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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
轮换对称方程组是一类重要的方程组,常见于各种数学竞赛中。由于轮换对称方程组具有特殊的性质,所以,用常规方法解不易奏效。但如果能根据其本质特征,抓住其结构特点,则可找到简便解法和解题规律。下面举例介绍对称方程组及其解法。  相似文献   

2.
线性常系数差分方程组的解法比较复杂,利用矩阵工具,获得了几种比较简捷的方法.通过讨论获取得齐次线性常系 数差分方程组的几种解法,得到了一般线性常系数差分方程组求解的矩阵解法.  相似文献   

3.
基于变分迭代法,求解一类非线性偏微分方程组,得到方程组的近似解,同时证明了该解法的快速收敛性.  相似文献   

4.
本文通过对初中数学中常见的解方程组的问题,结合《代数教材教法》中方程组的同解原理举例论述,从而阐述了初中数学方程组的解法和技巧,使学生在解方程组时有章可循、有据可依,全面调动了学生的积极性。  相似文献   

5.
<正> 当采用加减消元法或代入消元法解方程组感到繁琐、困难时,不妨根据方程组的结构特点,尝试采用某种非常规的解法.下面介绍方程组的几种非常规解法: 一、应用不等式的性质求解  相似文献   

6.
灵活运用整体思维方法来解方程组,能够化繁为简,快速准确地求出方程组的解。本现主要以义务教育教材《代数》第一册(下)中的习题和竞赛题为例,介绍几种方程组的整体解法,供同学们学习时参考。  相似文献   

7.
有些二元一次方程组有特殊的结构,若选择适当的方法,可以使这些方程组的求解变得简单易行.一、可整体换元的方程组的解法例1解方程组3(x+y)-4(x-y)=1,x+y2+x-6y=1.分析从形式上看,这个方程组比较复杂,应先将每一个方程都进行化简,化成二元一次方程组的一般形式,然后再选择代入法或加减法来求解.但是,通过观察可以发现,方程组中两个未知数出现的形式只有(x+y)  相似文献   

8.
向量方程与向量方程组是向量代数中的重要内容,也是空间解析几何教材中数形结合的具体应用.利用向量的线性性质给出了几种解法,通过研究它的解法为学生提供了学习微分几何、实变函数的创新思维,对提高学生的解题能力和创新意识有重要作用,并以此来提高几何学的教学质量.  相似文献   

9.
Schrodinger方程组出现在许多数学物理模型中.文章主要研究这种方程组基态解的存在性,独特之处在于使用新的方法证明了:当给定方程组中作用参数的适当范围后,"相应函数"的下确界比单个方程时该函数的下确界要小,从而可以找到方程组的基态解而有别于单个方程时的基态解.  相似文献   

10.
在解与方程组的解有关的问题时,有些同学不注意观察方程组的特点而直接去解,解题过程烦琐,有时还会出现解不下去的情况.这里介绍几种简便的解法,供同学们学习时参考.  相似文献   

11.
向量方程与向量方程组是向量代数中的重要内容,也是空间解析几何教材中数形结合的具体应用.利用向量的线性性质给出了几种解法,通过研究它的解法为学生提供了学习微分几何、实变函数的创新思维,对提高学生的解题能力和创新意识有重要作用,并以此来提高几何学的教学质量.  相似文献   

12.
明师 《初中生》2008,(5):34-36
代入消元法是解方程组最基本的方法,解方程组时需要根据方程组的特点灵活运用.下面介绍几种代入法.  相似文献   

13.
可积高阶微分方程组的新类型   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在有关文献的基础上提出了新的高阶微分方程组的求解法,从而论证了所给方程组的可积性,获得了一系列结论。  相似文献   

14.
如果条件中未知数的个数多于方程的个数,那么这样的问题叫做不定方程或不定方程组问题.本文关于这样问题的解法略举几例.  相似文献   

15.
一次方程组不仅可以用来解应用题.还可以用来解那些表面上看来与方程组无关的题目.现将这类问题的常见类型及其解法介绍如下。  相似文献   

16.
用列方程组的思路解物理综合题是一种简单而易行的方法.要列方程组,需认真审题,关键是找出等量间的内在联系.现就几道电学综合题举例说明.  相似文献   

17.
题目 已知方程组{a-2b=3c=4,5a+6b+7c=8,则9a-2b—5c=___. 分析:这个方程组有三个未知数,两个方程。为不定方程组.一般情况下。不易求出每一个未知数具体的解,但本题从1不同角度来分析.有以下几种解法.  相似文献   

18.
解二元一次方程组的数学思想是消元,把二元一次方程组转化为一元一次方程.除了掌握好基本的代入消元法和加减消元法外,还可以探索解方程组的其它策略和方法,下面再为大家介绍几种解法.一、参数法  相似文献   

19.
考点一:方程及方程组的解法  相似文献   

20.
一阶线性差分方程组的常用解法是通过消元法,转化为只含有一个未知数列的二阶线性数列并利用特征方程求解.现在给出公式解法,使得中学生都能够理解掌握.  相似文献   

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