美国农地资源保护的分析与借鉴

我国快速推进的城市化建设导致优质农地资源不断减少,并间接引发生态恶化等问题。因此通过研究美国农地资源保护的机制与经验,分析总结农地资源保护的一般规律及科学合理的方法手段,并结合我国农地资源保护的现状,提出我国农地资源保护的政策措施。     

动态多阶段系统模块化分析(英文)

针对Markov方法在动态多阶段系统模块化分析中的状态爆炸问题,给出了一种新的动态模块化方法.该方法首先从充分利用动态多阶段系统所包含的静态特性的角度出发,利用集合并操作将阶段故障树的动态模块构造成跨阶段的动态模块.然后,利用变量排序和BDD操作生成模块化MPS对应的系统BDD.针对系统BDD中各种节点连结关系,推导出BDD节点事件概率计算公式,从而计算出动态多阶段系统的可靠度.最后,通过实例说明了动态模块化方法在Markov状态空间和系统BDD尺度均减少时的优越性.     

农村土地流转与劳动力转移的关联分析——以重庆市为例

土地和劳动力是农民的两种重要的生财手段，合理配置和使用是保证它们效益充分发挥的条件，而保持流动性是其内在要求。农村土地流转和劳动力转移是关联互动的，以重庆为例进行实证分析和验证，非农收入、政府的政策及农户受教育水平等因素对农地流转和农村劳动力转移具有主要作用。     

美元与美国历史名人(下)

目前市场上流通的美元纸币有1美元券、2美元券、5美元券、10美元券、20美元券、50美元券和100美元券等7种。这7种流通纸币的正面分别印着美国不同发展时期的7位历史名人的头像,而这7个人的历史基本上贯穿了美国1776建国后百年的历史。没有这7位伟人的杰出奉献,美国就不可能从200多年前的广袤荒芜、人烟稀少的小国寡民,发展成为当今世界上的头号超级大国。     

美国内战与奴隶制(英文)

美国内战有其自身的历史背景,一个是外国的入侵,另一个南北方之间就市场,劳动力,关税和奴隶制存在着诸多的争议.奴隶制只不过是其中的一个小小的争议.奴隶制是欧洲奴隶贸易和美国国内生产发展需要的结果.美国和英国都镇压过奴隶贸易,但是非法的奴隶贸易一直在继续.同时,由于美国国内经济发展的需要,国内的奴隶贸易也在继续.一直等到美国内战结束,奴隶制才逐渐地消亡.内战期间,国家的重建才是林肯政府至上的目标,而奴隶的解放只是战争的一项措施,它的局限性体现在对奴隶主进行赔偿和《解放宣言》上.又由于对奴隶的解放局限于某些地区,因而事实上《解放宣言》并没有立即奏效.渐渐地,越来越多的黑人加入了北方的军队,但是他们在很多方面并没有获得和白人一样的待遇.     

研究结果总分析(Mata-analysis)的方法

本文探讨对若干研究成果进行统计综合分析--总分析(Mata_analysis)的方法,以便揭示这些研究成果之间的内在一致性,从中认识更多的东西.     

研究结果总分析(Mata-analysis)的方法

本文探讨对若干研究成果进行统计综合分析——总分析(Mata-analysis)的方法,以便揭示这些研究成果之间的内在一致性,从中认识更多的东西。     

区域经济形势分析与预测(一)

本文对某市1978—1997年国内生产总值进行了形势分析并利用灰色预测理论对1999、2000年某市国内生产总值进行了预测．     

分布式微机母线保护研究(英文)

提出一种新型分布式母线保护原理.详细介绍了这种保护的原理、设计特点、硬件结构及数据通讯网络的构成.动态模拟实验证明其性能优于传统的集中式保护.     

当前美国教师资格认证制度中的消极效应研究

这些年来,美国教师资格认证制度在取得了骄人成绩的同时,也存在一定的消极影响。本文试从不同角度和层面对当前美国教师资格认证制度出现的问题进行了一定的剖析。了解美国教师资格认证制度中存在的消极效应,有利于我们全面了解美国教师资格认证制度实施的真实情况,为我国教师资格认证制度的改革提供一定的借鉴。     

美国大学教师聘任制中学术职业利益保障机制探析

作为市场驱动型的高等教育系统，美国大学教师聘任制的制度设计充分体现了市场机制的作用。与此同时，在大学中，学术职业有着自己独特的、与其任教大学机构相关的纪律、职业和物质利益。因此，美国大学教师聘任制在市场机制的作用下，在强调学术生产率的同时，通过基于学术自由的理念和学术共同体的内部规范长期发展起来的有效的学术管理机制，形成了在市场高度竞争的学术环境中对学术职业利益的一种保护和制衡机制。在这两种机制之间维持一种张力正是美国大学教师聘任制成功并为其他国家所借鉴的重要原因。     

美国大学生资助体系研究与借鉴

美国高校学生资助体系呈现资助范围广、数额大、多种观念并存混合等特点。受此启发,我国也应调整资助理念和模式,强化贷学金的主导作用,完善约束机制,发挥勤工俭学资助和育人的双重作用。     

中美全日制硕士研究生录取制度的比较研究

美国研究生教育历史悠久,录取制度比较完善。我国研究生教育相对起步晚,其录取制度脱胎于本科生录取办法,正处于深化改革之中。此研究通过中美全日制硕士研究生录取制度即录取理念、组织管理、录取标准与方式三大方面的比较研究,分析其差异,挖掘其特点,试图探索改革与完善我国全日制研究生录取制度。     

对美国高等工程教育专业认证制度的分析与思考

美国高等工程教育专业认证起步较早、体系较为完善、成熟,是当今世界上公认的具有权威性的工程教育专业认证。美国高等工程教育专业认证制度具有独立性和权威性,是规范、透明、诚信的认证,体现了多层次的办学理念,具有可操作性和灵活性。我国高等工程教育专业评估中存在着一些问题,应借鉴美国高等工程教育专业认证经验,构建我国高等工程教育专业认证制度。     

从高考制度看中美教育

通过对美国高等院校招生制度的介绍 ,引出中美教育的比较 ,对中美两国不同教育的优缺点进行分析 ,得出对于美国教育不能盲目崇拜、照搬照抄、要取长补短的结论。同时指出 ,我们应不断转变观念 ,建立有中国特色的本土化与国际化相结合的现代化教育体系     

中美物理教科书评价指标体系比较研究

中美两国教科书制度的不同导致两国物理教科书评价指标体系具有差异性。从评价目的、研究主体、评价指标体系的结构、指标、测验等角度,对两国物理教科书评价指标体系进行系统比较,以期对我国新课标物理实验教科书评价有所启示和借鉴。     

美国审判制度

美国联邦法院和州法院是构成美国法院体系的主要部分．二同时并存．根据各自管辖权．发挥其独特作用．这是美国审判制度的一个主要特点。在法庭审理过程中．法官、检察官、律师和陪审员分别在诉讼活动中起着重要作用，其功能和目的各异，在审理案件时都要遵循审判原则，依法各尽其责。     

德美两国高等学校教师聘任制度的研究

高校教师是培养高层次人才的主干力量,规范和完善高校教师聘任制度是做好高层次人才培养工作的重要内容.本文较系统地介绍了德美两国高校教师聘任制,如教师选聘、教师晋级和提升制度.     

美国专业学位教育体系结构及其专业性特征

专业性是专业学位教育的根本性质。美国的专业学位教育在本科、硕士研究生和博士研究生三个教育层次都予以开展,目前至少有41种专业学士学位,约112种专业硕士学位,56种专业博士学位和11种第一级专业学位,涉及学科群33个。美国专业学位教育主要是在专业学院进行的。