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正随着新课程改革的不断发展,素质教育逐渐替代以往的应试教育,想要大力的推进素质教育,就必须积极地进行教育教学的改革。作为教师的我们,肩负着重大的责任使命,从成为教师,跨入教师行业的那一刻起,就要做好担负起教育学生的重大责任的准备,做好一路走下去的准备。作为一名教师,尤其是作为一名班主任,在担任班主任教学的时间里心酸苦楚,其中的点点滴滴,自然不必多说,我能够深切地体会到作为一名班主任,肩上所担负的担 相似文献
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在全国实施素质教育,大力推行新教材改革的今天,学校教育教学也在发生重大的变革。作为一名工作在教学第一线的教师,一名班主任,他工作的优劣将直接影响着学校教育教学的质量。下面就本人的一些工作体会与各位同行交流、探讨,旨在抛砖引玉。 相似文献
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推行新课程改革、实施素质教育、培养创新人才,已成为二十一世纪中学教学的潮流。作为执行学校意图,对学生施行直接管理的班主任,能不能落实素质教育理念,显得尤为重要。每一名班主任都应该努力学习素质教育理论,用新的教育理念武装头脑,大胆实践,实质性地推动素质教育的实施。 相似文献
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推行新课程改革、实施素质教育、培养创新人才,已成为二十一世纪中学教学的潮流。作为执行学校意图,对学生施行直接管理的班主任,能不能落实素质教育理念,显得尤为重要。每一名班主任都应该努力学习素质教育理论,用新的教育理念武装头脑,大胆实践,实质性地推动素质教育的实施。 相似文献
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作为职业学校的班主任,在学生入学时应做好三个准备:心理准备、物质准备、材料准备。一、心理准备在许多人心目中,职业高中是考不上普通高中学生的无奈选择。作为一名职高班主任,从教态度正确与否,直接影响到教育教学的效果。所以,一定要调整好自己蛳心态, 相似文献
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在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求教师必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,以造就大批合格的中等专业技术人才。普通中专作为中等职业教育的一部分.在生源质量日益下降的形势下,在做好职业技能教育的同时,如何加强对学生的管理,也是一项非常重要的工作。笔者通过多年从事中专班主任工作的体验,就如何做好中专学校的班主任工作谈一点粗浅看法。 相似文献
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班主任工作是一项综合性、艺术性很强的工作。不是每一位担任班主任工作的教师都是“全能好手”,那么,担任各科教学的班主任教师怎样才能发挥自己的优势,做好综合性、艺术性很强的班主任工作呢?作为一名语文教师,我通过几年时间的探索体会到,作为班主任,可以借助自己的学科背景优势,在进行学科教学的同时,利用学科教学的特点,有目的地进行班级教育和班级管理, 相似文献
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<正>我国中学教育的不断改革使得人们对于中学班主任的要求更高,尤其是农村中学教育需要进行专业化的整改。作为中学的班主任,首先作为一名教师存在,应具备一定的知识能力和教学专业能力,其次作为一名特殊教师,还应具备其他方面的专业化知识。然而当前我国的农村中学班主任专业水平并不够高,因此必须加强农村中学班主任专业化建设的水平。 相似文献
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作为一名一线教师和班主任,能以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作中,在教育工作中得到锻炼,得到提高,这是我最开心的时刻。在班主任工作中,教师是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。 相似文献
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班主任工作是学校教育、教学和各项活动的基础,学校能否正确贯彻党的教育方针,真正将素质教育落到实处,与班主任工作关系甚为密切。在中小学校,绝大多数教师都要担任班主任,即使不担任班主任的任课教师,其教育教学工作与班主任也有密切的联系。因此,作为每一位中小学教师都应该对班主任教育思想、管理艺术以及班主任的具体工作有较全面的了解和深入的认识。 相似文献
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随着当今社会一日千里的发展,我国教育改革、课程改革及教师体制改革风起云涌,作为一名新时代的班主任,怎样才能自然而然地融入这场变革中呢?根据当今时代发展,教师要转变思想,认清班主任的角色;从学生中来,到学生中去,了解当今学生的特点;"多一点"艺术;"艺术"批评;做好榜样。分析过去,展望未来,时时刻刻从发展角度思考和面对眼前发生的一切,做个与时俱进的班主任,才能以不变应万变,做一名受学生爱戴的班主任。 相似文献
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二十一世纪,中国将全面推进素质教育。根据素质教育的要求,英语教学改革应运而生,并且健康发展。这有助于促进学生成长、教师提高和改进教学实践的功能。一定程度上可以说课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。作为教师必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,积极参加地方青年教师专业化成长学校的各项活动,认真做好活动期间学习及反思工作,迎接新课改的挑战。 相似文献
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学校教育是为学生终身发展奠定基础的教育,是培养学生创新能力的重要渠道。要实施素质教育,培养学生的创新能力,就必须转变观念,树立正确的师生关系。教师在教育教学中只有不断地改革与创新,才能培养出创造型人才。教师要提高自身修养,了解学生,尊重信任学生,平等地对待学生;要培养学生健康的情感,让学生在一种平等、民主、信任的良好师生关系下健康快乐地学习、成长,为推进素质教育做好准备。 相似文献
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