黑熊灭虫

黑熊在园子里栽了两棵苹果树。 苹果树挂果了。 一天,黑熊发现苹果树的叶片上有了不少红蜘蛛儿。它想,要保住树上的果儿,就必须消灭这些讨厌的红蜘蛛儿。黑熊忽然灵机一动,红蜘蛛既然都在果叶上,那把果叶儿全摘掉.不就把红蜘蛛一下子消灭干净了吗?于是,黑熊便将树上的叶子一片片都摘了下来。它将果叶儿装进麻袋,扛到远处,深深埋     

灭虫记

我家住在顶楼. 阳台上,有一块小小的菜地.地虽小,种的菜可不少,有丝瓜、茄子、韭菜等,但最可人的,还是那些刚长出嫩芽的白菜.那些白菜青翠欲滴,煞是可爱.但随着时间的推移,许多白菜叶上突然出现了虫洞.这些叶子如同战场上被子弹打穿的旗帜,凄凉地随风摇摆.见此情景,外婆和妈妈决定带上我一起灭虫.     

灭虫大战

前些日子,我们班来了许多“不速之客”,它们就是课桌上的小蛀虫。说起这些蛀虫,害处可不小。一是调皮的男生拿它们搞恶作剧,再就是它们成了一些同学上课     

灭虫记

5月12日晴 一到晚上,教室便成了虫子的“乐园”,它们在教室里飞来飞去,好像在和上课的老师比“美”。     

机器人灭虫器

正小画家的想象力丰富,他设计的机器人灭虫器威力巨大,害虫无处可逃,庄稼得到保护,保证了农作物的高产,农民伯伯一定会喜笑颜开的。这幅画内容丰富,构图丰满,颜色搭配和谐,细节刻画堪称完美。     

灭虫总动员——天津市香山道小学的灭虫活动

在昆虫销声匿迹的时节,我们校园里却冒出许多毛毛虫肆无忌惮地到处爬。有的钻进教室,有的爬满墙面,有的吃光一大片树叶……几天后,或许是寒冷的空气让它们感到了恐惧,它们居然四处作起了茧。为了校园的干净整洁,为了树木的健康成长,全校师生决定进行一场轰轰烈烈的灭虫总动员,消灭危害环境的毛毛虫。用什么办法灭虫呢?老师和同学们     

森林灭虫机器鸟

我想发明森林灭虫机器鸟.它以太阳能为能源,由电脑遥控自动飞行.它飞行迅速,可准确找到害虫,还能把吃下去的害虫转化为有机肥料,供应树木的生长.     

一只鸟的灭虫能力

一只猫头鹰一年能够将500多只啮齿类动物消灭掉,其中大部分是作恶多端的老鼠。据统计,一只老鼠一年糟蹋的粮食大约2000克。这样,一只猫头鹰实际可以帮助人类增收1吨粮食。啄木鸟是害虫的“克星”。一只啄木鸟一天能够吃掉3000多只森林害虫。在100公顷的森林里,只要有2对啄木鸟,     

辣椒

尖尖嘴,红脸庞,辣椒宝宝真漂亮。蝴蝶飞来亲一口,辣得使劲扇翅膀。辣椒!河北定州@刘畅     

辣椒

去年冬天,妈妈在阳台上的几个花盆里,分别撇了一些辣椒种子。春天,花盆里长出了嫩绿的辣椒幼芽,那颜色和形状就像刚长出来的小草。妈妈把护理辣椒的任务交给我,我高兴地接受了。我每天给它们浇水,     

辣椒

盼望了好久,好久,放学铃终于响了,响得那么清脆,振得我的心乐呵呵的。我悄悄伸手到抽屉里去拿球拍,扭头看见李灿枝也正把手伸到抽屉里去。我们的目光一相遇,便会心地笑了起来。“老师再见!”“同学们再见!”喊声未落,我俩就拔腿向台球室跑去。跑到球台旁边,哎呀,不好!今天不是我当值日生吗?我要打扫课室呀。我拿着球拍犹豫起来了。“何荣昌,你怎么啦?”李灿枝对我睁圆了眼睛。“今天我当值日生,我要打扫教室呀!”我为难地说。“别管它!快点练习反手攻球吧!”他给我打气,接着又问,“今天谁当卫生检查员?”“潘正丽。这个有名的辣椒,可不是好惹的呀!”“算了吧!”李灿枝向我括了一下鼻子,“你呀,堂堂男子汉,怕起小辫子来!辣椒,有什么可怕?”     

辣椒

辣椒啊,真是让人又爱又怕。"四川人不怕辣,湖南人辣不怕,贵州人怕不辣"。而在有的地方,人们却碰也不敢碰它。     

辣椒

我最喜欢吃辣椒。瞧!那一串串红彤彤的辣椒,在阳光的照耀下,远远望去好像是一束束火把,把整个美丽的小村庄打扮得无比鲜艳、无比灿烂。     

辣椒

①从颜色上讲,辣椒辣的程度与辣椒的颜色有一定关系,一般红色辣椒要比绿的辣,绿的则比紫色、黄色、黑色辣椒辣,这是冈为辣椒在成熟时都会变成红色,辣味最强,     

辣椒

辣椒作为食品,不知起于何时。只听说孔子不撤姜食,却不曾说他吃辣椒。楚辞中"椒"字最多,离骚中有"杂申椒与菌桂兮",有"怀椒醑而要之",九歌中有"奠桂酒兮椒浆"。祭神的东西也该是人     

辣椒

辣椒作为食品,不知起于何时.只听说孔子不撤姜食,却不曾说他吃辣椒.楚辞中"椒"字最多,离骚中有"杂申椒与菌桂兮",有"怀椒醑而要之",九歌中有"奠桂酒兮椒浆".     

辣椒

<正>八年级(下册·人教版)第三单元:合理安排说明的顺序说明文的说明顺序各不相同。说明顺序的采用,往往是由说明对象的特征和说明目的决定的。常见的说明顺序有以下三种:时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。一篇文章中,不一定只采用一种说明顺序,有时可以根据说明的需要,综合使用几种说明顺序。说明文的材料是为中心服务的,具体安排什么样的材料说明事物,就必须把握说明的中心是什么。而安排说明顺序,一定要充分考虑到中心和材料的关系。比如在说明一棵树时,若从其生长过