发挥专业带头人排头兵作用推进职业教育课程改革

职业教育课程改革是进一步落实科学发展观,坚持以学生为本,增强职业教育对经济和社会发展的贡献力的必然要求,职业教育课程改革的主体是教师,专业带头人是推进职业教育课程改革的排头兵.     

新时代职业教育评价改革新方向

职业教育评价是深化新时代职业教育体系建设和改革的风向标与指挥棒。体现逻辑模型理念的教育评价模式聚焦专业建设质量,成为国内外职业教育评价改革的方向。然而,当前我国职业教育评价多从某一方面或某一阶段考察人才培养成效,无法切实反映职业教育人才培养的整体情况。职业教育评价改革需要聚焦专业建设质量,通过加强顶层设计、增强评价专业性、拓宽评价覆盖面等手段,推动职业教育的高质量与强适应性发展。     

职业教育课程改革的三条生命线

职业院校领导课程改革的思路问题是职业教育课程改革的方向问题。职业院校教师专业发展的道路问题是职业教育课程改革的能力问题。职业院校学生的就业出路问题是职业教育课程改革的效果问题。它们决定职业教育课程改革的未来。     

论日本高中职业教育的现状与改革

日本是世界上大力发展职业教育的国家之一。职业教育的改革是日本新一轮教育改革的优先发展战略之一。通过对日本高中阶段职业教育开展的现状、所面临的课题、相关改革措施的介绍,概要地展示日本职业教育改革的动向。     

浅谈职业教育教研工作的改革与创新

职业教育教研工作,在中等职业教育发展的20余年中发挥了重要作用。当前,在职业教育发展的新形式下,职业教育教研工作,要以《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神为指导,立足于服务,围绕教学这一中心工作,坚持改革与创新,努力提高职业教育教学研究、教学管理与教学指导的水平。真正使教研机构成为职业教育教学研究与业务指导中心。     

关于构建适应职教课程改革需求的专业师资的浅思

专业师资是职业教育发展和课程改革的关键。本文论述了职业院校专业师资的现状和职业教育课程改革对专业教师的能力要求,提出了职业院校加快专业师资建设的路径。     

关于职业教育的专业教学内容

就当前职业教育课程改革中的专业教学内容提出了自己的基本观点。职业教育的专业教学内容应主要决定于经济界、企业界的实际需求；职业教育的专业教学内容应视对象的需求不同而不同；职业教育的专业教学内容应不断与时俱进。     

3年制高职物业管理专业“工学结合”人才培养模式探索——四川建筑职业技术学院3年制物业管理专业人才培养模式改革

人才培养模式改革是高职教育改革的核心内容,"工学结合"是遵循职业教育发展规律,体现职业教育特色的技能型人才培养模式。我校物业管理专业努力探索适合本专业特点的"工学结合"人才培养模式,取得了良好的效果。     

论中职机电专业课程改革的现状及其对策

企业作为职业教育人才的最终用户,职业教育改革必须找到企业与学校之间的某些"交集".课程是学校教育的轴心,职业教育改革应伴随课程改革,课程改革必然以就业为导向.本文结合自己的工作实践,对中职学校机电专业的课程改革以及教学对策进行分析和探索.     

基于资源库建设的商务英语专业教学改革

职业教育专业教学资源库建设是顺应"互联网+"发展趋势,推动信息技术在职业教育专业教学改革与教学实施领域综合应用的重要手段.本文旨在探讨通过商务英语专业教学资源库建设,如何推动商务英语专业在教学模式、教学内容、教学评价方式及师资队伍建设等等方面的改革.     

关于职业教育的专业教学内容

就当前职业教育课程改革中的专业教学内容提出了自己的基本观点。职业教育的专业教学内容应主要决定于经济界、企业界的实际需求;职业教育的专业教学内容应视对象的需求不同而不同;职业教育的专业教学内容应不断与时俱进。     

农村职业教育专业结构改革的紧迫性和保障条件

当前农村职业教育遇到了许多困难和问题，一个关键原因是其专业结构不适应农村发展的需要和农村居民的心愿。本文论述了农村职业教育专业结构改革的必要性和紧迫性，对农村职业教育专业结构改革的保障条件进行了分析。     

谈职业教育专业设置

职业教育专业设置直接影响到职业人才的培养。文章从现代职业教育理论研究的角度,结合我国当前职业院校专业改革的实践,以科学发展观为指导,以社会需求为基础、以职业能力为本位、以职业素质结构为核心,对职业教育专业设置进行探讨。     

农村职业教育专业结构改革的紧迫性和保障条件

当前农村职业教育遇到了许多困难和问题,一个关键原因是其专业结构不适应农村发展的需要和农村居民的心愿.本文论述了农村职业教育专业结构改革的必要性和紧迫性,对农村职业教育专业结构改革的保障条件进行了分析.     

职业技能竞赛推动环境类专业建设和教学改革的探索与实践

技能大赛是我国职业教育工作的一项重大制度创新,也是新时期培养和选拔优秀技能人才的重要平台,对我国的职业教育事业起到积极的促进作用。环境专业为骨干校重点建设专业,本文以职业技能竞赛的角度,从校企合作、师资队伍建设、课程改革、教学模式改革、校内竞赛文化等方面进行探索和实践。     

民办院校应用型日语专业培养模式的研究

国家教育部提出未来高等教育的改革方向是全国现有高等院校中的半数逐步转型为职业教育。民办院校应用型日语专业培养模式改革既契合国家教育体系改革的时机,又符合市场经济发展的规律,同时前有发达国家职业教育改革成功的经验,后有可控可观的预期经济效益,可以说民办院校应用型日语专业培养模式改革势在必行。     

高职旅游管理专业教学改革与专业建设初探

阐述了西安外事学院高职旅游管理专业“以社会需求定职业岗位,以职业岗位定职业能力,以职业能力定课程,以工作过程定教学方法”的改革思路,以及“根据职业教育的最新理念不断修订人才培养方案,根据职业教育的最新要求改善教学基本条件,根据职业教育的发展趋势改革培养途径与方法”的专业建设重点。     

英国VRQ职教体系在汽车专业教学中的应用

对英国职业教育体制的基本特点,特别是VRQ职业教育体系在汽车专业教学中的具体应用,如模块的划分、教学过程及测评的方法等加以研究,对我国汽车专业职业教育的改革具有一定的借鉴意义。     

基于新兴产业结构的职业教育专业结构的有效性分析

职业教育专业结构改革的成效决定了职业院校的发展。文章在分析新兴产业背景下职业院校专业结构发展的基础上,从院校和社会调研两方面分析了职业教育专业适应新兴产业结构的有效性,进而提出了职业教育专业结构有效调整的思路。     

职业教育考试改革的思考

当今职业教育考试的弊端较多,专业考试应作为实现职业教育目标过程中的一项有效手段,以重过程评价、多样化考试为主的考试方式将是未来职业教育专业考试改革的方向之一。