巧用Photoshop曲线和色阶工具

Photoshop是一种图像编辑软件,可以用来进行图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作,在色彩调整工具中最为基础也最为常用的是曲线和色阶,主要介绍了Photoshop软件中曲线工具的使用,以及如何使用曲线和色阶工具对数码照片的编辑方法与技巧。     

PHOTOSHOP5.5图形处理软件的操作体会

本人在制作课件(MCAI)的过程中,自学了Pho-toshop5.5的图像处理软件,该软件为全中文汉化版,加上有良好的用户界面,适宜大多数自学者,故将本人在学习使用Photoshop5.5图像处理软件的过程中认为要掌握好的几个要点抛出如下: 1.选区的选择与作用所谓选区是给操作者划定一个区域,使其只能在该区域内实施各种操作。在Photoshop5.5中,对选区操作提供了3个工具按钮(矩形选框、套索、魔棒)和9     

如何进行Photoshop项目式教学改革探析

Photoshop是一款非常实用的图像设计软件,在进行动漫设计的过程中起到极为重要的作用,绘画中使用也比较多。动漫设计中不断地增加运用计算机技术进行图像处理,这样设计人员工作时会更加方便快捷,极大地提升了工作效率。Photoshop在社会很多行业中得到广泛的应用,各个高校也针对不同的行业需要制定了不同的教学计划,将课程知识与实践进行结合,针对社会需求对课程进行安排管理,从而为实践课程的展开提供必要的支持。本文主要针对Photoshop项目式教学改革进行分析。     

Photoshop在效果图表现中的应用

Photoshop一直在单面设计领域被广泛应用,但在三维图像的效果图方面却没有受到应有的重视.Photoshop能解决明暗对比、色调饱和度、材质的表现、环境气氛等图面表现的问题,通过对效果图的处理能形成设计者自身独特的风格,使效果图的生存周期长一些.     

Photoshop课堂教学中如何有效应用任务驱动教学法研究

任务驱动教学法能够改变传统的教学模式、方法及内容,调动并激发学生参与课堂教学的积极性,使学生能够更好地融入课堂教学的过程中。可以帮助专业教师切实解决传统Photoshop课堂教学的问题,提升Photoshop教学的质量与效率。然而在具体应用的过程中,我们需要明确传统Photoshop课堂教学所存在的问题,结合任务驱动教学法的基本概述,探究出相应的教学策略。以此为教师更好地营造教学情境,提高教学质量,奠定基础,提供条件。     

谈成人高职教育中Photoshop课程的教学方法

一、前言《图形图像处理—Photoshop》是平面图形设计类专业的一门主干课程,也是高职设计类专业的一门必修软件课。该软件功能强大,是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件,也是目前使用范     

浅析案例教学法在Photoshop教学中的应用

本文主要分析了案例教学法在Photoshop教学中的应用,首先介绍了案例教学法及其在Photoshop教学中的作用,而后详细介绍了案例教学法在Photoshop教学过程中的实施流程,从而提升Photoshop教学质量。     

巧用Photoshop和FLASH

1　photoshop中的滤镜效果滤镜是Photoshop中最富有趣味 ,最神奇的一个功能 ,使用滤镜我们能够创建精彩无比的图像特效 ,如果把多个滤镜组合起来使用 ,甚至可以创造出现实中没有的虚幻景象 ,如绘制《红楼梦》中的太虚幻景 ,或描绘现实中很难看到的景象 ,如海市蜃楼等。滤镜就相当于在图像的前面放上了具有特定变化的透镜。下面是几种常用滤镜的效果。(1)风的滤镜效果先新建一个空白文档 ,绘制出你所需要的图片或在电脑里打开一个图片 ,执行 [滤镜 ] >[风格化 ] >[风 ] >[好 ]菜单命令后就会得到你理想的风的滤镜效果 ,该滤镜在图像中创建细…     

巧用photoshop和FLASH

滤镜是Photoshop中最富有趣味，最神奇的一个功能，使用滤镜我们能够创建精彩无比的图像特效，如果把多个滤镜组合起来使用，甚至可以创造出现实中没有的虚幻景象，如绘制《红楼梦》中的太虚幻景，或描绘现实中很难看到的景象，如海市蜃楼等。滤镜就相当于在图像的前面放上了具有特定变化的透镜。下面是几种常用滤镜的效果。     

基于阈值分割算法的水稻叶片病斑图像分割

图像分割是对图像特征提取与目标识别的前提,不同分割方法的精确度对特征提取及识别有很大影响.本研究对采集到的新鲜的感染稻瘟病的水稻叶片拍照,采用阈值分割法方对图像进行分割.实验结果表明,在直方图波谷处选取不同阈值进行分割,都能将水稻叶片图像中的病斑与叶片分割开,但阈值选取的差异会对分割结果产生很大影响.     

基于OBE理念的Photoshop课程思政体系构建及实施

在大思政背景下,高职Photoshop课程中融入课程思政教育内容,有利于提升教师的思想政治素养,优化课程环境,提高学生的职业素养和政治觉悟,实现协同育人、全方位育人目标。文章从教学情境设计、教学活动设计两方面探讨了基于OBE理念的Photoshop课程思政体系的构建,并从修订Photoshop课程人才培养方案和制定课程思政授课计划、编写Photoshop课程思政活页式教材、课程教学中采用先进的教学方法和教学手段、课程考核中纳入思政元素等方面进行了探讨。     

用于车牌图像分析的最优阈值选取方法

取阈值是图像分析过程中非常重要的工作。阈值选取的准确与否直接影响后续图像分析的结果。利用最小错误概率的概念,利用直方图得到目标的概率参数,得到车牌图像分析中最优的阈值的选取方法。通过对200幅各种情况下从交通卡口获取的彩色图像进行车牌图像的二值化过程中测试,检测效果较好。     

基于网络教学平台的学习活动设计——以"数字平面设计"课程为例

"数字平面设计"是教育技术专业本科生的一门基础课程,主要以Photoshop CS2软件为例,讲述计算机图像处理与编辑的基本知识,具有很强的实践性和实用性.以现代学习理论为指导,基于学习活动设计模式,设计"保护环境公益海报"学习活动,引导并促进学生更好地理解Photoshop CS2选区与路径的相互转换以及图层、路径的综合应用,取得了较好的教学效益.     

图像分割相关技术及其应用研究

图像分割是图像处理中的一个重要问题,也是一个经典难题．文章介绍了常用的图像分割的常用技术：如阈值分割方法、边缘检测方法和区域分割方法,以及图像分割的新技术．应用了基于标记的分水岭算法,从仿真实验结果可以看出,标记的选取是该算法图像分割的关键．     

项目化教学在Photoshop图形图像处理课程中的应用

Photoshop图形图像处理课程对于创意思维和动手能力的要求很高,而传统的教学方式以讲授理论知识为主,对动手实践环节强调不足,不能满足当前以能力培养为中心的高职人才培养目标的要求.采用项目化教学可以克服传统教学中的弊端,有效提高Photoshop课程的教学质量,有助于更好地培养高素质应用型人才.     

利用小波变换对图像进行像素级融合

文章提出一种基于小波变换的像素级图像融合方法,即首先对源图像利用Mallat算法做小波分解,然后由区域能量法实现小波系数的选择。实验选取曼谷西北部的多波段图像进行融合,统计特性评价结果表明了该算法的有效性。     

西藏岩画中原始体育图像的解读

岩画是现存最早的图像形式,图像的出现远远早于文字记录功能的产生,且与原始人类的生活密不可分,而西藏岩石上所留下的原始体育图像是前体育形态.因此,对岩石上体育历史的研究,对从性质上认识图像与原始体育的联系有重要的意义,而且这也为我国体育史的研究提供了极有价值的新信息和新资料.     

基于内容认证与盲重建的半脆弱水印系统

应用噪声分离技术处理图像的小波系数,利用形态学过滤操作选取特征系数,保证提取到的特征系数对一些可接受的失真具有鲁棒性。在此基础上利用纠错码对提取出来的特征系数进行编码,将纠错位经分散处理后嵌入图像中,以便于恢复篡改图像。利用公钥基础设施（PKI）系统对图像内容进行认证,进一步加强系统的安全性和完整性。     

可视语言：威廉·布莱克诗歌的跨媒介叙事艺术

布莱克《天真与经验之歌》与《天堂与地狱的婚礼》这两部诗歌的跨媒介叙事主要以文字与图像作为其想象力的载体,反映了人的心理与图像意识,而他诗人／画家的双重身份对读者／观者的艺术欣赏产生不可忽视的影响;他的图画式重复原则通过“感官字母”与“斜体书法”等手法对诗歌进行视觉空间化处理,揭示了这两部诗歌中文字与图像所叙述的内部对立与融合等艺术内涵。     

基于多尺度细节补偿的滚动引导滤波去雾

针对雾霾天气下拍摄的图像对比度低、细节信息丢失、严重影响户外视觉系统分析工作等问题,利用基于暗原色先验的引导滤波算法对雾天图像进行初步复原,并通过改进经典的伽马变换和滚动引导滤波算法分别对图像对比度的增强和多尺度细节补偿问题开展研究。结果表明：所提方法不仅能够更好地复原场景结构信息、自适应提高图像对比度,同时还能够有效丰富图像多尺度纹理细节,主观视觉效果与客观评价指标验证了算法的有效性。