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相似文献
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1.
《北京教育(高教版)》2005,(5):F002-F002,i001
北京市阜成路中学与北京八中合作办学整整五年了。五年的团结一心,五年的艰苦奋斗,五年的励精图治,使默默无闻的阜成路中学逐渐被大家所认识、认可。  相似文献   

2.
《基础教育参考》2012,(14):I0003-I0003
北京市海淀实验中学是一所现代化的大型完全中学,学校占地约4.7万方米,有81个教学班,近300名教师,3100多名学生。北京市海淀实验中学是原122中学与原阜成路中学合并而成。合并办学6年来,学校教学效果突出,尤其在教育科研中更是一枝独秀。  相似文献   

3.
《中国德育》2009,(5):F0002-F0002
北京市海淀实验中学是一所现代化的公立大型完全中学,2000年与北京八中合作办学。学校现有两个校区,占地约70亩,建筑面积近50000平方米,76个教学班,300余名教师,3000余名学生,其中住宿生700余人。学校拥有教学楼、实验楼、宿舍楼、图书科技楼和体育馆。师资水平、教学质量和生源质量有了水质的变化,短时间内实现了跨越式发展,成为海淀区优质高中校之一。  相似文献   

4.
《中小学管理》2008,(2):F0002
北京市海淀实验中学(公立)由原阜成路中学和122中学合并组成,是一所现代化的大型完全中学。学校总占地约47000平方米(70亩),建筑面积35000多  相似文献   

5.
北京市海淀实验中学是一所现代化的大型完全中学,学校占地约4.7万平方米,有81个教学班,近300名教师,3100多名学生。北京市海淀实验中学是原122中学与原阜成路中学合并而成。合并办学6年来,学校教学效果突出,尤其在教育科研中更是一枝独秀。课题研究,深入扎实。从"十五"到"十二五",海淀实验中学承担多个区级以上研究课题:参加"友善用脑"课题研究,在海淀区乃至北京市产生极大影响。2011年12月,学校的研究报告荣获海淀区教育科研创新成果  相似文献   

6.
“十五”期间,在省市教育行政部门和科研部门的指导下,我校在教育科研方面取得了较好的成绩,学校被评为辽宁省教育科研先进单位,《“宽基础、活模块”课程模式的实验研究》课题被评为辽宁省“十五”教育科学优秀成果一等奖,《关于我校青年教师培养问题研究》课题被评为大连市“十五”教育科学优秀成果一等奖。学校共有216人次获得市级以上奖项,有92人次在市级以上刊物上发表论文,13人次参编教材。学生获奖230余人次。教育科研在学校的全面发展中发挥着日益突出的促进作用。  相似文献   

7.
《基础教育参考》2005,(6):F002-F002
以学习型学校建设为契机,以青年教师队伍建设为重点,全面提升教师队伍的整体素质。学校把青年教师的培养作为一项核心内容,明确提出了青年教师培养的“一三六工程”,即“青年教师一年要站稳,三年要争当优秀,六年要争当骨干”,并于2003年12月成立了青年教师组织,即“平谷中学青年教师读书会”。读书会以灵活机动的读书方式、学以致用的价值取向.浓郁醇厚的学习氛围.放眼未来的长远思路,吸引了越来越多的青年教师,成为学习型学校建设工作具有理论和现实意义的一个亮点。  相似文献   

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《中国德育》2009,(5):F0003-F0003
2005年5月12日,北京市海淀实验中学举行隆重的仪式,纪念人民科学家钱学森归国五十周年,不仅将饯学森塑像请进学校,而且命名了“钱学森班”。随后,“钱学森班”班旗和学校校旗搭载第22颗返回式科学试验卫星邀游太空。  相似文献   

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12.
贾长龄 《辽宁教育》2004,(12):15-17
瓦房店市第五初级中学位于市区最南端,处在城乡结合部。学校现有36个教学班,在岗教职工158人,学生2829人。面对这样一所资源严重不足、教学硬环境较差、学苗基础较薄弱的学校,我们从主观找原因,内部挖潜力,用科研做先导,实现了跨越式发展,并逐步形成了自己的办学体系、思想、宗旨、目标和理念。  相似文献   

13.
《基础教育参考》2005,(8):i0004-i0004
北京市第二十七中学,享有良好的社会声誉,是国家首批“绿色学校”、“首都明单位”、“法制教育示范校”、“艺术教育和体育传统项目学校”、“首都军民共建标兵单位”。她的前身——孔德学校由我国近代名教育家蔡元培先生于1917年创办。  相似文献   

14.
随着学校所处的江苏省苏州高新区城市化进程步伐的加快,社会发展对学校教育提出了新的需求。我校在“以人为本”的办学理念指导下,确立以精致化管理促进学校跨越式发展的办学目标。通过近几年的精致化管理实践,学校在精致化管理中取得了很好的成绩,也积累了一些经验。  相似文献   

15.
《天津教育》2005,(12):F0002-F0002
南开实验学校是我市目前惟一一所中、小、幼一体化的新型国办学校。学校本着“授人以鱼一餐之用,授人以渔终身受益”的原则,培养学生具有优秀的思想品质、良好的心理素质、科学的思维方式,帮助学生从小养成主动学习的习惯,在掌握知识的同时具备获取知识的方法和技能。学校现有中学部、小学部、幼儿部,还设置了双语部、国际部、培训部、寄宿部。现有教师322人,学生3200人。  相似文献   

16.
慈溪实验高级中学是一所办学历史才三年半的崭新的普通高中,然而学校已发展成为拥有24个班级规模的普通高中且生源足、质量好,学校在慈溪市乃至宁波市有良好的社会声誉。2003届首届毕业生参加浙江省证书会考合格率达100%,优秀率79.33%,2003届高考上线率  相似文献   

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18.
何树声 《教育导刊》2003,(2):113-116
建立符合受教育者全面发展的规律,激发受教育者创造性的新型教育教学模式,形成相互激励、教学相长的师生关系,努力创造有利于人才成长的良好教育环境和社会环境,促进学生自主发展、和谐发展、有特色发展和可持续发展.  相似文献   

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