论学校课余体育训练中的物质环境

人类的任何活动都是在一定的环境中进行的,并且始终与周围环境保持着物质、能量和信息的交换.环境不仅对体育的主体、客体发生作用,而且影响着体育的目标、内容、方法及全过程.本文从物质环境的角度对课余体育训练的影响因素作以论述.     

新时期高校思想政治工作社会环境的新变化

思想政治工作社会环境是影响人的思想品德形成与发展,影响思想政治工作活动的社会因素的总和。它与高校环境间不断进行物质能量和信息的交换。影响高校思想政治工作的社会环境存在着四种变化:社会环境市场化;社会环境信息化;社会环境国际化;社会环境多元化。     

《地球自转》教学设计

课程标准：分析地球运动的地理意义。课标解读：地球运动及其地理意义是本模块内容的重要基础理沦,对于认识自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响都有着重要意义。地球同时存在着不同的运动形式。在中学阶段,一般只研究地球的两种基本运动形式即绕地轴自转和绕日公转。     

在物理与生活之间架起教与学的桥梁

系统论告诉我们:课堂教学系统是一个动态系统,它在特定的环境中,必定会与外界进行能量、物质和信息的交换,与外部环境相互联系,相互作用,相互制约,两者之间有着不可分割的联系。系统论揭示出这样一层含义:课堂教学系统应具有一定的开放性。当前教学改革的首要目标,就是要使教学过程成为一个开放的系统。在这个大背景下,我们     

化学教学中实施环境教育的初步探索

一、环境及环境教育我们通常所说的环境,是指人类环境.这是人类赖以生存和发展的物质与精神条件的总和,是由自然环境与社会环境组成的综合体.自然环境是由阳光、大气、水、海洋、土地、野生生物、矿藏等非人类制造的各种自然物质与能量构成的空间     

利用环境资源，促进幼儿发展

环境影响人的生理和心理,影响人的情感和态度,影响人际关系的形成。幼儿阶段是认知、情感、个性发展的关键期。丰富多彩、舒适宜人的自然环境和社会环境能促进幼儿认知能力的发展,形成健康的个性和良好的行为习惯。《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用促进幼儿的发展”。以下是我对如何利用自然环境、创设物质环境、营造精神环境来促进幼儿发展这几个问题谈几点看法。     

浅谈开放式作文教学

系统论告诉我们：一个系统只有开放,不断地和外界进行物质、能量的交换,才能从无序到有序,从低级走向高级。传统的作文教学一直囿于一个自我封闭的框架之中,     

关于学生创新精神培养的几点思考

一、改善创新环境 ,营造创新氛围 ,为开展多层面的创新创设空间　　简言之 ,创新环境是指客观存在于时间和空间的物质、能量、信息及其相互作用所形成的情景。创新是主体的一种自觉活动 ,其创新所需要的一定条件 ,都是环境所提供的 ,创新受一定的自然环境、社会环境的影响和制约。创新环境是由多种因素构成的 ,相对于一所学校而言 ,可分为外部环境与内部环境。外部环境 ,可称之为大环境、宏观环境或社会条件 ;内部环境可称之为小环境或微观环境。创新都是在一定的时间(历史条件 )和空间 (社会发展状况 )下进行的 ,因此 ,创新既受大环境的影…     

“地球的运动(地理Ⅰ湘教版)”教学设计

【教材分析】本节内容是地球的自转及地理意义,它对自然环境中的物质运动和能量交换、整体性和差异性及人类活动都有重要影响,是地理学的基础理论。由于地球运动难以感知的特性,不少学生在学习时还会存在一     

突破薄弱环节 提高复习效率——关于“自然地理”高考复习有效策略的思考

自然地理包括宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响四部分,是高三地理复习的重点和难点。在高中地理三大知识板块（自然地理、人文地理、区域地理）的复习中,学生普遍认为自然地理是最难的。对文科生来说,自然地理是文科中的＂理科＂,学习中的＂瓶颈＂,考试中失分的＂重灾区＂。如何优化复习过程,提高效率,提高地理思维能力和应试能力,     

小学语文开放性课堂教学浅谈

系统论告诉我们，一个系统只有开放，不断地和外界进行物质、能量、信息的交换，才能从无序到有序，从低级走向高级。如果我们的语文教学还拘泥于教材，机械地让学生掌握语文技能，     

论国有农场公司化改革

国有农场是我国农垦系统的农业企业,长期承载着重要的经济功能和诸多社会功能;但农场国有农用地使用权的确权进展较为缓慢,其权利属性的定位亦存在争论,以致难以将其确定为国有农场的企业法人财产。基于国有农场功能的变化、国有农场内部的发展难题以及新形势对国有农场提出的新要求,理应积极推进国有农场公司化改革,即以母子公司为进路、构建国有农场公司化的组织载体,通过改造农场国有农用地使用权、将其明确为国有农场的法人财产,通过积极稳妥地剥离国有农场的社会职能、推进国有农场的社会保障体系建设、完善国有农场公司化改革的配套措施。     

教育信息生态系统的进化研究

教育信息生态系统是社会信息生态系统的子系统,二者之间进行物质交换、能量交换和信息交换。教育信息生态系统的进化是伴随着信息环境的优化、新物种形成和教师种群优化来进行的。社会信息生态系统的改变会引起教育信息生态系统的变化,为其进化提供外部动力;教育信息生态系统内部信息环境的变化与信息人的矛盾是其进化的内在动力;教育信息生态系统为使系统价值最大化,追求高水平生产力是其进化的直接动力。     

认识系统的结构与过程

按照系统论的观点,系统既是一个具有一定结构层次的体系,又是一个与外界不断交换物质与能量的动态过程。跟其他任何事物一样,认识也是一个系统,它既有着自己的发展过程,又有着自己的结构层次。传统的认识论体系在阐述认识系统时,只讲到认识发展的两个阶段,即从感性认识阶段到理性认识阶段,这是很不够的。根据系统论的观点,我们对认识系统有必要作横向和纵向两个方面的考察。     

认识系统的结构与过程

按照系统论的观点,系统既是一个具有一定结构层次的体系,又是一个与外界不断交换物质与能量的动态过程。跟其他任何事物一样,认识也是一个系统,它既有着自己的发展过程,又有着自己的结构层次。传统的认识论体系在阐述认识系统时,只讲到认识发展的两个阶段,即从感性认识阶段到理性认识阶段,这是很不够的。根据系统论的观点,我们对认识系统有必要作横向和纵向两个方面的考察。     

地理复习要求和学法建议（二）——自然地理

一、自然地理的特点及其在地理考试中的地位自然地理以自然地理要素的物质运动和能量交换为核心,阐明自然环境自身的发生、发展和变化规律,是人类生存发展的基础,也是人类活动的对象,人类与地理环境的关系正是在人类作用和改造地理环境的过程中产生并发展的。研究环境发生、发展的变化规律,对     

如何创建低碳校园

<正>环境,是人类赖以生存的条件,人总是在与环境进行着频繁的物质、能量交换。随着近代生产力的巨大发展,在带来丰富物质生活的同时也带来了自然资源和环境的严重破坏和污染,直接危害着整个人类的健康和安全。环境问题成了当代人类面临的重大社会问题,保护     

大学职能的演变与大学的开放性

按照系统论的观点,一个与外界有着物质、能量和信息交换的系统属于开放系统,反之则是封闭系统。大学无疑是一种开放系统。但是,这并不意味着大学在发展演化的历史中其开放的属性始终都保持不     

“昼夜长短和正午太阳高度的变化”说课设计(湘教版)

一、说教材1.教材的地位和作用"地球的运动"属于高中地理必修Ⅰ第一章第三节内容,它是地理环境的形成以及地理环境各要素运动变化的基础,对于认识自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响都有着重要意义。地球运动产生的地理意义,主要包括沿地表水平运动物体的偏移、昼夜交替和时间差异、昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季更替、五带等。     

论书目信息系统在图书馆采选工作中的地位和作用

系统论、信息论、控制论是本世纪40年代诞生的综合性横向科学,又是目前引起各学科重视和开始利用的新的研究方法.系统思想和方法,强调把对象都视为系统,并按事物本身的系统性把对象放在系统的形式中进行考察和研究,以找出适应一切系统(综合系统或子系统)的模式、原则和规律.信息方法,即把系统看作是借助于信息的获取、传递、加工、处理才使其有目的的运动得以实现的研究方法.控制方法,即以系统论原理对系统的信息从生产到流通、转换、摄取全过程进行序化管理,使之达到最优化状态.图书馆的采选工作,历来是图书馆藏书建设的关键性环节.有鉴于此,笔者试图用“三论”的思想和方法对书目信息系统在采选工作中的地位和作用做一番探讨.系统是具有共同目标的相互联系的要素的完整集合、它置身于环境之中并与环境进行着输入输出的交换.社会组织系统(包括决策系统、信息系统、业务系统三个子系统)与环境的交换表现为物质流与信息流的输入输出,其中信息系统即通过收集、贮存、处理、输出信息,对信息流加以影响和控制,从而实现对物质流的控制和管理并反映物质流的交换文化情况,以适应决策系统、业务系统和环境的需要.这可用下图来表示: