谈目前对生态公共艺术易陷入的两个理解误区

随着地球生存环境的日益恶化,生态学逐渐成为一门显学并影响着各学科的发展.生态公共艺术也应时代的需要出现,但是在这股"生态公共艺术热"里逐渐暴露出两个理解误区,本文是对问题的提出并提出解决的意见.     

中国城市公共艺术现状及发展态势研究

本文提出我国公共艺术发展实践中的现实问题：城市中的公共艺术,象蛋糕上的酥皮,肤浅的公共艺术有余,而有深度的作品不足。文章指出了这种现象存在的原因,并分析了我国公共艺术的发展态势。     

安阳市城市公共艺术现状及其建构研究

在当今时代,城市化已经不单纯的停留在经济纬度的考量,而是呈现为经济、文化、艺术、科技、管理、环境、市民理念等多种维度共同建构的生态化进程。在此进程中,公共艺术的营建已经成为不可或缺的重要的层面。随着我国城市化的步伐加快,以及综合水平的提升,公共艺术的建设越来越受到重视。安阳市近年的公共艺术建设得到了政府有力的支持和市民更多的关注,公共艺术作品的数量、种类、形式有不同程度的提升。以各种艺术形式带动的城市公共艺术区的崛起,使得安阳市的城市公共艺术取得了骄人的成绩,并正在谱写着自己的辉煌,但是,这并不意味着安阳市城市公共艺术的现状就是令人满意的,一些问题也是令人堪忧并亟待解决的。切实采取有效措施,力求安阳市城市公共艺术更上一层楼,为市民创造文化氛围浓郁、生态自然和谐的生活环境,更好的为大众服务。     

公共艺术展示的发展与公众审美需求的内在联系

本文通过对艺术展示空间与公众之间关系的分析,提出当代公共艺术展示空间中的公众审美需求的重要性。强调公共艺术展示中观众的互动性,并认为公众的审美需求不仅能提供公共艺术展示空间的多元发展条件,而且使艺术展示空间自身与当下市场接轨。当代艺术展示空间创造中满足公众期待视野的必然性和提升公众期待视野的必要性,实现公共艺术展示空间与公众审美需求之间更多的沟通与对话,并由此说明当代艺术展示空间在双向互动交流中走向多元发展的必然性。     

环境艺术设计中生态理念的有效融入

对环境艺术设计师们来说,环境艺术设计不仅仅只是反应客观的社会现象而已,而是要融入自己的情感价值和人们的世界观、价值观等。随着工业社会的到来,环境污染日益严重,生态理念问题逐渐成为人们关注的对象。环境艺术设计和生态问题存在着必然的联系,环境艺术设计者们将怎么样在环境艺术设计中融入生态理念成为了现阶段环境艺术设计者们面临的一个难题,这篇文章就针对这个问题进行分析和讨论,深入解析环境艺术设计,并提出在环境艺术设计中融入生态理念的重要性,探索其中的主要途径,希望对环境艺术设计师们在进行设计时能够实现与生态共存的目的。     

高校在现代科技影响下公共艺术教育的发展

本文就现代科技发展对高校公共艺术教育诸多方面的影响展开论述,阐述在现代科技作用下的高校公共艺术的宽泛特征和基本要求,提出高校公共艺术教育适应是现代科技发展的相应对策。     

中职校园文化公共艺术建设探索

校园公共艺术作为校园文化的重要载体之一,为校园注入了高尚的人文精神,提升了校园的文化品位,是学校灵魂的重要表征方式,好的公共艺术作品能更好地展示和传递校园文化。本文从我国的校园文化公共艺术建设的意义、现状和存在的问题及未来的发展方向三个方面展开论述,系统的阐述了校园公共艺术在校园文化建设中的重要作用及地位,提出了公共艺术的发展前景。     

突发公共事件中新媒体时代网络舆情分析在学生思政教育中的引导研究

随着信息技术的不断发展,新媒体逐渐成为重要的信息载体。新媒体的产生和应用使信息的传播更具时效性。随着互联网络生态的高速发展,舆情传播生态逐渐多元化,学生在获取突发公共事件信息的过程中需要增强信息识别能力。因此,高校应加强对突发公共事件中新媒体时代网络舆情分析在学生思政教育中的引导,提高思政教学水平,更好地帮助学生树立正确的价值观念,提升学生的综合素养。     

两汉文化传承与徐州公共艺术创作研究

本文主要从公共艺术的认知出发,结合徐州两汉文化中的艺术语言特征,通过对两汉文化精髓重新解读,深入论证其借鉴价值,尝试探索城市公共艺术创作与视觉传达、地域文脉、城市精神方面的契合,并就相关问题提出了创作思考方向.     

从信息生态学角度探讨公共危机防范思路

在信息生态学理论基础上,分析了信息生态系统的特征及信息生态各因子概况,结合当前国内发生的公共危机事件案例,提出了从信息生态的角度来探讨公共危机防范的思路.     

高校公共选修课“生态学理论”的教学改革

本文分析了生态学作为高校公共选修课和专业基础课的教学对象和教学目标的区别,提出了公共选修课生态学理论课程的教学内容和教学方法的改革措施,以期能更好地培养学生的生态意识和生态行为。     

关于公共艺术中公共雕塑的思考

公共雕塑艺术是公共艺术中的一种表现形式,公共艺术无法脱离所处的广大社会文化背景,公共艺术所呈现的复杂性和特征性与多元的社会文化背景息息相关.雕塑在公共艺术中特别是在公共环境中起到了视觉焦点和标志的作用,是公共艺术中重要的创作手段,公共雕塑从我们最亲近的角度去寻找生存的根基.     

让公共艺术介入城市空间环境

公共艺术是一个新的名词,作为一个理论问题,公共艺术是一种为公众服务的艺术,或者是放置在公共空间当中的艺术,还可以泛指一切具有公共性质的艺术。它不是一种统一的流派、风格,也不是一种艺术形式;它与社会公众发生关系的一种方式,体现了公共空间民主、开放、交流、共享的精神和态度。     

从江西高校和美国南卡罗莱纳大学的公共艺术教育中看中美高校公共艺术教育之比较

不管是在中国还是在美国,高校公共艺术教育都非常被人们重视。该文试图从江西的高校和美国南卡罗来纳大学公共艺术教育的目的、承担艺术教育的机构、公共艺术课程的设置、艺术教师师资情况、艺术类硬件设施以及高校艺术团体的活动状况中来分析中国和美国高校之间公共艺术教育的相同点与不同点。通过比较分析来找出差距,以求为中国高校的公共艺术教育事业尽绵薄之力。     

公共管理生态:困境与出路

基于生态学视阈来审视公共管理,不难发现公共管理实际上是具有诸多生态特征的组织活动,其目前的问题和缺陷与没有把握其基本生态轨迹不无关系。为此,关注公共管理生态特质,洞悉公共管理生态困境并为其找寻出路对公共管理水平的提升是极具意义的。     

公共艺术的设计美学

公共艺术有广义和狭义之分,广义上讲,大凡一切具有公共性的为公众服务的艺术形态都可以称之为公共艺术。譬如建筑、园林景观、公共设施乃至整个的环境艺术,也可以是包括以不同的造型形式展示于建筑或人文公共空间环境中的审美形态,或者是包括通过策划、行为艺术或表演艺术在内的,来自于政府、社会团体或民间组织行为的,具有公共性质的艺术性活动等等。①我这里不是讨论什么是公共艺术,而是想要谈谈公共艺术设计与其他设计有什么不同,公共艺术的美究竟应该如何评定。     

浅谈广西高校公共艺术教育的现状及对策

高校公共艺术教育是我国启动的素质教育工程的重要组成部分。是我国全面贯彻实施"德、智、体、美"教育方针的重要手段和形式之一。教育部颁发《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》后,广西区高校公共艺术教育长期以来处于薄弱地位的情况有所改善,但是,由于多方面的原因,高校艺术教育在教育观念、教学管理、教育水平等诸多方面,与高等教育的发展和社会发展对人才的要求还存在着不相适应的方面,存在着各行其是、各自为政、因人设课、教材不规范等现状。为此,笔者对广西区高校公共艺术教育课程体系所存在的一些问题进行分析与研究,提出自己的思考与建议。     

论公共艺术在城市化进程中的作用

随着经济的不断地发展,我们的生活也发生了翻天覆地的变化。人们在解决温饱问题的同时,对于生活质量的要求在不断地提高。人们对于公共设施的建设的追求在不断地发生着改变,原有传统的理念在不断地被打破。公共艺术在我们城市文化中被不断地提出,公共艺术是体现一个城市发展的进度如何,对于现在建设来说是一个很好的标杆。本文就城市化建设展开了讨论,以及公共艺术在其中发挥的重要的作用。     

从哈氏"公共领域"到网络公共空间

汉娜·阿伦特提出公共领域理论以来,经过哈贝马斯的概念化并详细阐述后,公共领域理论便逐渐深入到欧洲主流思想的体系中了.公共领域的形成和传播媒介的发展密不可分,报纸、杂志、广播、电视则成为公共领域的载体.随着新媒体的出现,互联网的飞速发展深刻地改变了人们传播和接收信息的方式,网络公共空间建构了"公共领域"的优势,网络传播凸显了公共领域在社会民主法制建设中的重要作用,也使我们看到了网络传播方式构建公共领域的前景.     

浅谈公共厅堂的环境艺术设计及其未来走向

公共厅堂环境是反映人们物质生活和精神生活的一个标准。不同时代的生活方式,对公共厅堂环境提出了不同的要求。现代公共厅堂的环境艺术设计就是运用艺术和技术的手段,依据人们生理和心理的要求,满足人们室内生活的需要而去创造、组织理想生活空间的公共厅堂设计。