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随着国家对新课改的不断推进,各种创新的教学方法也受到了学校以及教师和学生的关注。尤其是小学数学的问题解决方法,需要在教师的引导下,学生利用所学的知识点解决日常生活中以及数学学科中的一些数学问题。数学问题的解决方法如今也越来越受到学校以及教育部门的重视。 相似文献
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凌云 《试题与研究:高中理科综合》2019,(33):0071-0071
小学数学传统的教学方式和方法已经不适合现代 的教育理念和教育要求,需要广大小学数学教师在教学工作的 开展中,创新改革教学模式,以多样化解决问题的方法来促进 学生的全面发展。在实际的教学中,教师需要对教学氛围、教 学效率、教学质量进行完善,使数学解决问题方法多样化可以 有效实施,提高学生的数学素养。本文介绍了小学数学解决问 题方法多样化的具体策略,希望可以为小学生打下良好的数学 基础。 相似文献
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小学数学教学中,解决问题是教学课程中重要的部分,随着教育改革的进行,小学数学问题解决多样化也愈加的普遍,但是实践中这方面的研究缺失比较少的。本文分析了小学数学问题解决教学的时候存在的问题和不足,并找到了一些策略,希望能够更好的做好解决问题多样化教学,提高小学数学教学的效率。 相似文献
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马晓娟 《试题与研究:高中理科综合》2019,(3):0023-0023
小学是学生首次接触数学这门学科的启蒙阶段, 这一阶段广大教师应以提高学生解决问题的能力和增强学习 数学这门学科的兴趣为目标。为了达到此目标,要求教师要捜 集整理教学资料和优化教学方法,让学生学会解决问题的多样 化方法,从而为初中的数学学习打下良好基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
问题解决已经成为当前新课程教学目标的重要内容。以学习数学问题解决的意义和常见的问题解决策略为主要内容,对小学数学问题解决策略进行初步的分析与探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
问题是小学数学本身的重要组成部分。解决问题的过程就是不断拓展学生思维发展,不断促进学生对概念和公式应用的重要途径之一。解决问题多样性有助于开拓学生思维,也是我们教育教学改革的重要参考资源之一。从问题的解决途径入手,简要浅析一下小学数学解决问题方法多样性的相关对策。 相似文献
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问题解决策略的意义在于减少错误的任意性、盲目性,节约解决问题时间,提高解决问题成功概率。本文从方法和思维两个角度对小学数学教学中问题解决的策略进行探析,旨在培养学生问题意识、探究和创新能力,促进学生主体性发挥。 相似文献
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张纪雪 《试题与研究:高中理科综合》2021,(1)
在我国实施义务教育的现阶段,数学教学改革提出了“解决问题方法多样化”理念。尽管数学解决问题方法多样化教学在日常教学活动中已普遍存在,但与之相对应的研究却很少。因此,在现行的小学数学教学过程中,教师应该积极进行教学改革和创新,在课堂教学活动过程中体现学生的学习 主体地位,引导学生自主思考、分析,促使学生自主解决问题,发展学生全面素养。本文就关于小学数学解决问题方法多样化的教学策略进行探究。 相似文献
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肖建城 《试题与研究:高中理科综合》2019,(34):0040-0040
对于我国小学阶段的学生来说,数学的学习正是他们所面临的难题,尤其是在六年级中,因为他们要面对步入初中的现状。所以要想在六年级中学好数学,最根本的问题就是在于如何对数学问题进行解决,没有自己的学习方式,在步入初中时不能够适应初中的数学教学,这就会导致学生们的数学成绩下降,对数学有排斥的心理。 相似文献