新形势下民办高校学生管理工作问题及对策研究

长期以来,民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分。随着我国教育改革的深入,民办高等教育逐渐进入了发展的快车道,并为我国高等教育的大众化发展注入了一支强心剂。学生管理工作是民办高校运行、发展的重要支撑与保障,它直接影响着教学工作的开展和学生思想观念,决定着院校人才培养的质量和水平。民办高校的规模不断扩大,学生管理中的问题日益突出,需要给予足够重视并及时纠正。由此,本文将对当前民办高校学生管理工作特点进行研究,揭示存在问题并提出有效解决策略,以促进民办高校的科学发展。     

民办高校学生管理工作探析

本文通过分析民办高校学生的普遍特点,本着“以人为本,因材施教”的教育理念,论述了适应民办高校学生特点的学生管理策略和方法。     

新形势下民办高校学生管理工作的创新思路浅述

民办高校是我国除公办高校外的主要教育力量,作者从民办高校学生管理工作现状出发,结合自身多年的民办高校工作经验,以客观的理念阐述新形势下民办高校的学生管理创新工作,并且提出相应创新方式。     

在民办高校学生管理工作中践行科学发展观

高校学生管理工作是人的工作,科学发展观的核心是以人为本,因此高校学生管理应当以学生为本,促进学生全面、协调发展,从而达到学校可持续发展的目标.本文根据笔者对十七大精神的学习体会,结合学生管理工作实际,按照科学发展观的要求,着重探讨在民办高校学生管理中践行科学发展观的实现途径.     

民办高校师资队伍建设与激励机制构建研究

"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本",民办高校想要在当前的竞争中拔得头筹,就需要对高校师资队伍建设更加注重。对教师队伍进行科学管理,并对其有效激励,能够让教师充分挖掘出自身的潜能,进而提高平时的工作积极性与最终的工作效率;反之,则会让民办高校的发展受到阻碍。通过对当前民办高校中教师队伍建设中的问题进行分析,明确这些问题的成因,进而构建有针对性的激励措施,以此来促进民办高校教育事业的发展。     

浅析民办高校学生安全管理工作

民办高校如何进一步加强对学生的安全管理工作,创建和谐校园环境,是我们需要研究的新课题。特别是民办高校内部的安全管理工作,需要学校各方面齐抓共管,共创平安校园环境,为学生在民办高校的健康发展打下坚实基础。     

关于新形势下民办高校学生管理工作的探讨

本文结合工作实际,对如何提高民办高校学生管理工作的实效、培养适应市场经济需求的创新人才,形成自己的办学特色,作些粗浅的探讨。     

民办高校学生管理工作长效机制的创新研究

本文根据全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上提出的“要坚持教育与管理相结合,把思想政治教育融于学校管理之中,建立自律与他律、激励与约束有机结合的长效工作机制”要求。着重从管理主体和管理方法两个方面对高校学生管理工作机制的创新问题进行了探讨,以期达到高校学生管理工作保持长久活力的目的。     

民办高校学生管理工作的特点和对策研究

民办高校及其学生生源的特点,导致学生管理工作开展的复杂性以及困难性。目前我国民办高校学生管理出现一系列的问题,如高校发展参差不齐、管理理念缺乏创新、管理体系混乱不堪;为了解决这些问题,提出了具体的解决对策,即不断加强自身发展,全面强化管理理念,完善管理制度体系,强调调动各方面的关系,转变工作理念,以促进民办高校学生管理工作更好地开展。     

新时期民办高校学生管理工作的实践与思考

我国高等教育已步入大众化阶段,民办高校在这一进程中扮演了重要的角色。如何巩固已有的成果,如何提高高等教育质量,以及如何在理念和行为过程中真正做到"以生为本",这是民办高校在新时期发展过程中必须要思考的问题。     

新形势下如何做好民办高校学生管理工作

新形势下,随着学生特点的变化,对高校学生管理工作提出更高的要求.本文从如何发挥学生主体的能动作用、优化学生管理工作体制、加强学生管理等5个方面进行了简单论述.     

民办高校艺术类学生管理工作的思考

随着我国民办高等教育的高速发展,民办高校学生管理工作越来越受到社会的重视。民办高校艺术类学生的教育管理工作一直是高校管理者感到头疼的问题。本文依据在工作中对学生个性特点和工作的共性问题的了解,结合自身工作经验,对民办高校艺术类学生的管理工作提出了新的思考。     

民办高校学生管理工作现状分析及探讨

民办高校是我国高等教育体系的重要组成部分,学生管理工作有其自身的特点。本文主要通过分析目前民办高校辅导员队伍的现状及存在的问题,民办高校学生的特点,根据自身从事五年学生管理工作的经验,提出几点改善民办高校学生管理现状的建议。     

民办高校本科学生思想政治管理工作探究

本文对民办高校本科学生的特点与思想现状进行分析,提出当前民办高校在本科学生的思想政治教育工作中存在的难点与矛盾,对当前做好民办高校本科学生的思想政治教育工作和日常管理工作进行探讨,提出必须解放思想,与时俱进,积极创新,确立“以人为本”的管理思想,整合多方资源,建立科学规范的管理模式,促进学生全面发展,进而提高民办高校的管理质量和水平。     

民办高校本科学生思想政治管理工作探究

本文对民办高校本科学生的特点与思想现状进行分析,提出当前民办高校在本科学生的思想政治教育工作中存在的难点与矛盾,对当前做好民办高校本科学生的思想政治教育工作和日常管理工作进行探讨,提出必须解放思想,与时俱进,积极创新,确立“以人为本”的管理思想,整合多方资源,建立科学规范的管理模式,促进学生全面发展,进而提高民办高校的管理质量和水平.     

民办高校学生评价体系的构建

学生评价是教育评价中最基础的一个领域,民办高校的学生评价体系要结合其学生特点,突破传统学生评价体系的弊端,从全面理解学生出发,尊重学生主体地位,还权于学生,变主观评价为客观记录。     

试析辅导员在民办高校学生管理工作中的作用

辅导员队伍建设是高校德育工作的永恒主题。在民办高校中,有一些特殊问题需要合理解决。民办高校的辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人,理应不断了解青年大学生的心理特点,熟悉大学生成长成才规律,提高人才培养质量,提高民办高校学生管理水平。     

民办高校人力资源管理中的激励机制问题探索

自改革开放以来,民办高校进入迅猛发展阶段,成为了我国教育机构的重要组成部分。在民办高校中,关系着学校发展与教学质量的就是教师。就现阶段而言,很多民办高校缺少教师或者说是留不住教师,针对于这一问题,笔者展开了对于民办高校人力资源管理中的激励机制的探讨。     

民办高校学生管理工作的辩证思考和实践

针对民办高校学生有着独特的心理特点和思想情绪,论述了学生管理与自身建设、行为管理与思想疏导、理性说服与人情感化、群体教育与个体工作的辩证关系,提高民办高校学生管理工作的实效性。     

激励机制在高校管理工作中的应用

激励机制就是驱动结构程序、机理的最优组合和最佳运行。它的直接目的就是最大限度地调动和诱导人的主观能动性的充分发挥。一般来说,激励的程度和管理的效应是成正比的。人的激励程度越高,管理的效应就越大;反之,激励的程度越低,管理的效应就越小。也就是说,激励是调动人的积极性的有效手段。因此,在高校的整个管理工作中引进激励机制具有十分重要的作用：第一,挖掘教职工的内在潜力。现代管理学的研究告诉我们,每个教职工的体力和智力都有很大的潜力。据有关资料介绍,目前我国很多机关和企事业单位的工时利用率仅达６０％左右。…