浅析焊接专业模拟仿真在实训教学改革中的应用

焊接技能作为制造业中的一项重要加工工艺,已被人们熟知和关注,因此,在职业院校中培养大批高素质、技术型的专业人才已经成为职业院校教育教学的重要目标和任务。在焊接实训教学中,常常存在材料资源消耗大等问题,使得学校只重视焊接专业的理论教学,忽视实践操作教学进而使得学生实训教学的质量下降。为了弥补这些不足,教师应当积极地将焊接专业模拟仿真等新型的实训方法运用到教学中,充分利用学校提供的资源,促进学生专业化、技能化、高素质化的发展。本文针对如何更好地实现焊接专业模拟仿真在实训教学改革中的应用进行了探析。     

焊接虚拟仿真实训平台建设的研究

虚拟焊接仿真技术具有安全、节约等特点,是未来焊接专业试验实训的必然手段。而当前的虚拟仿真焊接设备价格高、功能不全、仿真效果不理想,制约了虚拟仿真焊接技术在实践教学中的应用。那么,研究出符合实际需要的焊接虚拟仿真实训平台就显得尤为迫切和重要。     

基于ANSYS的焊接模拟技术应用及分析流程

ANSYS软件强大的热分析功能为焊接模拟分析提供了平台,尤其是参数化设计APDL语言的应用为焊接模拟关键技术的实现提供了条件。文章论述了ANSYS环境下焊接的模拟与分析各主要环节的实现方法,并归纳给出了ANSYS环境下焊接模拟和参数优化设计的完整流程,为深入研究ANSYS环境下的焊接模拟与分析打下基础。     

基于ANSYS的焊接模拟技术应用及分析流程

ANSYS软件强大的热分析功能为焊接模拟分析提供了平台,尤其是参数化设计APDL语言的应用为焊接模拟关键技术的实现提供了条件。文章论述了ANSYS环境下焊接的模拟与分析各主要环节的实现方法 ,并归纳给出了ANSYS环境下焊接模拟和参数优化设计的完整流程,为深入研究ANSYS环境下的焊接模拟与分析打下基础。     

模拟仿真技术在物流管理专业中的实践教学应用研究

模拟仿真技术是一种高效、实用的教学新方法,已经被广泛应用于学校教学活动中.文章阐述了仿真模拟技术在物流管理专业实践教学中的优势,以基于Flexsim仿真软件的仓储入/出库仿真为例,探讨了仿真模拟技术在物流管理专业教学中的应用实践,并就模拟仿真技术在教学过程中的应用提出几点需要注意的问题.     

柴油机机架双机器人焊接工作站离线编程技术

介绍了焊接机器人离线编程系统的组成,分析了路径规划的实用功能;搭建了双机器人工作站仿真场景,采用单点法,先在现场标定工作平台的实际位置,然后在仿真场景中进行校准;利用该仿真场景,离线编写了机架模拟件的双机器人焊接程序,然后下载程序到现场控制柜调试运行;将机架模拟件偏移放置后,自动运行整个焊接程序,进行了模拟件的双机器人多层多道焊接．实验结果表明,模拟件焊接后的焊道符合实际的焊缝位置,经离线编写的程序能够在实际环境中得到较好的廊用．     

有效节约焊接专业实习教学成本探析

开办焊接专业投入大、耗材多。如何在焊接专业教学中做到"低耗、高效、优质",是值得认真研究解决的问题。本文作者结合职业学校的实际情况以及多年的教学实践,对焊接专业教学降低成本问题进行了总结、分析。     

石油类高等院校《金属焊接》精品课程建设

《金属焊接》是石油类高等院校相关专业的应用技术课程,本着体现优势、突出特色和强化示范的精神,中国石油大学（华东）以《金属焊接》精品课程建设为平台,结合目前国内石油类高等院校相关专业的人才培养目标,在课程教学内容、教材建设、教学方法及教学手段、教学质量保障措施等方面进行了改革实践,使课程更突出了与石油工业紧密结合的特色,进一步发挥了《金属焊接》课程在石油类高等院校人才培养中的重要作用。     

石油类高等院校《金属焊接》精品课程建设

《金属焊接》是石油类高等院校相关专业的应用技术课程,本着体现优势、突出特色和强化示范的精神,中国石油大学（华东）以《金属焊接》精品课程建设为平台,结合目前国内石油类高等院校相关专业的人才培养目标,在课程教学内容、教材建设、教学方法及教学手段、教学质量保障措施等方面进行了改革实践,使课程更突出了与石油工业紧密结合的特色,进一步发挥了《金属焊接》课程在石油类高等院校人才培养中的重要作用。     

焊接专业教学改革思路研究

焊接作为一门实践性很强的学科,在各工程等领域应用非常广泛。本文首先分析了焊接专业教学中存在的问题,针对焊接专业课程的特点,从教学内容、教学方法和实践教学等方面入手就该专业的教学改革做了分析和阐述,为焊接专业人才培养质量的提高提供参考依据。     

高职焊接专业实训模式的实践与探索

高职院校焊接专业生产实训教学是实现培养目标一个关键环节,而实训产品的选择是一个关键因素,它是实现产学结合的连接点。根据我国高职院校焊接专业基本情况,针对高职院校焊接专业的特点,高职院校焊接专业实践教学要加强校企合作,引入社会产品,引进工厂管理制度。这样的实训教学,学生不仅练习了实际操作基本技能,而且巩固了专业理论知识。     

“双证融通”教学模式在应用型本科焊接专业试点建设中的应用研究

为实现高校应用型本科试点专业培养应用型、职业型人才这一建设目标,本文提出把“双证融通”的教学模式应用在焊接教学中,论证“双证融通”教学模式在应用型本科焊接专业试点建设的必要性与可行性,通过修订培养方案、修订课程大纲、改革教学方法等方式进行,旨在为应用型本科试点焊接专业建设提供参考。     

数值模拟在焊接技术实验课教学中的应用

探讨了焊接技术实验课教学中的局限性,介绍了数值模拟的基本原理和方法,采用SYSWELD软件模拟辅助金属焊接实验课程教学。经过2年的教学尝试,数值模拟技术克服了传统焊接技术实验课的弊端,取得了较明显的教学效果,可视化教学效果明显,获得了多点热循环曲线,实现了焊接应力场分析,节省了实验材料和成本,提高了实验安全性。     

基于OPPES模式的焊接结构生产课程教学实践研究

在智能焊接技术专业焊接结构生产课程教学中,基于学生的学情分析,以提升学生技能和实现课程思政为目标,改革教学方法和学习方式,结合本课程的教学内容,创新性地提出OPPES教学模式。引入信息化教学资源,充分利用现有实训设备,建立高仿真的岗位情景,完善考核评价体系,学生参与课堂更加积极,自主学习能力逐步展现,焊接技能明显提升。     

焊接结构与工艺专业课程设计中标准和法规的应用

焊接结构和焊接工艺课程设计是焊接专业的实践教学环节之一,针对我校焊接专业课程设计目前存在的焊接结构和焊接工艺课程设计对标准和规范的认识不足的问题,提出学习标准、重视规范的改革措施,实践证明该措施切实可行,可提高学生的综合应用能力,提高就业竞争力。     

仿真模拟教学法在国际贸易实务课程中的应用

国际贸易实务是国际经济与贸易专业的主干课程,可操作性强,教学内容可情景化,适合仿真模拟教学法。仿真模拟教学法可以使学生在高度仿真的外贸环境中熟悉各职能部门的主要职责、工作流程及业务内容,真正地实现理论教学-仿真模拟-岗位实践三位一体的教学效果。文章详细介绍了国际贸易实务课程中仿真模拟教学的情景设计、操作过程及实施要求。     

高职焊接专业智能化焊接装备创新实训室建设项目 规划与实践

随着计算机网络技术、Virtual Reality技术、数字全媒体技术以及智能控制技术的高速发展和推广应用,以计算机系统、模拟操纵单元和全媒体反馈单元为核心构成的各种模拟实训考核系统已成为当今重大生产设备或过程控制操作人员上岗培训的必备手段,越来越受到全世界多行业的认可,并在建筑、航空航天、能源工业,大型装备制造、石油化工、交通运输等领域得到广泛使用。目前,焊接模拟实训考核系统已逐步成为培训焊接专业技能人员的关键节点之一。引入并应用焊接模拟实训考核系统应成为进一步丰富专业实训资源的有效手段。     

焊接专业理实一体教学的探究

焊接专业的一体化教学方法就是知识、理论、实践一体化以及教、学、做的一体化,在教学中引导学生探索,围绕知识的应用能力、用项目对能力进行实训,最终实现理论和实践的并行。     

任务驱动在焊接专业教学中的实践应用

本文以制作高低床为实践教学任务来源,通过任务设计、实施条件分析、任务组织实施、任务驱动实践教学中需要解决的实际问题、实践教学效果分析等内容的分析研究,展示了真实情境下焊接加工专业学生实践教学全程全员参与的任务.体现教学总体目标任务、小组团队任务、具体问题驱动、小组轮流循环作业的任务驱动教学法在生产环节的应用,在焊接加工专业实践教学中取得了很好的教学效果.     

高职焊接技术及自动化专业低碳教育探析

文章从国家发展方向及教育改革和发展规划高度及工业制造企业生产的具体问题等方面分析高职焊接专业教学与低碳发展的关系,提出焊接生产管理等高职焊接专业知识在低碳发展中的重要作用,针对目前高职焊接专业教学现状提出增加低碳焊接意识养成教育、强化低碳焊接行为养成教育、增加焊接生产工程伦理教育、加强焊接生产创新能力培养等教学改革建议,并对焊接低碳生产教育工作进行展望.