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肖光涛 《四川教育学院学报》2000,16(10):32-32
民族需要创新精神和创新人才 ,时代呼唤创新教育 ,创新教育是素质教育的核心与灵魂。为此 ,在小学数学教学中 ,关键是要坚持创新教育 ,要加强对学生进行创新意识和创新能力的培养 ,才能适应新形势对教育的要求。那么 ,在小学数学教学中如何培养学生的创新能力呢 ?1.创设问题情境 ,培养学生探究意识。激发学生的学习兴趣、求知欲望和探究意识是培养学生创新能力的基础和前提。小学生好奇心强 ,求知欲旺 ,好的问题能诱发思维动机 ,能激起学生的学习热情 ,能激发学生探究创新的兴趣。为此 ,创设问题情境 ,使学生产生学习数学知识的需要和强烈愿… 相似文献
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李青梅 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
一、合理猜测,萌发创新创新教育理论要求关注儿童在学习数学过程中的发展,即把儿童的数学学习过程作为观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程,基于这样的认识,合情推理不仅是允许的,而且应大力提倡。我在上平均数应用题的复习课时,出了这样一道题,并让学生独立思考:“某校四年级有三个班,其中一班和二班的平均人数是53人,二班和三班的平均人数是55人,三班和一班的平 相似文献
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正创新是一个国家兴旺发达的动力,在科技占主导的时代,创新是国家兴旺、民族繁荣的推动力量。实施创新教育是新时代教育的主旋律,培养创新型人才是新时代教育的重要目标。我们要将创新教育无形地渗透于各学科教学中,要让学生在掌握基本的知识与技能,掌握学习方法的同时,增强问题意识,培养创新能力。小学数学是一门非常重要的学科,我们要将创新教育渗透于小学阶段的数学教学中,让学生在学到知识与技能,掌握数学思想 相似文献
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一、创设生动有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣良好的学习状态能激活学生的学习兴趣,促进学生的思考。而低年级的孩子上课容易受自己的情绪所影响。为此,在教学过程中,教师应尊重学生兴趣的需 相似文献
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最新颁布的<基础教育课程改革指导纲要>把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,并提出:"改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手." 相似文献
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创新教育是素质教育的核心。教师在数学教学中要注重培养学生的创新能力,在新课程标准的指导下,改变传统的教学观念,树立以学生为中心的教育观,营造自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极参与数学学习活动,为每个学生提供参与创造性活动的机会,使学生获取基础知识,掌握学习方法,培养学生的创新人格、创新意识、创新思维和创新能力。本文主要探讨如何在小学数学教学中使课堂充满创新的活力,培养学生的创新能力。 相似文献
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徐淑山 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):22-23
文章主要阐述了在小学数学教学中培养学生创新能力的意义和方法,主要包括四个方面:激发儿童思维,鼓励多提问题;创设创新情境,启发学生探索;重视实践操作,提高创新能力;让学生乐于创新。 相似文献
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林艳珍 《新课程导学(上)》2013,(15)
培养有创新能力的人才是当前教育改革的主要目标.在小学数学教学中,如何开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力是我们教师急需迫切解决的一个重大问题. 相似文献
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白英霞 《希望月报(上半月)》2008,(6)
胡锦涛总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键是人才,人才的成长靠教育."科教兴国,重在教育.教育的根本在于培养出具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力的人才.为了创新能力的培养,国家教育部颁布了新的课程标准,启用了新的教科书和循环教课书,旨在启迪学生思维,培养学生创新能力.如何培养学生的创新能力呢?下面结合教学实践谈几点体会. 相似文献
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创新是素质教育的核心,创新是一种精神。江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。"开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力,是每位教师的神圣职责。数学教学作为基础教育的组成部分,对培养学生的创新能力具有其他学科不可替代的作用。 相似文献
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<正>陶行知先生指出:"真正的教育,必须培养出能思考、会创造的人。"培养学生创新意识,是《大纲》的要求,也是时代的要求,更是教师的神圣职责。那么,在小学数学教学中如何培养学生的创新能力呢?一、营造民主、和谐、轻松的学习氛围布卢姆指出:"应创设良好的师生关系,教师要以自己真诚的情感与学生交往,在教学中使学生尽可能少地感受到威胁,因为在自由、轻松的气氛下,学生才能最有效地学习,最有利于创造力的发展。"营造、民主、和谐、宽松的学习氛围,是学生树立学习信心、主动体验成功的前提,是培育学生创新意识的必备环境,只有 相似文献
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<正>学校是培养创新精神和创新人才的重要摇篮,因此,培养创新人才应当从小做起。要以培养学生的创新意识和创新能力为根本,对数学课堂教学进行积极的改革、探索。下面就小学数学教学中如何培养学生的创新能力谈几点看法。 相似文献
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小学数学教学中培养学生的创新能力至关重要,因为它关系着培养高素质的富有创新精神和创新能力人才的基础问题。 相似文献
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曹琼娥 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(9):43-44
在实施素质教育过程中,要着力培养学生的创新能力。江泽民总书记提出:面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。缺乏创新精神的民族是没有希望的,创新学习强调,学生要通过自己的探索和钻研,通过对知识产生和发展过程来感受和理解知识,掌握知 相似文献
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<正>在当今社会,面对知识经济对教育的挑战,最重要的是要坚持创新,努力创新。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。知识经济时代教育的核心是培养学生的创新素质,在小学数学教学中,如何培养学生的创新能力呢?一、培养学生创新意识培养学生的创新意识,是让学生通过独立思考去发现,这就是创新,就是创造。尽管他们发现的是前人早已发现的,但是他们独立思考发现的过程是建立在知识、经验和兴趣的基础之上的,掌握比较牢固。如在"圆的周长"的教学中,教师利用课 相似文献
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小学数学教学中学生创新能力的培养是教育的重要目标之一。在不断的教学改革探索中笔者发现,教师的任务不仅在于教会学生什么样的知识,更在于开发学生的思维能力,引导学生用不同的方式思考问题,敢于打破传统方法,用更新、更好的方法解决问题。本文笔者从营造民主、自由、和谐的课堂氛围,让学生敢于创新;注重联系生活实际,让学生产生探索兴趣;倡导求异,拓展学生的思维空间;引导学生动手实践,开展创造性活动四方面就小学数学教学中如何培养学生的创新能力探究一二,从而为社会造就具有创新意识和创新能力的高素质人才。 相似文献
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<正>在当今推行素质教育的前提下,小学数学教学改革的核心内容是培养学生的创新精神和实践能力。小学数学教学必须遵循创新原则,培养学生的创新能力。因此小学数学教学的目标,不再是让学生按照设定的"标准"解答规定的题目,而是要在教师的指导下探究解答问题的方法,在自主的氛围中学习,通过观察、操作、实践启迪思维,在实践中培养学生的创新能力。一、创设情境,培养创新 相似文献