优化数控实训提高教学效果

实践教学直接影响教学目标的完成质量,包括设备的投入、企业的参与、双师型教师队伍、考核模式的改革等,需要全面优化,构建科学规范的实践教学体系,切实提高实践教学效果。     

提高数控实训教学效果的探索

文章结合数控实训中心数控实训实践教学,分析和总结了提高数控实训教学效果的有效措施。     

关于提高数控实训教学效果的几点论述

在近来来的职业学校数控实训教学中,学生的学习积极性不高,学习效率普遍较低。笔者结合多年的教学实践经验,从完善实验室实训纪律、合理安排实训内容等方面谈谈如何提高实训效率,提高学生的技能水平。     

宇龙仿真软件在数控实训教学中的应用

以宇龙数控仿真软件为基础,研究了该软件在实际教学中的应用。对初次学习数控机床操作的学生,易出现操作过程中事故率高、机床设备等损坏大特点,并结合我校数控实训设备少,学生多的实际情况,利用数控仿真软件进行数控编程和数控仿真实训。结果表明,该方法基本上保证每个学生都能操作,解决了数控设备少的问题,提高了学生的编程能力和机床的操作能力,为学生以后真正操作数控机床打下良好的基础。     

数控实训教学的探讨

通过总结数控实训教学中的经验,在教学内容和教学方法上进行改进,即教学内容上应注重基本原理的理解、学生能力的培养,而对不同的教学内容应使用不同的教学方法,在实际教学中取得较好的成效。     

关于提高数控实训教学的有效性研究

数控实训教学是培养学生工程实践能力、动手操作能力和创新能力等综合能力的重要环节。但是当前在中职数控实训教学,由于实训教学模式不当等问题,导致教学效率低下,因此提高中职数控实训教学的有效性成为当前亟待解决的问题。下面本研究就结合教学实际和中职数控实训教学的特点详细分析当前中职数控实训教学中存在的问题,然后针对问题提出一些解决措施,以期望提高数控实训教学的有效性。     

提高中职数控车工实训教学有效性初探

针对中职数控专业实训教学中存在的突出问题,从改革实训教学模式、突出学生的实训主体性、实施多元评价等方面入手,进行教学改革的探讨,并结合实际提出几点具体的建议.     

浅谈数控车工实训教学

实训教学是职业学校教育的重环节,关系到学生专业知识技能的掌握程度。实训教师的恰当指导,是学生学习少走弯路,更快更好地掌握技能的关键。我结合实训教学实践就数控车工实训教学谈几点体会。     

数控车削实训各环节教学中学生能力的培养

本文谈了对数控车削实训各环节教学中学生能力培养的几点认识,目的在于使学生具有更强的社会适应能力,能有更广阔的职业提升空间。     

数控实训教学探讨

数控实训在培养数控技术应用人才过程中有重要作用。作者结合教学经验就数控实训教学过程中发现的问题进行了探讨并给出了相应的改进建议。     

高职港口工程技术专业顶岗实习模式探索与实践

目前高职院校存在顶岗实习企业难固定、顶岗实习期间学生难管理等问题,针对这些问题,港口工程技术专业从创新校企合作机制、强化安全教育、落实“双导师制”等五个方面提出了相应措施。     

抓好实践环节,推动旅游景区管理专业教学改革

文章总结了旅游景区管理专业近两年在秦皇岛北戴河旅游景区进行实践教学的情况 ,并对进一步改革与完善该实践教学环节提出了措施     

数控加工仿真系统在数控编程与操作教学中的应用

数控编程与操作课程是职业院校数控专业的一门专业课，传统的理论教学模式使学生感到数控编程难以理解．随着计算机技术的不断发展，数控加工仿真系统越来越完善，并在教学过程中发挥了极大的作用．这一技术的应用，不但使教学效果得到了显著提高，而且将数控编程专业理论课在计算机上利用仿真软件进行教学，使得枯燥的课堂教学变成了寓教于乐的技能操作仿真教学．     

“工学结合”顶岗实习学生思想工作的探索与实践

做好工学结合顶岗实习学生的思想工作意义重大。根据我院工学结合实习学生思想工作的实践与经验,在充分调查研究的基础上详细介绍全方位、分阶段工作法的具体做法,目的是为职业院校做好工学结合实习学生的思想工作提供实践参考。     

磨削加工的数控与程控

瓦房店轴承厂对现有磨床统一改造为数控或程控磨床。这不仅提高了轴承的加工精度,而且减少了机床电气故障的发生。这里概要介绍了该厂在这方面的工作和“PC”程控器的基本性能及在机床控制上的应用和程序的编制等.并介绍了数控微量进给机构的基本性能、结构及控制,以供参考.     

高职院校顶岗实习实效性研究与实践

高职教育的特点和规律决定了顶岗实习对于高职学生学业的重要性和不可或缺性。但现实问题是,校企合作深度不够,导致高职顶岗实习普遍存在实效性不足的问题。高职院校应探索建立顶岗实习实效性运行机制,创新顶岗实习项目化管理模式,真正实现高技能人才的校企联合培养。     

高职涉外经贸类专业实习实训环节教学模式的现状调查研究

由于高职院校的“职业”特色,实践教学在高职教学中起着举足轻重的作用。能力本位和职业导向的专业人才培养模式以及高技能技术型的专业人才培养目标已经成为我国高职院校的共识,而专业实习、实训环节教学的有效与否,则是实现该人才培养目标的关键。基于对全国范围内50所高职院校涉外经贸类专业实习实训环节教学现状的调查研究,揭示了我国涉外经贸类专业在实习、实训环节教学中存在问题和面对的困境,探讨改革和完善高职涉外贸类专业实习实训环节教学模式的问题。     

如何抓好高职院校顶岗实习管理——基于一起实习风波的思考

通过对一起实习风波的分析,对高职院校顶岗实习期间教育管理中存在的问题进行系统的归纳和思考,并就如何抓好管理提出了相应的对策。     

凯里学院制药工程专业实习中存在的问题及建议

从实习基地、学生积极性、实习经费和师资队伍等方面分析和探讨了凯里学院制药工程专业实习存在的问题及不足,并提出了一些对策和建议,以期提高学生实习的质量.     

以实施“国培计划”为契机,推动师范生实践教学改革

师范生实践教学是高师院校师范生培养的重要环节,对师范生培养质量起着十分关键的作用。高师院校应以实施"国培计划"为契机,找准"国培计划"与师范生实践教学改革的契合点,推动师范生实践教学改革,加强高师院校与中小学校的联系与合作,形成共同培养师范生的良性机制。