浅议“差生”学习兴趣的培养

学习兴趣是学生学习的持久动力。本文运用教育学、心理学有关原理就如何培养“差生”的学习兴趣进行了有益探讨,并提出了教育措施。     

激发差生学习兴趣的试验

学生的学习差异问题是普遍存在的,形成差异的因素又是错综复杂的,缩短学生之间的差距,大面积提高学生学习质量也有许多办法。我们设想运用兴趣小组的方式,激发差生的学习兴趣。为检验其效果,做了下列试验。我们选择淮中中学初一年级两个班中10名差生为试验对象;以英语学科知识为试验材料;以兴趣小组为试验的组织形式;以试验对象参加期中、期末考试的标准分为分析依据,作了如下试验。试验前,向10名被试讲清组织兴趣小组的目的、意义和要求;消除他们的自卑感;告诉他们,参加兴趣小组不会增加学习负担。     

浅谈如何激发“差生“学习物理兴趣

本人结合从事物理教学多年的实践来谈一谈如何激发“差生”学习物理的兴趣。一、上好“第一节课”激发“差生”学习兴趣上好第一节课是激发“差生”学习兴趣的关键,俗话说:     

怎样激发差生的语文学习兴趣

激发差生的学习兴趣,教师首先要正确认识差生,看到差生的长处,要理解他们的心理,满腔热情地去关怀他们。不少差生虽然学习成绩差,但是他们头脑聪颖,思维敏捷,在某些方面(如组织、社交等)的能力往往是很强的。而这些同学因为学习不好,平时听到的多是老师、家长的批评、指责,同学的讥讽。他们精神上有一种压抑感,     

如何激发差生学习英语的兴趣

英语是一门语言,也是一门工具,但对中学生来说,由于受母语的影响,许多学生学起英语来较困难,学习英语的兴趣不浓。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一名英语教师,我认为必须做到以下几点。     

如何激发差生的英语学习兴趣

英语学习本身是一个枯燥无味的语言学习,很多学生体会不到英语学习的重要性,作为初中英语教师,我们要帮助学生明确学习目的,端正学习态度,建立差生学习英语的自信心,运用各种教学手段帮助学生学好英语。     

如何激发差生学习英语的兴趣

英语是一门语言,也是一门工具,但对中学生来说,由于受母语的影响,许多学生学起英语来较困难,学习英语的兴趣不浓。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢？作为一名英语教师,我认为必须做到以下几点。     

培养和激发学生学习兴趣方法初探

教育心理学告诉我们:兴趣,作为一种非智力因素,在很大程度上影响孩子们的求知欲,影响认知过程、认识质量、学习水平和学习效果。前苏联学者阿莫纳什维利提倡:依靠教学过程和知识本身的魅力吸引学生和培养学习兴趣,才能形成“快乐的学习”,只有“兴趣”和“快乐的学习”才能使学生心理机智,各种学习能力和高尚品质得到充分发展。因此,应当把学生的兴趣作为提高人的素质,全面培养人才的契机来激发和培养。     

培养差生学习数学的兴趣

学生的学习兴趣是影响学生学习的自觉性和积极性最重要因素,而差生因知识缺漏多,接受知识的能力低,容易形成自卑心理,失去学习兴趣.在小学阶段,为了促进差生的转化,教师要注意加强和学生的情感交流,合理地组织教学,注意根据数学知识本身的魅力、激发、培养差生的学习兴趣.     

培养和激发学生学习兴趣

什么是兴趣?兴趣即意识对客观事物的选择性和趋向性,是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的个性倾向性,而这种倾向性和人的感受有着非常密切的联系。学习兴趣,是学生对学习对象的一种力求趋近认识的倾向,对于主体来说,总有快乐、欢喜、满意的感情相伴随,而学习兴趣,是学习动机中最现实的成分,所以学习兴趣是比责任感更直接的学习动力。优秀生所以能废寝忘食地学习,重要原因之一,就是有浓厚的兴趣     

“差生”体育课兴趣的培养

随着素质教育的全面实施 ,在体育教学中如何培养“差生”对体育活动的兴趣和爱好 ,使其能够积极主动地参加体育 ,逐步养成自觉锻炼的习惯 ,学有所得 ,这既是素质教育的基本要求 ,也是提高体育教学质量的一个重要课题。为此 ,笔者想就此问题 ,谈一些初浅的看法 ,供同仁们参考。1.何谓体育“差生”这里所指的“差生”是主观上渴望学习 ,而且也很想学好 ,但因体质弱、素质差、技能水平低 ,他们在体育课中往往力不从心 ,无法完成教学任务 ,常常表现出焦虑、恐惧、自信心不强 ,久而久之 ,容易产生对体育课的厌倦情绪 ,对锻炼没兴趣 ,热情不高 ,知…     

怎样激发和培养学习兴趣

兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的因素,是学生获得知识、扩大视野、丰富心理生活的最重要的动力。激发和培养学生学习兴趣,我觉得应该从以下几个方面进行。其一,交流情感教学活动是教师和学生共同参与的活动,师生的情感极大地影响着教学过程。如果教师能注意师生之间情感交流,课堂气氛就会融洽、民主。它能健进学生思维的发展,使感知更敏锐,记忆更巩固,想象更丰富。古人云“亲其师,乐其道”就是这个道理。比     

浅议如何激发差生学习语文的兴趣

正这学期,又接手了一个差班,开学好久了,依然看到学生们迷茫的目光、沉浸于小动作或游戏的情形,我的心情也难以平静,批评他们吧,于心不忍。只得放慢教学进度再做工作。课下苦思:语文课堂中如何激发后进生学习的兴趣?知生莫过于师。作为学生,来自于各个家庭,性格、爱好、家庭条件优劣、自觉学习努力程度均不同,虽在同一老师"传道、授业、解惑"下,自然形成语文成绩参差不齐的现象,这也是很正常的。读书,也不忽略天分一词,老     

激发学习热情 培养学习兴趣──浅谈对数学差生的转化

激发学习热情培养学习兴趣──浅谈对数学差生的转化巴盟师范附小王桂荣转化差生的问题越来越多地受到国内同仁们的关注，发表了不少的文章，总结了许多好办法，取得了可喜的成绩。在这里我只就激发数学差生的学习热情，培养他们的学习兴趣方面谈谈自己的具体做一、抓契机...     

培养差生学习数学兴趣刍议

我们在教学中会碰到一些数学成绩较差的学生,他们往往表现为对数学兴趣淡薄或不感兴趣,致使上课不专心听讲,学习积极性差,作业错误率高,遇到困难时丧失信心,不能坚持学习等.那么如何改变这一情况呢?关键就是要激发他们的学习兴趣.下面笔者谈谈自己如何培养差生学习数学兴趣的几点做法.     

激发和培养学生的学习兴趣

几个世纪以来,许多教育家都肯定了兴趣在教育实践中的作用,指出兴趣的主要职能就是使学生爱好学习,把学习看作自己的愿望和需要,缺乏兴趣、被迫地进行学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。研究证明:兴趣是顺利进行教学、发展学生智力、形成学生良好个性的一个十分重要的条件。那么,应怎样激发学生学习的兴趣呢?     

数学学习兴趣的培养和激发

有同学说：数学是抽象的、枯燥的、烦琐的，而我会告诉他们：数学是精巧的、鲜活的、迷人的。为什么对数学的看法会有如此大的差别呢？我想这主要是数学兴趣的问题。兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是提高课堂教学效率的有效途径。     

学生学习兴趣的培养和激发

兴趣是人力求知识、探索事物或从事某种活动的心理倾向。它是一种对智力活动有重要影响的非智力因素。兴趣是影响学习活动效率的一个重要的非智力因素。兴趣不是天生的,而是靠后天的培养,那怎样才能培养和激发学生的学习兴趣呢？     

漫谈学习兴趣的培养和激发

学生学习物理的兴趣直接影响着学生自觉、积极地学习物理的态度,是学习物理的强化剂。要想学生爱学物理,学好物理,培养和激发学生的物理兴趣则尤为重要。本文从学生教育、课堂教学以及课外活动三个方面介绍了培养学生物理学习兴趣的几种方法。