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马洁涛 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):95-96
源与新,皆我所欲也
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。源,我所欲也,新,我所欲也,不畏权威而又忠于起源,二者可兼得也。 相似文献
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爸爸的右耳听不见,爷爷的右耳也听不见,我的右耳也听不见,我不知道家族遗传性的耳聋已经延续几代。我不想深究,也无从可究,而且深究下去也没什么意义。我只想说,耳聋对我来说可是能是生命给予我的恩赐。 相似文献
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李明珊 《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(6)
我是一片苹果树上的叶子,我和无数的兄弟姐妹一起住在苹果园里的一颗苹果树上。我很小,很普通,但我也有我的心里话,也有属于我不一样的四季。春天,也就是我生命的开 相似文献
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<正>"我不想,我不想,不想长大,长大后世界就没童话,我不想,我不想,不想长大……"音乐的旋律大到快要震破耳膜,我也随之摇摆。我也曾自问:"我可不可以不长大?"答案是否定的,时光没有等我。我的脚步像钟摆一样"滴滴答答"走过了十几个春秋。我想,就算此刻哆啦A梦的时光机摆在我的面前,它也诱惑不了我;纵使我的生活有苦有咸,我也不愿用我的现在去换我的过去或我 相似文献
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上午给孩子们评讲一张练习卷,有一道阅读题,来自孟子的“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。” 相似文献
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有人说我很幽默,不敢当。我不懂什么是幽默。假如一定问我,我只能说我觉得自己可笑,别人也可笑;我不比别人高,别人也不比我高。谁都有缺欠,谁都有可笑的地方。我跟谁都说得来,可是他得愿意跟我说;他一定说他是圣人,叫我三跪九叩报门而进,我没这个瘾。我不教训别人,也不听别人的教训。幽默,据我这么想,不是嬉皮笑脸,死不要鼻子。也不是怎股子劲儿,我成了个写家。我的朋友德成粮店的写账先生也是写家,我跟他同等,并且管他叫二哥。既是个写家,当然得写了。"风格即人"——还是"风格即驴"? 相似文献
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爸爸的右耳听不见,爷爷的右耳也听不见,我的右耳也听不见,我不知道家族遗传性的耳聋已经延续几代。我不想深究,也无从可究,而且深究下去也没什么意义。我只想说,耳聋对我来说可是能是生命给予我的恩赐。乡村的夏夜,蝉鸣往往使人难以入睡,而我却没有这个烦恼,我只需侧转身子便能拥有寂静的 相似文献
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徐博辰 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(9):27-27
我的同桌和我一样大,也是13岁了。因为我学习不好,所以老师特意找了一个班里的尖子生与我做同桌。
平时,我沉默不语,也没有什么好朋友,下课也没人和我一起玩,直到同桌的出现,我心灵的大门被他渐渐推开了。 相似文献
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我第一个遗憾,大概是,我记忆中的首个遗憾,我也知道,为人之父不易,且我也会犯些错。但我之前不知道,其实很多事情本来是可以做好做对的。我犯过错误,走过弯路,太多太多,我不能在此——列举。同样我也不认为服务器有那么多空间,放下那 相似文献
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陈莹 《创新作文(初中版)》2014,(3):8-8
每个人都有影子,而我的影子很独特。它如柳似竹,瘦长飘逸。可令我不解的是:在太阳下,我走它也走,我跳它也跳;而在阴暗处,我想让它陪陪我,它竟然消失了;在月光下,我冷它不冷,我生气地对着它,它也生气地对着我。 相似文献
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赵瑞琪 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
我是班长,在班里学习成绩名列前茅,许多同学都羡慕我。可是,我也有我的烦恼。每当我出现小失误时,就会受到父母和老师的严厉批评,会听到同学们的一片嘘声。这令我无比烦恼,我也是人,我也会犯错误,可在他们眼里,好学生应该是多揍的。 相似文献