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相似文献
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1.
作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文知识与能力的综合训练,是完成知识向能力转化,并深化语文知识的重要环节。在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。我们有必要探究这个问题,激发学生的写作兴趣,改进作文教学方法,以提高语文教学效果。那么如何激发学生的写作兴趣呢?在此我谈谈自己的几点看法。  相似文献   

2.
梁丽 《广西教育》2013,(22):58-59
作文是语文教学的重头戏,是学生认识水平和文字表达能力的具体表现。在语文教学中,对于教师而言,最难教的是作文,对于学生来讲,最难写的也是作文。心理学家认为,兴趣是推动人们积极思考和创造的内在动力,因此,培养学生的写作兴趣,调动学生的写作积极性,是解决  相似文献   

3.
而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。本文就激发学生的写作兴趣。谈谈自己的一些见解。  相似文献   

4.
在小学语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难学的也是作文。因此,很有必要解决这一大难题以激发学生写作兴趣。  相似文献   

5.
多少年来,令语文教师最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言,最难教的就是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,本人就培养学生写作兴趣,谈谈个人的几点看法。  相似文献   

6.
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究激发学生的写作兴趣。  相似文献   

7.
一直以来,令语文教师最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我就培养学生写作兴趣,谈谈个人的几点看法。  相似文献   

8.
多少年来,令语文界最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了.而在语文教学中,对老师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难学的也是作文.因此,作为语文老师很有必要一起来探究其中的原因,对症下药,激发学生的写作兴趣.  相似文献   

9.
多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个头痛症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。  相似文献   

10.
多年来,语文界同仁最为头痛的莫过于语文教学效率不高这一顽症了.而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生来讲,最难写的也是作文.因此我们很有必要一起来探究这个"头痛"症的原因,对症下药,激发学生的写作兴趣.  相似文献   

11.
葛安静 《现代语文》2011,(2):133-134
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对于学生来讲,最难写的也是作文。长期以来,写作教学始终是语文教学的难点之一。学生普遍作文水平较低,相当一部分对写作发怵。主要问题表现在:教学方面的盲目、低效性和功利性;学生方面的“动力性困难”(即写作兴趣、写作热情、写作白发性和写作积极性方面的畏难情绪)、“能力性困难”(指写作技法和技巧等操作性方面的困难)等。  相似文献   

12.
语文教学的一个最为重要的目的,无疑是提高学生的写作水平。而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。在多年的语文教学实践中,我总结出一点虽不甚成熟,但能有效提高学生写作兴趣的方式方法,管窥蠡测,愿与同行们共同商榷。  相似文献   

13.
作文历来几乎占据了语文成绩的"半壁江山",但对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。兴趣是最好的老师,因此,要提高学生作文的能力,培养学生写作的兴趣就尤其重要。那么如何培养学生作文的兴趣呢?  相似文献   

14.
<正>在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个"头痛"症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。  相似文献   

15.
多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。  相似文献   

16.
杨矛 《考试周刊》2013,(9):65-66
<正>听、说、读、写是语文教学所培养的四种基本能力。写作已经成为语文教学中的一个最为重要部分,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。激发学生的写作兴趣是衡量学生语文素养的重要尺度,是学生综合素质的最高体现。作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的"半壁江山"。如何改变这种现状,让学生从厌烦写作转向爱好写作?一、积累素材,启发学生的写作思维。鲁迅说:"学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。"我认为这里的"学习"不单指课内的阅读,更重要的是  相似文献   

17.
钟国榜 《教学研究》2007,(6):561-562
多年来,一直让初中语文老师最为头痛的莫过于语文教学效率不高这一顽症.而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.因此,很有必要一起来探究这个“头痛“症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣.……  相似文献   

18.
多少年来,在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.因此,我们很有必要探究这个难题,对症下药.笔者认为激发学生的写作兴趣应从以下几个方面入手:……  相似文献   

19.
冯光菊 《考试周刊》2008,(47):28-28
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个"头痛"症的病因,从而对症下药,以激发学生的写作兴趣。下面谈一谈笔者在多年教学中的体会,仅供同行参考。  相似文献   

20.
<正>在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个"头痛"症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。1.观察生活,力求写实  相似文献   

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