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一、集合①“Squad,attention to orders!”“全班注意命令”②“Fallin squad line!”全班横队集合! ③“Fall in squad column!”“全班纵队集合!”二、立正、稍息、整齐、报数①“At attention/Attention/Shun!”“立正!”②“At ease!”“消息!”③整齐a.“Eyes right/Dress right!”“向右看齐!” 相似文献
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在“蝴蝶”这个主题中,我为幼儿创设了丰富的区域环境,尤其在美工区,我提供了多种材料,鼓励幼儿大胆尝试。在利用多种形式、多种感官充分了解、认识、感受了五彩缤纷的蝴蝶后,我鼓励幼儿用自己的理解和体会来表现对蝴蝶的认识。我问幼儿,你想用什么方式来表现美丽的蝴蝶呢?孩子们争先恐后地说:“我想用蜡笔画蝴蝶!”“我想用线描画蝴蝶!”“我想听音乐表演蝴蝶的舞姿!”“我想折、画、剪蝴蝶!”“我想画中国画蝴蝶!”“我给蝴蝶涂色穿上对称的花衣服!”“我用积木搭!”“我用蜡染画画出来!”“我插塑!”“我用橡皮泥捏!”“我折纸蝴蝶!”“… 相似文献
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———“我要看足球赛,把遥控器给我!”———“哼,不行!我要看电视剧,今天的电视剧特好看!”———“不嘛!不嘛!我要看动画片!快给我!”一场没有硝烟的“战争”爆发了。那天,8月4日晚,爸爸妈妈都不上班,在家休息。他俩闲着没事干,完全可以吃吃西瓜、尝尝月饼、喝喝饮料的,可这俩人却偏偏闹起了别扭———抢上了遥控器!“喂喂,今天可是中远队对上海申花队,可有看头了!一定要看!不然,太可惜了!”爸爸大嚷。妈妈也不甘示弱:“今天有韩国电视剧《蓝色生死恋》,可棒了!让我看!”“不行,让我看!”“不行,不能让你看!”“我就要看!”“不行!不行!… 相似文献
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“月子里不能洗澡、洗头!”“月子里不能刷牙!”“坐月子要静养,越少下地活动越好!”“要捂得严严实实的,以免受风,受凉!”“坐月子不能吃水果!”“新妈妈的饭菜里面不能放盐!”……搜罗一下,“古人有云”的规矩还真不少!而这些说法似乎都不大正确哟! 相似文献
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童琍琍 《新语文学习(小学作文)》2006,(9)
当当当!大猫写字学校上课啦!猫老师:小朋友们好!这一节课,我们继续来“读成语,学写字”。这节课我们来学这几个成语,先来读一读:釜底抽薪、磨杵成针、煮豆燃萁、班门弄斧。再来看加点的字和它们的部首,我们来“开火车”读一下。毛毛:“釜”的上面是“父字头”!苗苗:“成”的偏旁是“戈”!妙妙:“燃”的部首是“火字旁”!咪咪:“班”的部首是“王字旁”!猫老师:观察一下,“父字头”是什么样子的?咪咪:撇捺舒展!老师说过,撇捺在字的中部要像鸟的翅膀一样舒展!猫老师:妙!我还要补充一下,撇、点要靠近些,撇、点合起来看是个“斜八”,点要写得稍… 相似文献
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一、引言
把课堂教学的“话语权”交给学生!把课堂教学的“尝试权”交给学生!把课堂教学的“规划权”交给学生!把课堂教学的“生成权”交给学生! 相似文献
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“下雨了!”麦克斯说。
“真好!”菲利说,“我终于能穿新雨靴了!”他穿上一只雨靴。“好疼!”他尖叫道,“雨靴太紧了!” 相似文献
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在期考即将来临之际,我校暴发了一种疫情——考试过敏症。此病流行全校,得病者无不“三句不离考试”。下面就记录了一段患者的症状:“张同学,你帮我看看我背的省级行政单位简称和行政中心!”“No problem!”张同学大声说。“对了,problem,P、R、O、B、L、E、M对了吧?”“没错没错,别背英语了,我们还是背地理吧!”“行!先说北京吧?”“嗯,北京简称京,同时也是我国的Capital city(首都);capital C、A、P、I、T、A、L。”“不错!河北呢?”“冀(yi)!石家庄!”我脱口而出。“错!念ji!‘晋察冀’的冀!这里有地道战的历史呢!那河南省呢?”“… 相似文献
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一天,阳光明媚,博特、贝思和爷爷一起去海滩玩。“看,贝思,我的影子总是跟着我!”博特说。“我的影子也总是跟着我!”贝思说。“我们跟影子赛跑吧!”博特说。“好”贝思说。“看,贝思,我的影子能跳过石头!”“看,博特,我的影子会做好玩的动作!” 相似文献
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陆锦华 《中国小学语文教学论坛》2008,(12)
一、说出你的感觉来
第一课时,我给孩子们讲述了这个故事,并让他们充分欣赏画面,交流了对母鸡和狐狸的评价。第二课时上课伊始,我先请孩子们分别用一个字、一个词、四字词或成语来说说读了这个故事后的感觉。爽!妙!绝!趣!奇妙!有趣!生动!出乎预料!妙不可言!在这个过程中,对于学生的回答,我都一一给予了肯定,并有选择地将“妙”、“趣”两个字进行板书,当孩子们说到“奇妙”、“有趣”、“生动”时,我又在原先的板书上进行了补充。 相似文献
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“成名要趁早!”
“成才要趁早!”
“发财要趁早!”
时下,一个“早”字搅动多少人的心!看看人家李宇春、周笔畅,其貌不扬,只是来个超级女声,就红遍大江南北,一些稍懂五音的年轻人闲不住了, 相似文献
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郭佳佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4):50-51
现在左手队员听令!“Yes,Sir!”(异口同声)开始点名!“是!”“我是大拇指!”“食指!”“中指!”“无名指!”“我是小指,报告完毕!”常言道:男左女右。我的朋友们想要了解我的左右手,因为我是男孩,所以要召集你们。现在你们愿不愿意为我的朋友们介绍一下自己呢?“Noproblem!”不错,看你们个个都很有精神,那么谁先开始呢?“小弟说吧!”“让大哥先说吧!”“不,不,不,还是四弟先说吧!”既然这样,我们先让小指开始吧!“我啊?我,嗯……”小小,别紧张,放松,他们都是好朋友!“嗯,那好吧!我叫小拇指,我是老小,我比较喜欢唱歌。我是很柔弱的,一不小… 相似文献