中石化胜利石油管理局高级人才培训中心党校

中国石化胜利石油管理局高级人才培训中心、中共胜利石油管理局委员会党校是胜利石油管理局和胜利油田分公司的高层次人才综合培训基地;中国石化油气勘探开发继续教育基地、高级技师培训基地．油气勘探开发环境保护培训基地;中国石化石油工程监督培训中心,中国石化油田企业ERP培训基地、石油石化国际项目管理师（IPMP）培训认证中心;]     

把握精髓，突出重点 紧扣创新发展抓“创争”——江汉石油管理局地球物理勘探公司

中国石化集团江汉石油管理局地球物理勘探公司，是以石油天然气地球物理勘探和技术研究开发为主的石油物探服务企业，拥有在不同地貌，地质条件下进行地震、重磁力，电法、VSP测井等综合物探施工资质和丰富作业经验，高分辨率地震勘探，山地地震勘探，黄土塬地震勘探，     

亚洲石油地质特征与战略选区

完成单位:中国石油大学(北京)中国石化石油勘探开发研究院,中国石化集团国际石油勘探开发有限公司主要完成人:金之钧、周玉琦、白国平、王骏、殷进垠、王志欣、汤良杰、张生根、徐传会、王伟洪本项目紧紧围绕我国海外油气勘探开发所面临的战略选区问题,针对亚洲石油地质特征和战略选区,开展了多学科综合研究,项目研究历时4年,共有     

勘探开发一体化背景下资源勘查工程专业人才培养模式研究

随着常规油气藏进入开发中后期和非常规油气藏的勘探开发,油气勘探开发领域逐渐打破以往勘探与开发分块作业模式,勘探开发一体化理念逐渐被用于油气生产实践,这对高校人才培养模式提出了新要求。文章调研了国内石油企业对勘探开发复合型人才的需求现状,分析了目前国内石油高校资源勘查专业人才培养模式的适应性,针对勘探开发一体化背景下资源勘查工程专业复合型人才培养模式提出了相关建议。     

南天山下“龙抬兴”——科技攻关助力库车前陆盆地勘探持续突破纪实

塔里木的勘探开发史,就是一部科技进步史。库车山前油气勘探的17年历程充分证明了这一点。17年来,这一地区油气勘探不断革故鼎新,从克拉苏深层的初探失败到现今库车的“万亿方”成为必然。从理论根基不稳到现今前陆盆地油气地质理论的创新、革新,每一步都经历了一段很长的探索期。     

“油气勘探地质工程与评价”课程教学改革与实践

针对面向地质资源与地质工程专业研究生开设的“油气勘探地质工程与评价”必修课程理论性强、综合性强和教材缺乏的实际情况,提出了从课程目的、课程体系入手,分步编写课程教材;针对课程内容特点,采用“循序渐进式、课堂问答式、专题研讨式、专题实战式”等教学方法,培养学生对油气地质评价的工作能力。课程体系主要包括油气勘探不同阶段的地质评价内容与评价方法。通过收集大量的油气勘探新进展资料编写教材,以及采用循序渐进式、课堂问答式、研讨式和课题项目研究等教学方法,实施教学改革。     

饶阳凹陷中北部亿吨级地层岩性油气藏储量的发现及评价技术

饶阳凹陷是华北油田油气勘探开发的第一大凹陷,地跨河北省任丘、安新、高阳、蠡县、肃宁、河间、饶阳、安平、献县、武强等10县（市）,勘探面积约5280km^2。1975年该凹陷发现了举世瞩目的任丘潜山大油田,次年建成了年产原油1000万吨的石油生产基地,1979年原油产量达到历史最高的1733万吨,为国家经济建设做出了重大贡献。但在经历了近25年大规模油气勘探开发之后,该凹陷油气资源探明率已超过50％,勘探进入了发现难度越来越大的中后期阶段,利用传统的油气勘探理论与技术方法继续开展凹陷中正向构造带的油气勘探已多年没有大的发现。     

桩106地区馆上段河道砂隐蔽油藏滚动勘探开发综合配套技术

老河口油田桩106块1988年投入开发,自1994年逐渐建立起以振幅能量储层追踪结合水平切片技术寻找河道砂体为基础的一整套滚动勘探配套技术,滚动西扩实现突破;对桩106北极浅海区Ng组进行综合描述,共描述有利河道砂体48个,石油地质储量3600×104t。在油田开发中,配套应用滩海建筑墙体技术、细分砂体技术和砂体分类治理技术等综合治理配套,至2004年3月,累建产能36.1×104t,累积产油247×104t,实现了桩106隐蔽油气藏高效滚动勘探开发。     

从胜利走向胜利 胜利油田科技进步之路——访中国石化胜利油田有限公司总经理李阳

40年来,胜利油田经过摸索与实践,总结并形成了具有胜利油田特色的复式油气区地质理论,以及陆相断陷盆地隐蔽油气藏勘探理论体系,有效地指导了油田的勘探开发。同时,滚动勘探开发技术、高分辨率地震勘探技术、特高含水油田提高采收率综合配套技术、精细油藏描述技术、高温高盐聚合物驱三次采油技术、滩浅海油田勘探开发配套技术、稠油超稠油开采技术、水平井钻采技术、地面工程配套技术、计算机信息技术等10项成熟配套的专有、核心技术,在油田生产实践中不断得到完善和提高,为油田的稳产、增产和经济效益的提高提供了有力的技术支撑。     

美国德克萨斯大学“油气勘探”实验教学特色与启示

为了深入了解美国大学的实验教学体系和理念,在系统聆听美国德克萨斯大学地质类课程和调研文献的基础上,重点分析了"油气勘探"课程的实验教学特色。该课程采用重基础、强实践的"内容模块+综合实训"的实验教学体系,侧重于勘探技术与理论相结合的仿真式综合实验,以及有利于综合应用能力提升的企业专家主导的考评方式,在学生创新能力、独立思考能力以及合作能力培养方面成效显著。我国应加强实验教学比重,优化实验教学模式,采用多样化考核方式,建立适合我国油气勘探特色的实验教学体系。     

石油天然气开采企业特殊成本会计研究

石油天然气开采包括矿区权益的取得、油气勘探、油气开发和油气生产四个阶段。本文通过设置四类成本项目分别确认与计量各个开采环节的总成本与单位成本,对石油天然气开采企业特殊成本会计进行研究。     

桩106地区馆上段河道砂隐蔽油藏滚动勘探开发综合配套技术

老河口油田桩106块1988年投入开发,自1994年逐渐建立起以振幅能量储层追踪结合水平切片技术寻找河道砂体为基础的一整套滚动勘探配套技术,滚动西扩实现突破;对桩106北极浅海区Ng组进行综合描述,共描述有利河道砂体48个,石油地质储量3 600×104 t.在油田开发中,配套应用滩海建筑墙体技术、细分砂体技术和砂体分类治理技术等综合治理配套,至2004年3月,累建产能36.1×104 t,累积产油247×104 t,实现了桩106隐蔽油气藏高效滚动勘探开发.     

江汉盆地白垩系油气勘探潜力

江汉盆地白垩系分布范围广,全盆地均有分布,但由于其成油气地质条件和成藏条件复杂,导致勘探程度很低。本文从白垩系油源分析入手,分析油气运移方向和路径。通过成藏条件对比分析研究,优选有利区带,并深入分析其勘探潜力。     

新形势下资源勘查工程(新能源)专业课程体系优化与实践

本文根据新形势下非常规油气资源产业发展现状与人才知识结构需求情况,针对勘探与开发并重,突出实践应用能力以及课程间知识匹配性与继承性等关键问题,对资源勘查工程(新能源)专业课程体系进行了优化调整,使人才培养与非常规油气资源产业勘探开发一体化的经营模式相适应。     

矿产普查与勘探专业硕士生课程体系对比研究

国内外不同大学矿产普查与勘探专业硕士生课程体系既有相同点,也有诸多差异。本次研究结合中国石油大学（北京）地球科学学院油气勘探与开发地质学系“优化教学体系,提高教学效果”的教学研讨活动,通过对国内外三所大学矿产普查与勘探专业课程体系的对比,针对目前国内大学课程体系中存在的问题,提出相应建议。     

新能源勘探开发一体化创新人才培养模式探索与实践

本文根据我国能源的现状及发展趋势,分析了新能源勘探开发一体化创新人才培养的必要性。在新能源地质工程专业培养目标、课程体系设置、平台建设以及教学法研究等方面进行了探索并取得了系列成果。     

中国中西部前陆盆地构造变形特征与油气勘探前景

本文应用地质、地震、非地震、钻井等资料，结合前人研究成果，对中国中西部前陆盆地进行了综合研究，认为中西部前陆盆地为复合、叠合盆地，具有双层结构模式，盆地的结构存在较大差异，盆地内塑性岩层对构造变形具有重要的调节作用。各前陆盆地均存在一组与盆地走向近于垂直的断裂构造，对盆地的变形特点、油气的分布具有重要控制作用。前陆盆地烃源岩发育。构造成排成带，是有利的油气勘探区，构造带与烃源岩的位置关系决定了油气勘探的潜力。     

层序探油人的求新之旅

层序地层学作为一种新理论和新方法,于上世纪八十年代中后期诞生于国外海相盆地研究中,并且在油气勘探开发中取得了成功。如何把广泛应用于海相的层序地层学理论应用于我国陆相湖盆的勘探开发中?姜在兴教授及其课题组成员经过了十五年的理论研究和实践探索,终于找到了答案。     

胜利油田勘探项目投资问题探讨

近几年,世界石油勘探开发活动空前活跃,我国各石油公司也普遍加大了油气勘探投资力度,油气勘探投资逐年递增,而且投资额远远高出其他行业的平均水平,但是由于勘探项目的特殊性,勘探项目投资存在很大的风险,因此加强勘探项目的投资管理就显得尤为重要,作为我国第二大油田的胜利油田近年来开始进入开发后期,用于新区的勘探投资额增长迅速,但其在其投资管理方面还存在很多的问题有待解决。     

应用系列培训方法提高职工素质

中石化胜利油田分公司孤东采油厂属油气开发企业,工作范围广,职工工种多,拥有职工队伍8000多人,担负着油气勘探、开发、修井、管道安装施工及油气管网维修改造施工任务。生产作业施工中,常常面临时间紧、任务重、工期短、施工点分散等特点,对基层队职工技能素质提出很高的要求。如今,企业的竞争很大程度上就是人才的竞争。企业对职工的综合素质有着较高的要求,几乎所有的企业都把职工培训列为重要工作内容。一直以来,由于采油厂职工的工作范围和培训对象的特殊性,以往职工培训通过采用