课程改革背景下中职课堂教学的问题和对策

在课程改革背景下,课堂教学在中职教学中仍然占有十分重要的地位。教师如何组织课堂教学,如何提高课程教学的质量和效率,仍是提高中职教学质量的关键问题。目前,中职学校课堂教学现状不容乐观。文章总结了目前中职课堂教学普遍存在的问题,分析了产生这些问题的原因,提出了解决对策。     

提高中职会计课堂教学质量探讨

在中等职业技术学校中,会计课堂教学是中职会计的重要教学内容和教学形式,中职会计课堂教学质量的高低直接影响到学生职业水平的提高.本文从中职会计课程的设置、课程的教学目标、实施模拟教学、运用举例教学、利用多媒体教学等多方面对提高中职会计课堂教学质量进行了探讨.     

大数据背景下的中职数学课堂教学质量提升策略

大数据背景下中职数学课堂教学如何提质增效,成为中职教学中应该思考的问题。故探讨中职数学课堂教学的现状以及大数据在数学课堂教学中的作用,并重点研究大数据背景下中职数学课堂教学质量的提升路径：教师要因材施教,采用分层教学方式;加强对数据分析方法和数据挖掘算法的应用,根据数据分析结果适当调整教学策略;采用精准教学模式或翻转课堂教学模式,利用个性化教学和微课教学提高数学课堂的教学质量,通过大数据的应用提高中职数学课堂教学质量,使数学课堂呈现出更好的教学效果。     

中职学校教师课堂教学行为现状分析

中职课堂教学对提高学生的培养质量起着关键作用。通过问卷调查,分析了中职学校教师课堂教学行为的现状,提出在课堂教学中教师要动态调整教师行为、学生行为和互动行为三个方面,以此促进中职学校教师课堂教学行为的转变。     

提高中职会计课堂教学质量探讨

在中等职业技术学校中,会计课堂教学时中职会计的教学内容和教学形式、中职会计课堂教学质量的高低直接影响到学生职业水平的提高。     

中职学前教育专业声乐课堂教学形式之探讨

幼儿教育事业的飞速发展使得各界更加关注中职学前教育专业声乐课堂教学状况。文章将分析当下中职学前教育专业声乐课堂教学中存在的问题,并就如何从完善声乐课堂教学形式来提高声乐课堂教学质量进行相应思考。     

优化英语课堂教学结构,实施中职基础教育的主体工程

本文从分析中职英语教学现状出发,在五年一贯制学前专业进行试点,开展了"改进教法,研究学法,积极探索中职英语课堂教学基本模式"的实验,用"基本模式"来规范课堂教学,优化课堂教学结构,旨在提高课堂教学的效益,大面积提高英语教学质量,实施中职基础教育的主体工程。     

优化课堂教学方法 提高中职英语教学质量

在中职英语教学中,教师应该积极转变传统教学观念,优化课堂教学,创新教学模式,采取科学合理的教学方法,以此激发学生的学习兴趣,提升英语教学效果和质量。文章立足于中职英语课堂教学现状,主要分析了"优化课堂教学方法,提高中职英语教学质量"这一问题。     

基于“五结合”方式的农学类专业教学研究与探索

课堂教学是教育教学的主要方法之一,教学方法是影响教学效果和人才培养质量的关键。以农学类专业课程课堂教学为例,根据国家现代农业发展对人才的需要,针对农学类本科生对专业课程学习过程中的一些问题,提出教师下讲台和学生上讲台结合、课堂主动交流与被动交流结合、理论教学与实验实践教学结合、教材内容与视频教学结合及本科教学与科学研究结合的"五结合"课堂教学方法,以期提升教师教学水平,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。     

以学生为本,提高中职课堂教学的有效性

近几年我国加大了在中等职业教育方面的投入,社会对中职类学生的需求也在不断增加,但中职学生的质量却未能同步提高。在新课程改革的背景下,提高课堂教学的有效性,使学生实现全面、和谐、可持续的发展就显得非常重要。本文阐述了中职课堂教学效果不佳的原因,以及提高课堂教学有效性的措施。     

教学做一体化教学模式在中职农学专业课教学中的实践

"教学做一体化"教学模式强调理论知识和实践能力的有效结合,以有效培养中职院校农学专业学生的专业实践技能。本文主要从中职院校农学专业课教学现状出发,探讨"教学做一体化"教学模式在中职农学专业课教学中的实际应用。     

谈优化中职物理课程单元设计

根据《中等职业学校物理教学大纲》三个模块的能力要求,与传统物理课堂教学相比,中职物理课程单元设计在概念和意义、基本原则和方法上有本质的区别,精心设计和优化中职物理课程单元设计,是提高中职学生学习和创新能力的有效途径,也是提高中职物理课堂教学质量的手段。     

中职课堂教学评价有效性初探

中等职业教育课堂教学是中等职业教育教学的主渠道,其水平高低关系中等职业教育教学质量和培养人的质量,开展中职课堂教学评价研究是中职教科研的一个重要课题,对促进中职教学改革、提高中职教师专业化水平具有十分重要的现实意义。文章从中职教科研课题和教学实践出发,以主题实践活动为载体,通过课题立项跟踪研究、指导,形成了符合本地职业教育实际的课堂教学评价标准,丰富了中职课堂教学评价内容,也为进一步规范中职教学行为、提高教师专业发展进行了有益的尝试。     

中职学校药物学课堂教学改革

中职学校教育在科学教育事业的发展中,占据了重要的地位,而且发挥了独特的作用。药物学是中职学校教育发展的重要组成部分,因此,提高中职学校药物学课堂教学质量是必需的。作为中职学校的重要课程,中职学生在学习药物学时,经常粗线积极性不高的情况,所以要对中职学校药物学课堂教学实行改革。     

创设良好的教学情境 提高中职数学课堂的教学质量

通过在中职数学教学中创设情境,旨在帮助学生克服学习中职数学的畏惧心理,树立学好数学的信心,激发求知欲,提高中职数学课堂教学质量。     

提高中职化学课堂教学质量的策略

从五个方面,探讨提高中职化学课堂教学质量的策略。     

提高中职护理实训课堂教学效果略议

职业教育新课程改革要求中职课堂以构建现代化开放型新课程观为主,以解决实际生活问题为主,要求教师更新职业教育理念,改进教学模式,优化课堂教学策略,以提高课堂教学质量。要提高中职护理实训课堂教学效果,可从明确职业学校教师要求、有效设计组织实训课堂等方面进行探索。     

中职学校有效性课堂教学的几点思考

近年来,随着生源数量、质量的下降,中职教育迎来了寒冬期的考验。如何继续并持续坚守好中职教育阵地,已成为教学改革研究的热点。文章主要围绕中职教改中的核心问题——有效性课堂教学展开论述,结合中职教育的教学目标,分析了有效性课堂教学的相关因素和目前中职课堂教学中存在的几点问题,在教学研究的基础上,从教学手段和课堂管理两方面给出几点提高课堂有效性的建议。     

给学生一片自由的天空

课堂气氛对学生的课堂学习具有重要的熏陶作用,好比自由的天空可以任鸟儿飞翔,良好的课堂气氛可以充分调动学生的积极性,有助于提高课堂教学质量。中职教师应该营造积极、和谐的课堂教学气氛,让学生充分张扬个性,畅游知识的海洋,在愉悦的心境中主动学习,提高中职的课堂教学质量。一、投入积极情感,激发学生热情列宁说:"没有了情     

中职数学课堂教学之我见

本文针对当前中职数学教学的现状,就如何提高中职数学的教学质量、合理处理教材内容、提高课堂教学的质量、多媒体在课堂中的运用等方面提出了自己的看法,希望通过这些方法,能够切实提高中职数学课堂的教学质量,提高学生成绩。