自建语料库的构建可行性研究--以广东石油化工学院大学生英语写作语料库（GUPT-EWCCS）为例磁

此文以广东石油化工学院大学生英语写作自建语料库（GUPT-EWCCS）为例,讨论了自建语料库的三个关键问题,分别是：语料库的定义及类型,语料库的结构设计、选材原则和选材方法,语料库的质量测试方式。其设计方案以期给自建语料库的研究者提供可行性借鉴。     

平行语料库在英译中的辅助作用

通过自建的小型汉英平行语料库在《中国古戏台保护与研究》一书英译过程中的应用,以古籍书名、建筑术语、同音异义词等不同的名词类型为例,探索自建小型汉英平行语料库在对外翻译中的必要性及可行性,论述自建小型平行语料库的在汉英翻译中的辅助作用。     

专题性英语口语教学语料库的建设

通用口语语料库由于自身可及性和数据冗余的原因,难以和口语教学实践相结合,教师个人可以自建小型口语语料库辅助口语教学。本文探讨个人自建口语语料库在英语口语教学中的应用优势及其理论和实践基础,从语料选取、标注工具制作和语料整合三个方面描述其创建过程。     

自建平行语料库对口语教学的驱动效应

本文简述了国内外平行语料库的发展历程,探讨了自建平行语料库的价值和意义,并对国内英语口语教学的现状和存在的问题进行了剖析,阐明了自建平行语料库对大学英语口语教学的积极作用。     

小型书面语语料库在写作教学中的应用

随着语料库语言学的发展,目标明确、操作方便且开放性强的小型语料库已应用于语言教学的方方面面。针对英语写作教学,自建小型书面语语料库能为外语教师的教学提供丰富的语言材料参考和学习者写作情况的反馈,从而提高英语写作教学的质量,提高学生的写作水平和语言综合应用能力。教师自建书面语语料库应用于写作教学,也有利于教师教学自主性的提高。     

自建小型语料库在英语演讲教学中的应用研究

通过分析自建小型语料库在英语演讲教学中应用的理论基础,结合课堂中的实际应用,着重阐明自建小型语料库在英语演讲教学中提高学生演讲稿写作能力的优势,探讨一种新的英语演讲教学途径。     

浅谈基于互联网的自建英汉平行语料库

最近十几年来,语料库翻译研究引起了译界的极大关注和兴趣,目前全世界建起了各种大型语料库,但由于很多语料库并不对公众开放,很多教学和科研人员开始自建平行语料库用于翻译实践和研究.本文旨在探讨如何保证利用互联网创建的英汉平行语料库的可靠性、准确性和代表性,并提出自建语料库时应该遵循的四个原则,包括词频、网站的国别标志、网站的权威性和译者信息等.     

语料库文本类型与二语学习

本文以语料库文本是否为二语学习者掌握为分类标准,把语料库分为已掌握文本语料库和未掌握文本语料库,并分析了学习者自建已掌握文本语料库的多种强大功能,已掌握文本语料库对二语学习有重要促进作用。最后,文章也指出了已掌握文本语料库的一些不足和解决的方法。     

基于语料库的国内外主要新闻语料库综述

语料库语言学作为语言学科中发展的最快学科之一,已经应用到外语教学和研究的多学科领域。而以报刊英语为主干的新闻英语已经成为一个热门教学课程并且有十分广阔的发展前景。国内外很多研究机构和学者充分地依托语料库并建立新闻语料库,本文主要罗列出国内外一些机构和学者合建或自建的新闻语料库,并对它们的构成、语料采样、标注等进行了主要概述。     

自建小型语料库下的英语专业翻译教学实例

本文首先简单阐述了语料库对翻译教学的重要性,尤其是自建小型语料库用于英语专业翻译教学的必要性。接着,从教学目的、教学内容、教学过程设计了自建小型语料库用于翻译教学的教学实例,希望能帮助教师解决教学实践中存在的诸多实际问题,从而提高翻译教学的质量。     

关于情态助动词在英语学位论文中使用情况的调查

本研究调查了情态助动词在两个自建的英语学位论文语料库中做模糊限制语的用法,通过对比分析存在的差异,以期对模糊限制语认识及英语学位论文写作提供借鉴。     

英语硕士论文中模糊限制语的调查与分析

通过两个自建的英语硕士学位论文语抖库,研究者对其中出现的模糊限制语的频率、种类、分布规律等进行了定量和定性的对比分析。针对两者的差异及影响因素,本文提出切实可行的措施,期望能够在英语教学中增强中国英语学习者使用模糊限制语的意识及在英语学位论文写作中恰当运用模糊限制语的能力。     

基于隐马尔科夫模型的维吾尔语词性自动标注系统的设计与实现

词性自动标注是对语料在高层次上进行分析的一个重要组成部分,其结果可以用于很多自然语言处理应用程序当中。而维吾尔语和其它语言一样也存在词兼类现象。本文介绍了维吾尔语词性自动标注系统的设计思想和实现过程。该系统基于隐马尔科夫模型,采用Viterbi算法来进行词性自动标注。     

基于COCA语料库和CCL语料库的翻译教学探索

从上世纪80年代起,作为一种研究语言现象和语言本质的新模式,语料库语言学取得了令人鼓舞的成就。语料库已经渗透到语言研究的各个领域。翻译研究领域里使用的语料库多为双语平行语料库和翻译语料库。单语语料库与翻译研究,尤其是与翻译教学相结合,是一个鲜有人探索的未知领域。在课堂上使用可以免费获取的美国杨百翰大学的英语单语语料库（COCA语料库）和北京大学汉语语言学研究中心的汉语单语语料库 (CCL语料库)能改变传统翻译教学模式,为翻译教学的改革提供借鉴。     

语料库间多特征相似性比较的统计方法研究

语料库间多特征相似性比较可采用的统计方法包括卡方检验、秩相关检验和卡方相似性检验。以350个常用词汇为例的语料库统计实验研究表明,在较大样本的多特征语言研究中,卡方检验很容易得出语料库之间具有显著性差异的结论,秩相关检验同样容易得出参与比较的文体具有显著相关的结论,而卡方相似性检验采用统计量相对值作为推断的根据,可得到较为细致的语料库之间相似程度的研究结果。     

大学英语写作中连接手段使用的分析

中国大学英语学习者在词汇和语法层面上已具备了一定的水平,但在语篇衔接方面仍然存在着问题。本文以Quirk等人对英语连接词的分类为基础,将所要研究的连接词分为7类。从中国学习者英语语料库（CLEC）和英语国家语料库（BNC）中选取部分语料进行对比,探讨了中国大学生英语写作中连接手段使用的情况。研究表明,中国大学生和英语本族语者在7大类连接词使用频数上存在着差异,中国大学生倾向于过多使用连接词,但在连接词的类型上较单一。     

基于语料库的“商务短语选择”测试项目质量分析

以汇集全国国际商务英语考试（一级）历次考试（2007年4月至2014年5月）为样本,选取阅读模块中“商务短语选择”（BPMC）项目为例子,运用英语语料库和测试成绩分析等工具剖析“商务短语选择”项目命题质量和项目难度、区分度和信度。同时,结合命题和施考实践,探寻提高商务英语词汇测试质量的对策。     

基于汉英平行语料库对汉语词汇的英译研究——以汉语常用动词“发展”为例

语料库语言学与语言学习的结合已有时日,但如何使用平行语料库进行翻译的研究才刚刚开始。对于汉英翻译来说,汉英平行语料库对汉英词汇对等系统的建立能够提供很大的帮助。在自建汉英平行语料库的基础上,本文通过提取汉语的高频动词"发展",从而发现和总结其在不同文本中的英语翻译规律。旨在为今后翻译与之相关的句子时提供真实、可靠的译例,同时也表明平行语料库在翻译当中有广阔的使用前景和潜在的开发价值。     

An Empirical Research on DDL in L2 Writing

L2 （second language） writing teaching and research is greatly influenced by the advent of computer technology. This paper reviews papers, in the field of DDL （data-driven learning） in L2 writing, published in international journals and in Chinese journals, and differences are found in research methodology, research perspective, and research realm. Based on the analysis of the differences, the study aims at finding out the effects of the application of DDL in L2 teaching classroom. The present study, employing semi-structured writing and learning journals, explores how English learners perceive the use of corpora in their writing process. Based on the statistics, it is concluded that DDL in L2 writing is beneficial for vocabulary acquisition. However, corpus consultation does not work well for all learners. Learners＇ attitudes toward the use of corpus are various. The major findings may find application in teaching practice, and implications for teaching are discussed.     

山西省摔跤柔道运动员多元智能特征的研究

多元智能是智力、心理选材的一部分,也是运动员科学选材内容和方法的重要组成部分。通过对山西省摔跤柔道运动员多元智能的测量与研究结果表明：一级以上摔跤柔道运动员的人际、自我认知智能高于二级运动员（P〈0.05）,格斗类竞技体育项目高水平的训练,有助于运动员人文素质教育功能的提高;一级以上摔跤柔道运动员的博物学家智能明显低于二级运动员（P〈0.01）,应加强高水平摔跤柔道运动员自然科学知识的教育和学习;女子摔跤柔道运动员的身体运动、音乐智能高于男子运动员（P〈0.05）,这与男、女间相关的遗传因素不同存在联系。