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1.
康培培 《读与写:教育教学刊》2014,(3):27-28
星期六的早上．我和爸爸妈妈在公园里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。爸爸当老鹰,妈妈当母鸡,我则当小鸡。
“老鹰”开始进攻了!只见“老鹰”一会儿左一会儿右,母鸡伸出双手,紧紧地护住躲在身后的我．我也跟着“母鸡”左闪右躲,使得“老鹰”猛扑几次也没得逞。“老鹰”被忽悠得晕头转向,额头上渗出了豆大的汗珠。 相似文献
2.
易英智 《快乐作文（低年级版）》2009,(7):5-5
今天,我与几个小伙伴一起玩老鹰捉小鸡。我当老鹰,王旋当鸡妈妈,其余的当小鸡。
游戏开始了,鸡妈妈用翅膀死死地挡住小鸡,根本不让我有进攻的机会。我左右跑了好多次,累得满头大汗,但都没有捉住小鸡。 相似文献
3.
“哈哈哈……”操场上传来一阵阵欢笑声,这是周老师带着我们全班同学在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢!活动前。周老师先请身强体壮的杨哲炎当凶猛的老鹰,然后想请一位身手敏捷的同学做鸡妈妈。我自告奋勇向老师推荐自己,真幸运, 相似文献
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去幼儿园观摩,猛然间发现我们小时候爱玩的"老鹰捉小鸡"游戏,今天在幼儿园仍然非常受幼儿们的欢迎。这个游戏究竟有什么魅力,能够代代相传,流传至今,且让幼儿百玩不厌呢?一、经典游戏满足幼儿成长对运动的需要由于幼儿神经系统特别是高级神经系统的活动还不成 相似文献
6.
张弦 《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(5)
一天,上活动课的时候。二(2)班的同学们在玩老鹰捉小鸡的游戏。马红当鸡妈妈,屁股后面跟着一群小鸡,周寒当老鹰。游戏开始了,老鹰伸开双爪,蹲下身 相似文献
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游戏背景
户外活动时,大二班正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,鸡妈妈在前面保护着长长的一排小鸡,一会儿跑这边,一会儿跑那边,孩子们笑着,跑着,那热烈劲儿感染着每一个人。 相似文献
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准备:老鹰头饰.--只,小鸡头饰若干。 玩法: 1.全体幼儿坐成半圆。请一幼儿当老鹰.请6、8名幼儿当小鸡。 一2.教师奏曲尸,- “老鹰”在座位上不动。 “小鸡”两手握拳,两食指伸出拼拢放在嘴前,边唱边走碎步到半圆中间。 3.教师奏曲二。 “老鹰”两手在体侧摆动,走碎步在半圈外来回飞动作觅食状。 “小鸡”按乐曲傲以下动作: ①、④小节:手动作不变,一下蹲,有节奏地点头做吃食动作。 ⑤~⑥小节:手动作不变,慢慢站起。 ⑦~⑧小节:两手在体侧上下摆动做拍翅膀动作,走碎步自转一圈。 4.曲二奏完,“老脚”即扑过去抓“小鸡”,“小鸡”同时即跑回自… 相似文献
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一、活动背景
小班幼儿年龄小,模仿能力强,音乐游戏是他们热衷的活动之一。在音乐游戏中,他们可以尽情地展开想象,也可以获得情感的体验,更可以享受到游戏的乐趣、接受音乐美的熏陶。 相似文献
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汪启涵 《少年文艺(南京)》2011,(9):14-14
星期三下午第三节课,我们来到操场上,玩老鹰捉小鸡的游戏。
我这组有9个人,杨寿宇当老鹰,李凯骏当鸡妈妈,其他同学当小鸡．游戏开始了,老鹰叉开双腿,弯着腰．虎视眈眈地看着鸡妈妈和鸡宝宝,鸡妈妈也不甘示弱,张开翅膀做好准备,突然,老鹰冲上来抓最后一只小鸡,鸡妈妈赶紧调转方向挡住了老鹰的去路。 相似文献
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