它有别于商业广告,以反映社会现实、帮助改善或解决社会公共问题为己任.通过对公益广告历史、现状与未来的研究,可从中把握其创作、管理、发展的客观规律,以利于更好地推动我国公益广告及公共管理事业的发展. 相似文献