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1、教育的产生和本质决定其要服务于社会的发展。教育随着人姿社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展,随着社会生产力、科学技术、生产关系的变革而变革。高等教育是历史发展到一定阶段的产物.也是社会发展对教育发展要求的产物。教育具有超前性要求,新世纪的大学不能只是被动地服务于社会,而且应主动地承担起促进社会生产力的发展,促进科技进步,促进社会发展的重任。 相似文献
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从近现代图书馆发展历史看构建和谐社会 总被引:2,自引:0,他引:2
构建和谐社会是人们的共同理想,更是我国社会发展的内在需求。近现代图书馆的发展与文化、社会的发展互为推动,社会的发展是构建和谐社会的动力;文化与人们的生活关系密切;无论对于社会与个人,学习是为了和谐、自由的发展,这些必然使图书馆对构建和谐社会的作用是有史以来最为重要的影响。 相似文献
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马克思社会发展理论的实质是社会的全面发展与人的全面发展。掌握马克思社会发展理论,就是要准确地把握其实质,正确看待它与我国当前社会发展的关系,坚持科学发展观,不断促进社会主义社会的和谐发展。 相似文献
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2004年,领导干部关注的问题很多,检视一年的历程,回顾今年我国政治、经济、社会生活中的理论热点问题,对我们认识社会发展规律、把握社会发展进程,搞好中国的现代化建设,无疑很有帮助。 相似文献
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现在,我国的改革与发展已进入一个关键阶段,经济、政治、化和社会生活的各个方面,都正在发生深刻变化,社会矛盾与纠纷也呈现多样、多发的态势。尽快建立健全符合科学发展观、体现司法鉴定自身发展规律的管理体制和制度,推进司法体制改革、开展社会司法鉴定,对于充分发挥司法鉴定的作用,及时、妥善地处理社会矛盾和纠纷,维护社会的稳定,为社会、经济发展创造良好的法律环境和社会环境,是十分必要的;是实现社会公平正义,构建社会主义和谐社会的必然要求和重要保证。 相似文献
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科技社团是社会发展过程中的社会现象与文化现象,是人类社会进步的客观反映,是科学技术自身发展的内在要求。科技社团经历了中世纪、近代和现代的发展历程,已经成为现代科技社团发展阶段。解析科技社团的发展阶段,对于掌握科技社团发展的历史知识,了解科技社团的产生和发展脉络,有利于把握科技社团发展基本规律,以史为鉴,古为今用,为解决科技社团发展的现实问题提供依据, 相似文献
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论信息化社会的特点和影响 总被引:6,自引:0,他引:6
宋振峰 《科学.经济.社会》1995,13(2):29-41
论信息化社会的特点和影响宋振峰一、社会信息化的涵义与特点信息社会与农业社会、工业社会不同,它是以知识和信息为基础的社会。它以现代信息技术的出现和发展为技术特征,以信息经济发展为社会进步的基础。以社会信息化的发展为标志。在信息社会里,社会的主导产业将从... 相似文献
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公益是和谐社会的新动力 总被引:7,自引:0,他引:7
公益不仅是一种时代的潮流和中国社会发展的历史需要,更是推动中国社会进步的一种新动力。今天的中国社会进入了一个快速发展与社会矛盾加剧的历史转型期。发展公益事业,不仅可以缩小贫富差距,缓解社会矛盾,维护社会公平,而且还可以降低社会发展成本,提高政府效率,并为我们提供解决社会问题的新思路。公益不仅是一种时代的潮流和中国社会发展的历史需要,更是推动中国社会进步的一种新动力。 相似文献
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社会发展科技项目后评估研究 总被引:4,自引:0,他引:4
从社会发展科技项目特点着手,分析了社会发展科技项目后评估的设计、后评估指标体系的建立等问题,对社会发展科技项目后评估进行了有益的探索。 相似文献
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一然 《科学.经济.社会》1996,(1)
跨世纪人才发展对策浅论一然人才问题,作为关系国计民生,关系民族生存及未来社会发展的重大社会问题,已成为当今国际社会竞争和发展中的跨世纪的焦点问题。中国能否在风云变幻的国际环境中抓住机遇,发展自己,在未来世界新格局中处于更加主动、有利的位置,关键在于我... 相似文献
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知识经济与图书馆的发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
图书馆是伴随社会发展面发展的。社会的需求是它生存、发展的先决条件,社会发展到一个新的历史时期,必将对图书馆提出新的要求和挑战,从而也为图书馆提供了新的发展动力和机遇。特别是当前社会发展到信息时代,知识经济已成为新时代的特征和动力,这必将促使图书馆同时进入一个新的历史时期和发展阶段。 相似文献
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科技发展与当代社会相互关系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
田颖娣 《内蒙古科技与经济》2002,(4):9-11
科学技术的发展与当代社会的相互关系是一个值得研究和探讨的问题,本文针对这一问题提出了自己的看法,强调了随着社会的发展,科学技术的地位越来越重要,研究科学技术问题已经越来越离不开研究社会,社会问题是研究科学技术发展的起点,又是研究科学技术发展的归宿。从某种意义上讲,科学技术的发展与社会的发展形成了密不可分的统一整体。 相似文献
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教育、经济、社会与人是一种什么关系呢?如果我们从宏观方面看教育的目的,就可以发现,教育是为了促进经济的发展,从而促进社会的发展,但教育的最终目的则是为了人的发展。而人的发展反过来又可以促进社会、经济与教育的发展。用简单的框图可以表示为:历史一再证明,没有超经济目的的教育只会是脆弱的。艺术最初并不是为社会而产生的,也不是为经济而产生的,称得上艺术的东西必出自人的内心,同时也反过来修善人心。最古老的教育就与艺术联系在一起了,人类自身的发展与完善是教育考虑的基点。在此基点上有益于社会、有益于经济。人的… 相似文献
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文章通过对人之本性、起源、生成、存在和伦理等各方面的学理分析,阐述了在技术许可的前提下“克隆人”存在的合理性及可能出现的趋势,提出人类社会的伦理道德观念是在社会发展的一定时期形成的,应该也必然会随着社会的发展而逐渐演进,人类社会的形成与发展属自组织现象,是一个自然历史过程,人天生有着向善的本性,因此在克隆人问题上应审慎思考科技发展和传统伦理的关系,在科技和伦理之间保持一定的张力。 相似文献
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本文通过对当前社会经济特点、信息化、信息化对经济的影响以及怎样发展信息化的论述,阐明了信息化是社会经济增长的重要因素之一,也是未来社会发展的必然方向。 相似文献
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科技社团发展需要理论支撑 总被引:1,自引:0,他引:1
任何事物发展都有它的规律性,科技社团的发展也不例外。要把科技社团建设好,发挥更大的社会作用,就必须按照科技社团发展规律办事。科技社团是科技工作结成的社会组织,它以促进科技工作的社会化活动和全面发展而存在于现代社会,对科技工作的科技活动和社会生活产生重要影响。为了高效地开展科技社团工作,需要对它进行理论和实践的研究,理性总结科技社团经验和组织、运作、活动规律;对科技社团发展背景、历史过程、科技社团活动现象和发展趋势等进行研究,揭示其规律性,建立科技社团的理论和实践体系。 相似文献