论管乐演奏者呼吸机能的训练

气是管乐器的发声之源,管乐演奏的音乐表现、情绪表达、整体效果无不与这口气息息相关。本文针对什么是管乐演奏之气、气息的基本功能与如何掌握管乐演奏之气这三大基本问题,展开了详尽的论述。同时,文中也对笔者独创的管乐演奏呼吸器官四大系统、气息的音乐表现功能、气息训练方法等方面进行了详尽、细致的分析。     

论管乐演奏中的"呼吸"

章讲述了吹奏管乐中的几种呼吸方法，并根据本人在管乐演奏和教学中的一些体会，阐明了吹奏管乐必须按照正确的呼吸方法进行科学的训练，才能演奏出优美的音色。     

对我国学校管乐合奏普及与发展的思考

管乐团一般是指由常规西方管乐器作为主奏乐器,加上打击乐作为乐团的乐器编制,其演奏形式可分为:行进管乐、交响管乐、管乐重奏等,国内外的早期管乐团都是从军乐发展而来。管乐合奏目前在我国和国外都得到了迅猛的发展,也成为各学校培养学生全面素质的重要平台,它在培养学生的音乐素质、沟通能力、意志力、团队合作等多项能力具有积极重要的重要的作用,本文将对管乐团的普及发展中,阐述几个管理与训练中需要重点关注的几个问题。     

小学管乐培训结构模式新探

音乐艺术是美育的重要组成部分,器乐是其中不可或缺的一部分。深入分析了中小城市管乐培训与学校音乐教育紧密结合的小学管乐培训结构新模式——培养师资队伍、建造"竖笛为叶、管乐为花"的音乐校园。     

中小学行进管乐的编制与训练

行进管乐团这种表演形式是一门实践性很强的艺术形式,它将演奏管乐器与队列、舞蹈、形体表演紧密结合在一起。而现代中国各个中小学管乐教育蓬勃发展,行进管乐团作为学校艺术素质的重要组成部分受到教育界和社会的广泛重视。但是中小学行进管乐这种艺术形式毕竟在我国发展时间太少,如何训练中小学行进管乐团成为了我们迫切需要解决的问题。     

现代管乐艺术在中国的发展

管乐艺术在中国从19世纪90年代开始发展,经过了百年多的时间,目前已初具规模。本文系统地分析现代管乐在中国的发展历程,以期对今后的管乐教学和管乐演奏艺术的研究,有一定的促进作用。     

管乐的合奏初探

管乐合奏从传入我国至今已有一百多年的历史。随着社会时代的变迁,管乐合奏的功能也发生了与时俱进的变化。为了进一步丰富管乐合奏的内涵,使其能表现出更为丰富的情感,就要求我们要更新观念,深入研究以促使其进一步的发展。     

西洋管乐(侧重单簧管)事业在四川的发展(一)

我于1952年进入云南省歌舞团,1956年考上西南音乐专科学校(1959年改名为四川音乐学院)1960年毕业留校任教至今。本文是1956年以后我经历、知道的、还记得的有关西洋管乐,侧重是单簧管在四川的发展情况做个笔录。     

对我国普通高校管乐艺术教育的思考

随着艺术课程的不断深入,高校的艺术教育得到了不断发展。现在社会也越来越重视艺术教育的发展,艺术教育在其独特的魅力下影响着众多学生的身心健康发展,其中管乐艺术已经成为学校艺术教育中的重要手段之一。本文就普通高校艺术教育中的管乐教育进行探究,对培养高校学生综合素质进行分析和思考,并且提出管乐艺术教育在高校教育中的特别价值及其重要性,以及对高校管乐艺术教育的发展的可行性建议。     

管乐教学在高等音乐教育中不可忽视

管乐教学在普通高等院校音乐教育专业中有着相当重要的地位,对完善和充实音乐教育专业,促进教学改革有着积极的作用.     

音色探索——一种基于序列音乐原理的管乐演奏器

音色作为管乐演奏器的重要特征,新音色的探索同样也是管乐演奏器音色运用的发展。基于序列音乐原理的管乐演奏器是随着其多元化的音色特征而发展的。本文通过阐述序列音乐的基本原理、管乐音色的演奏机理,分析基于序列音乐原理的管乐演奏器的发声原理,希望为管乐演奏器在音乐创作中的运用提供参考。     

论管乐气息的正确运用

呼吸,在管乐吹奏中起着至关重要的作用.因此,正确的呼吸方法不仅有利于管乐专业的学生更有效地提高专业水平,同时能避免因呼吸方法错误而引起的一系列问题.     

浅析中学生管乐训练

管乐是一门综合的艺术,需要多种音乐知识与演奏技能有效地组合来集中表达和体现其特有的内涵和神韵.管乐合奏训练可以培养和提高音乐素养、陶冶情操和增强团队群体意识,在素质教育的今天,管乐训练发挥着越来越明显的作用.     

由管乐考级想到的素质教育问题

改革开放以来,青少年儿童的业余器乐学习得到了迅速发展,特别是像天津这样的大城市,学习西洋乐器的中小学生逐年增加。一般学校都成立了管乐队或管弦乐队。不少家长不遗余力地为孩子购买钢琴、小提琴及各种管乐器等,不惜重金聘请家庭教师辅导孩子学习各种乐器。从某种意义上说这是一种很好的现象,说明学校重视学生的全面发展和特长培养,说明家长已经开始重视孩子智力的早期开发、重视智力投资、重视音乐教育了。 　　为了适应社会的需要,也为了给广大学习西洋管弦乐器的学生鉴定目前的学习水平并指明今后的努力方向,天津音乐学院管…     

西洋管乐教学领域的跨学科教学研究

西洋管乐教学领域的跨学科教学是对西洋管乐的一种更为广泛的拓展和更为深刻的理解.不断扩展西洋管乐教学领域,建立与其它学科的联系能更好的促进学生对于西洋管乐的理解和对管乐学习的喜爱.这对西洋管乐的发展起着至关重要的作用.     

浅谈管乐演奏中气息的重要性

气息是管乐演奏的动力保障,对于控制管乐演奏的音色和音准具有重要的作用,在演奏过程中如果对气息的应用不恰当,则会严重降低管乐演奏的艺术性。管乐的形式多种多样,但是无论是哪种类型的管乐,气息的运用和调控都是最重要的。本文就管乐演奏中气息的重要性以及如何恰当运用气息进行探析。     

论管乐演奏呼吸器官的四大系统

气是管乐器的发声之源,而气息和音乐是由演奏者的呼吸器官运动而产生的结果。本文创造性地将管乐演奏的呼吸器官划分为存储、动力、呼吸道、控制四大系统,并对四大系统的功能、结构、训练方式等进行了详尽的论述,便于管乐演奏者一目了然地从生理方面认识、发现和改进自身的气息问题,并从提高呼吸器官的整体机能入手,科学高效地提高自己的吹奏技能与演奏水平。     

试论高校音乐教育中的管乐教学改革

管乐教学作为高校音乐教育的一个重要组成部分,在高校音乐教育中的地位愈来愈凸显.但管乐教学在许多高校中的教学情况并不乐观,在教学理念、教学方法和教学手段上存在着许多亟须完善之处.因此,首先要加强基本功训练;其次要重视加强相关知识的学习;再次要加强实践训练环节教学;此外,还要重视学习与交流.     

良好的气息是管乐演奏的根本保证

不同管乐发音演奏的方法各有不同,但气息的运用方法却是相同的.没有正确的呼吸方法,没有经过科学的练习就不可能有良好的气息,没有好的气息就不可能演奏出纯静清澈的音色,所以气息是管乐演奏的根本.