实战地带·超级剪贴板

很多人喜欢用剪贴板命令“Ctrl＋C”、“Ctrl＋V”,剪贴板是一项非常方便的工具。但是．真正的软件高手．使用的是超级剪贴板。比如,当你想把网上某篇文章的很多精彩句子保存下来时．你会怎么做呢？在浏览器中选中内容后“Ctrl＋C”,切换到记事本后按“Ctrl＋V”．再回到浏览器“Ctrl＋C”……来回切换．是不是有点烦？高手才不这么干。让我们来体验一下高手用的剪贴板——超级剪贴板“Ditto”.     

爱里没有残疾

一兔子在被我第N＋1次拽到特护班当义教时,终于不乐意了。他也不嫌丢人,抱着大理石柱愣是不撒手：“阮维嘉,你有这闲工夫,还不如去补补你那快要烂掉的英语,别有事没事就跟一群聋子、哑巴凑一块儿！     

顺耳忠言——读李昌武《给学生的一百条建议》

那年,我教一年级。 我说：“1＋1=2;10＋10=20。”话音未落,你举起你鼓槌般的小胳膊,大声嚷道：“我不同意。1堆黄豆加1堆黄豆,仍是1堆黄豆,10堆黄豆加上10堆黄豆,仍然是1堆黄豆。所以,1＋1可以等于1,10加10也可以等于1。”全班哄堂大笑,我也微笑,很高兴你是个爱动脑筋的好孩子,于是送了你一颗“智慧星”。你很得意,觉得我特别喜欢你,你自己特别伟大。     

城里孩子与乡下孩子

城里孩子最聪明，小小年龄就知道１＋１＝２。妈妈经常教导孩子说：“不要害怕别人，别人打你你就不敢打他？他打你一下，你应该打他两下；他骂你一句，你应该骂他两句；他吃一个苹果，你应该吃一个拿一个，总之要比别人多一个才对，这就是２。”俺农村孩子比较笨，爷奶父母教导也似乎无方。邻居家老根的小孙子今年四岁，到村上学校教室窗户外听老师给学生上课，回到家里问老根：“爷爷，老师说１＋１＝２，你们小时候１＋１等于几啊？”老根很认真地告诉孙子：“我们小时候１＋１就等于２。做人也要这样：人敬我一尺我敬人一丈，谁打你一下…     

浅谈小学数学课堂中的说文解字

提起“说文解字”,人们自然就会联想到语文教学,其实在小学数学课堂教学中也离不开它。笔者从教学实践中发现,数学水平低下的学生,对数学文本的敏感度差、理解慢,常常是一知半解,进而养成机械地、呆板地解答问题的习惯。比如,有些低年级学生在解答数学问题时,见到“多”就用加法解,看到“少”就用减法做,求长方形的周长,必用“（长＋宽）X2”来计算,假如你用“长＋宽＋长＋宽”来求解,     

对“我＋把＋你＋这＋NP”结构的再认识

句子表层结构的线性顺序不一定正确反映了语法成分之间的深层语义关系。同时对成分之间深层语义关系的认识也需要结合着句法结构的历时演变来分析。通过对一个特殊句式“我＋把＋你＋这＋NP”成分之间的语义关系的分析进一步印证这一分析方法。从把字句的语义特征角度进行分析，指出在共时平面上这是一个独立的、完整的句子结构，没有交际层面的省略；从历时角度看，这个句式中的“你”与“NP”之间的谓词隐去了，从而否定了“我＋把＋你＋这＋NP”句式后面省略动词的说法。     

你是哪一种昆虫人类

以大自然的昆虫世界来做拟人化的趣味解析，快来算算你是甲虫人，还是蜜蜂人吧!计算方法 A．将你出生年月日的数字加起来，例如1976年11月9日出生：1976＋11＋9=1996B．把A统计总和的数字再分开来相加，例如1＋9＋9＋6=25     

“2014”趣题四则

1.马到成功 “马”“到”“成”“功”四个汉字分别代表四个不同的数,它们的平方和正好等于2014.也就是： 马2＋到2＋成2＋功2=2014 你知道这四个汉字分别代表什么数吗？ 2.巧分苹果 把2014个苹果平均分给质数个人,每个人最少可分得多少个苹果？     

方法的“多样化”淹没了计算之关键

【案例】“十几减九”教学片断 师：12-9等于几？你是怎样想的？ 生1：9＋3=12,12-9=3。师：你真聪明!奖你一颗智慧星。 生2：10-9=l,2＋1=3。师：棒!棒!你真棒!送你一根棒棒     

关于因式分解的一场争辩

王岚和王凤是一对双胞胎,又同在一个班级读书．一天吃罢晚饭,两人同做一道家庭作业：分解因式：x‘－y6王岚做的过程如下：。6－y6＝（。＊－（y＊＝（x’＋y’）（x’y’）＝（x＋y）（x’、v＋y’）（xy）（x‘＋xy＋y‘）．王凤做的过程如下：x6－y‘＝（xv－v）’＝（X’－,勺（x‘＋x‘／＋／）＝（x＋x）（。－r）（x‘＋x‘y‘＋／）．姐妹俩听从妈妈平时的教诲,大凡做完题目以后要相互对一遍一她俩不对不知道,一对问题就来了：发现结果不一样．王岚：妹妹,你的结果是错误的,不信你还原看看．王凤：姐姐,你的结果才是错误的…     

立足本质 丰富内涵——“等式与方程”教学片段对比与反思

案例师：这里有三组算式,哪组可以用＂=＂连接。你是怎样想的？30＋50○20＋704＋4＋4○6×2160-50○100（生答略）师：像4＋4＋4=6×2这样的式子叫等式,另外两个是不等式。     

x＋c等于多少

五年级数学教材里有一节“用字母代替数”,意在从小学高年级阶段就开始逐步培养学生的代数意识．把学生以前接触到的诸如加法结合律的字母表示（a＋b）＋c=a＋（b＋c）、正方形的周长公式c=4a等．结合新的例子,通过本节内容。将学生的算术观念提升到代数表示方向上来。在一所县城小学参加校本教研活动时．有机会听到了这节课。教师的教学设计还算有新意．在培养学生的代数意识方面,这节课似乎不尽如人意。学生的任务单上设计有开放性的问题：“你还有什么问题要问老师和同学们。”快到下课时,一个学生站起来问：“老师,请问x＋c等于多少。”可能是受到教材里引用了加法结合律的影响。教师略加思索后答道：“等于c＋x。”     

数学奇观:金蝉脱壳

首先请看两组自然数：（12378，561945，642864）和（761943，242868，323787），每组各有三个数，它们都是六位数。把这两组数分别相加，就会发现它们的和是相等的，即123789＋561945＋642864＝761943＋242868＋323787这样的性质，当然算不上什么稀罕。可是它们各自的平方之和也是相等的，也就是说：1237892＋5619452＋6428642＝7619432＋2428682＋3237872如果不信，就请你算一算吧。算过之后，你也许会伸伸舌头，说一声“妙！”且慢，真正的妙事还在后头呢！请把每个数的最左边的一位数字抹掉，你会发现，对剩下的数来说，上述的奇妙关系…     

Summer Protect

又到炎炎夏季，外出防晒又成为一个伤脑筋的护肤难题。不同防晒指数该如何选择？本期Easy Beauty为你严选各大品牌防晒单品，轻松做个晒不黑美人！1NIVEA SPF30 PA＋＋超凡透明防晒喷露全球领先的“透明无感”防晒配方，     

双剑齐发 降幅惊人 索泰GTX560至尊版／Zboxnano AD10 Plus给力促销

GTX560至尊版显卡和ZboxnanoAD10 Plus迷你PC都是索泰旗下的明星产品。如今，这两款产品被紧密捆绑到了一起，开始了新一季的促销活动——“至尊＋全能骤降1200索泰新学期超值拍档”。     

换角度 去括号

去括号是我们学习中的一大难点．今天我们就来掀开她神秘的面纱,看看她的庐山真面目．事实上,去括号并非什么新东西,你瞧──一、化简符号的推广例1把+（-8）、－（+3）、-（－5）、＋（＋6）化简符号‘“这还不简单,学相反数时就做过了,”你一定对它不屑一顾吧！其实,这就是最简单的去括号,只是括号里仅有一项而已,而我们学的主括号无非括号里增加了几项罢了．二、乘法分配律的特例“你没说错吧？去括号时又没有乘法广别忙着下结论,请看：例2（1）－h。－b＋J一一卜（a－b＋c）＝（l·a＋（1·（b）＋（l·c＝a＋be门）＋（。－b…     

“化合价与化学式”考题例析

例1（2006年黄冈）已知碘（I）元素有-1、＋1、＋3、＋5、＋7等多种化合价．碘酸碘是由带正电荷的碘离子和碘酸根离子（IO3^-）构成的，你认为碘酸碘的化学式可能是（ ）[第一段]     

态度就是人生

有时候我们会想：究竟是什么因素能够让我们的人生得满分呢？《读者》上给出的答案真的很奇妙!如果把26个英语字母A—Z分别代表1—26个数字,那么什么单词所对应的字母的数字之和正好是100呢？就是attitude。不信,你算一算,1＋20＋20＋9＋20＋21＋4＋5：100,是不是正好1007     

环环相连

算一下圆环上给出的数之和：8＋9＋10＋11＋12＋13＋14=77。请在其他空格内填入适当的数,也使另外两个圆环上的七个数之和都得77;有趣的是,还要让每一个小圆环上的三个数之和都得33。试试看,你能做到吗？     

应用初一知识解竞赛题

下面这组竞赛题可以用初一上学期学过的知识来解．初一的同学们，请你开动脑筋．认真仔细地做一遍，然后对照后面的解答，看你能做对几道题，你的解法与这些解法一样吗？1．计算：（1992年“希望杯”全国数学邀请赛初一试题）2．计算：（1990－1991学年度武汉、重庆、广州、洛阳、福州初中数学联赛试题）3．化简：．（1991年“希望杯”全国数学邀请赛初一试题）4．有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，式子化简结果为（）5．若a、c、d是整数，b是正整数，且满足a＋b=c，b＋c=d．c＋d=a，那么a＋b＋c＋d的最大值是（）（A）－1；（B）-5；…