在世界宽容日

与众不同的方果子——一般的果子都是圆的,他却叫"方果子"。他喜欢叫爸爸"老方",他爸爸也让他这样叫。他自己的功课很好,却愿意跟留了好几级的男生瓜哥做朋友。他总是尽量采用很少能用到的词汇。他喜欢把国际上发生的大事、怪事跟自己的平凡生活联系起来……     

在世界宽容日

注音识字:野蛮诧异垂涎三尺词语解释:夸大其辞:说话与写文章不切实际,扩大了事实。不偏不倚(yi):指不偏袒任何一方,保持公正或中立。也形容不偏不歪,正中目标。     

宽容世界,我的乐园

我的乐园,虽然不像游乐场那样热闹,也不像肯德基、麦当劳那样香气四溢,但在我的乐园里,清晨朝阳东升,万物生机勃勃,傍晚落日余晖,满天彩霞飞舞。我在这里修身养性,懂得了许多做人的道理,得到了许多不言而喻的快乐。这就是我的乐园:宽容世界。     

用宽容的心拥抢世界

我们对女儿的希望很简单,就是希望她幸福快乐。现在的孩子．不缺物质的享受．对他们来说。     

宽容感动世界

"安妮相信爱和宽恕。我们也愿意在这一沉重的时刻向你们伸出我们的手,请接受我们的爱和祈祷……此刻如果有一个家庭正承受比我们更沉重的悲痛的话,那就是你们一家。我们想让你们知道,我们与你们分担这一份悲痛……"     

宽容在育人中的作用

宽容是一种修养，一种美德，一种博大的胸怀，一种超然洒脱的态度，也是一种优秀的品德，一种人类个性的最高境界，又是感化教育学生的一种方式。     

小学生宽容人格培养的策略研究

本书介绍了目前小学教育环境中缺乏“宽容性”的现状，强调了对小学生进行宽容人格的培养，对其创造力。学习积极性，个性发展有着重要的作用。并针对如何有效地对孩子进行宽容教育，提出了具有可操作性的策略。     

要让孩子学会宽容别人

本文将从作者的实践教学案例出发,通过身边的实际发生的案例叙述让孩子学会宽容的重要性,教育孩子们要懂得获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。     

曼德拉：用宽容征服世界

人物素材两则曼德拉：用宽容征服世界1990年2月11日,遭囚禁27年后,72岁的曼德拉以胜利者的姿态走出监狱大门。正当外界担心一场复仇不可避免时,曼德拉选择了宽容与和解。在南非首次不分种族的选举中,曼德拉当选首任黑人总统。     

论宽容理念是打造和谐世界的科学谋略

打造和谐世界是胡锦涛科学发展观的重要组成部分。经济、政治、文化宽容等理念是打造和谐世界科学谋略的内容;对内、对外宽容理念是其广度;对贫富国的宽容理念是其彩点;寻找宽容理念的依据是其深度;拓展宽容理念的思路是其创新。     

宽容

宽容其实是一种心态,一种不苛求、不随性的健康心理。宽容并非软弱,它需要极大的力量和勇气,宽容并非饶恕,它的意义远比一个人的错误来得宽广和深远,宽容的背后是一颗仁爱的心。     

宽容也是一种境界

教育实践表明,学生最喜欢具有亲和力的教师,教师的教育教学效果也最好。最近,武汉市教育科学院的一项调研也从反面印证:师生关系的不和谐是造成中学生心理压力的主要原因之一,也是教师教育教学质量下滑的重要原因之一。 师生关系的不和谐 是双方的原因,但能否改变不和谐局面的主动权还是操在教师手中。师生关系不     

宽容

在日常和老师们交流中．大家总是感慨现在的学生越来越有个性,越来越难以管理。些许的小事就不依不饶,甚至大动肝火。学生的“宁死不屈”。使得师生双方陷入尴尬境地。 遇到了这样的情况,教师也在反思：自己尽教育的职责何错之有？难道学生犯错后就不该批评和指责吗？     

世界因宽容更美丽

各位老师、队员:大家好!明天是11月16日,这是一个很有意义的国际性节日——国际容忍日,也叫国际宽容日。我想先从一位智者谈起,他就是众所周知的孔子。有一天,孔子的学生子贡问他:老师,有没有一个字,可以作     

宽容是金

严师出高徒，严是爱．松是害，已经成为人们对教育的一种普遍认识，但在实践中，理性的宽容却往往事半功倍。我们的孩子犹如一片片树叶，正是这每片唯一的叶子，争奇斗艳，各领风骚，才构成了我们这个丰富多彩的世界。所以，我觉得教师。特别是作为一个班主任要尊重每个个性不同的孩子．要尊重每个孩子成长中的“不尽人意”。宽容孩子们的淘气，宽容孩子们的“失足”．     

个体宽容与制度宽容的比较审视——马克思主义宽容观的解读

个体宽容和制度宽容是宽容研究领域必须注意的两类宽容,它们各自在人类生活中发挥着不同的作用。立足于当代社会、当代多元的生活架构,从个体宽容和制度宽容二者所具有的不同的人性预设、不同的内蕴、不同的维系与提升手段、不同的价值取向、不同的适用历史时期这五个方面,厘清个体宽容和制度宽容各自的边界、支点、合法性以及历史语境,进而揭示宽容研究中不可将个体宽容与制度宽容语境错位,必须在一定的历史语境、社会语境中确定其各自的地位。     

培养学生宽容意识刻不容缓

目前研究老师如何宽容地对待学生的文章比较多,而关于如何培养学生的宽容意识的文章却是鲜见."授人以鱼,不如授人以渔",笔者认为,在当前,对学生宽容意识的培养尤为重要.