由“高大上”转为“接地气”的高校发展党员工作新方法探析——以教育动画片为培训教育载体

提高大学生党员质量是党员源头工程的要求,是高校发展党员工作的核心内容。把教育动画片作为党员发展过程的培训教育载体,可以让大学生以"寓教于乐"的形式了解发展党员的条件、标准和程序,让发展党员工作从"高大上"形式逐渐转化为"接地气"形式,让与发展党员工作相关的专业知识逐渐转化为学生可以掌握的常识,在拓宽政治引导途径、夯实教育培养过程、把住发展质量关的情况下提高了党员发展质量。     

以人为本做好大学生党员发展工作

提高大学生党员发展工作的质量要坚持以人为本，这是一项具有重要意义的工作。在大学生发展党员的工作中，要注意把好“培养关”、“考察关”、“审批关”、“教育关”四个关口，这是保证大学生党员发展质量的基础、前提、关键和根本。     

情商养成训练有利于大学生党员“五个意识”的培养

情商养成训练可以让大学生具备良好的道德情感和健康的心理素质.大学生党员作为大学生中的一员,同时是党和国家建设的接班人,他们是否具备党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,并将意识转化为行动,不仅关系到高校党建工作的质量,也直接关系到我们党和国家的发展.而情商养成训练是为了让大学生具备良好的道德情感和健康的心理素质.我们在研究高校大学生党员“五个意识”的培养教育与评价模式研究过程中,发现情商养成训练对于培养大学生党员“五个意识”的培养具有促进作用.     

新形势下加强和改进高校学生党员发展工作的思考

近年来,各高校发展大学生党员数量增加很快,由于基层党务工作者队伍不足,大学生入党积极分子人数快速增长以及社会环境的变化发展等因素,高校发展党员过程中,在工作思维、大学生党员的培养、发展和教育机制等方面,出现了一些新的情况和新的问题.分析发展党员工作存在实际问题的成因,强调保证“三个到位”,加强基层党组织建设,构建规范化的管理体系和系统化的教育体系.     

探析“90后”大学生党性修养教育

“90后”大学生日渐成为当前大学生的主力军,“90后”大学生党员队伍也在不断壮大,然而大学生党员素质的提升还没有跟上党员发展的步伐,在实际的大学生党员党性修养教育中还存在诸多问题,比如入党动机不纯,没有树立榜样作用等.文章以学习型公寓组织为基准,提出了创新教育活动形式,丰富党建教育工作载体;创建“学习型公寓”党组织,务实大学生党性教育基础等措施.     

构建“一二三四”培养模式 提升大学生党员队伍质量

大学生党员是大学生中的先进分子,做好大学生党员创新培养教育工作是保证发展党员质量的基础。通过高校党建工作研究,建立一套系统化的大学生党员培养模式,以进一步提高大学生思想政治教育的实效性,确保学生党员队伍的质量。     

高校发展学生党员“质”与“量”问题研究

高校党员发展是高校党建工作的重要内容。高校在发展党员时,要正确处理质量和数量的关系,从重数量向重质量转变;要制定长远规划,确保落实到位,实行发展党员总量调控;同时,通过夯实组织基础、强化思想教育、健全制度建设等措施,建立发展学生党员工作的质量保障体系,提高发展党员质量。     

加强大学生党员发展“源头”教育策略研究

提高大学生入党积极分子的选拔质量,加强培养教育,是保障大学生党员发展质量的源头工作。始终坚持民主选拔大学生入党积极分子,构建过程管理的淘汰机制,使得大学生入党积极分子"源头水"活起来;整合校内外有效的党史教育资源,加强校、院两级党校建设,搭建校内外实践教育平台,不断强化入党积极分子理想信念教育,加强党性锻炼,切实增强教育培训的效果。加强大学生党员发展"源头"工作研究,对于推动大学生素质工程、保障大学生党员质量具有重要的意义。     

新时期大学生党员教育中存在的问题及对策

党中央高度重视在大学生中发展党员,但在新时期大学生党员教育中还存在思想认识不到位、具体考核无指标、入党后教育跟不上、人员配置不到位等问题。鉴于此,可以有针对性地在提高认识、加强管理、注重教育、完善机制、配齐人员上加强对大学生党员的教育,以提高党员质量。     

做好大学生党员发展工作是高校党组织的重要任务

做好高校学生的党员发展工作，是高校各级党组织义不容辞的重要政治责任。我们必须以“三个代表”重要思想为指导，从战略的高度充分认识在大学生中发展党员的重要意义，牢牢抓住教育、培养、考察、发展等环节，切实把新时期新阶段大学生党员发展工作提高到一个新水平。     

谈提高大学生入党积极分子教育的实效性

入党积极分子的教育是大学生中发展党员的重要环节。本文从大学生入党积极分子教育过程的四要素,即教育者、入党积极分子、教育内容和方法以及与之相关的各种教育环境出发,提出了提高大学生入党积极分子教育实效性的措施,为进一步加快在大学生中发展党员工作,使发展学生党员的数量与质量和谐并进提供有益的参考。     

大学生党员发展制度再探索——“申请答辩制度”的实践与运用

为不断加强高校大学生党员的理想信念教育,不断严肃党员发展制度,积极发挥党员先锋模范作用,学生党支部通过"申请答辩制度"产生新一批预备党员和党员。这项制度使得党员发展和转正工作更加客观、公正和透明,从而更加有效地保障了发展党员的质量和支部党员的先进性。     

以“党员发展答辩制”为载体创新大学生党员发展方式

结合新形势下,大学生党员发展中遇到的新问题新情况,在认真分析研究的基础上,提出要严把党员发展入口关,以“党员发展答辩制”为载体,创新高校基层党组织发展党员的工作模式,以期为党组织提供新鲜健康的血液,从而使党永葆先进性.     

构建大学生党员发展质量保障与评估机制

确保大学生党员发展质量,不仅是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本要求,也是提高党的执政能力和加强党的先进性建设、巩固党的执政基础和执政地位的重要源头工程。高校要认真贯彻落实党的十七届四中全会提出的“注重质量、优化结构、改进发展党员工作”的新要求,遵循党员发展工作“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的十六字方针,全亩推进大学生党员质量工程,提升大学生党建工作的科学化水平,就必须科学构建和实施大学生党员发展质量保障与评估机制。     

“中国梦”与大学生党员理想信念教育研究

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,是新一代党和国家领导人提出的战略思想.将“中国梦”纳入大学生党员的理想信念教育,有利于提高大学生党员的责任感、促使大学生党员坚定理想信念,成为实现“中国梦”的中坚力量.     

关于加强大学生预备党员后续教育管理工作的思考

做好预备党员的教育、管理、考察和转正工作,是做好发展党员工作,保证新党员质量的重要一环.在学生党员实际培养、教育和管理中发现,普遍存在着重发展前的培养教育,轻发展后的教育、管理和考察工作的现象;预备党员中也普遍存在“入党前使把劲,入党后松口气”的思想,其中有相当一部分预备党员放松了对自己的要求.由此,本文主要剖析了大学生预备党员教育管理中存在的问题和不足,并结合工作实际进行了一些探索和思考,以期对大学生党员教育管理有所裨益,从而保证高校党员发展质量.     

提高大学生党员质量的几点思考

21世纪的到来,对大学生党员队伍的素质和党员质量提出了新的、更高的要求。为此,我们要认真贯彻“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,采取行之有效的措施不断提高大学生党员质量,充分发挥大学生党员在学习知识、开发创新能力上的先锋模范作用。　　一、提高大学生党员质量的意义党员的质量标志着党的先进性和组织上的纯洁性。党员是党组织的细胞。提高党员的质量,关系到党的健康发展和党的战斗力提高。江泽民指出:“党的组织工作,要重视党员的素质。发展党员要重视质量,千万不能单纯追求数量,不能搞滥竽充数。”无产阶级政党的力…     

谈大学生党员的培养、发展和教育

加强在大学生中发展党员工作是事关党和国家前途命运的大事，要通过多种途径和手段加强大学生党员的培养、发展和教育。     

按照"三个代表"重要思想要求努力推进发展大学生和青年教师入党工作

学校通过提高思想认识,增强在大学生和教学、科研第一线青年教师中发展党员工作的紧迫感,推动党员发展工作进入上升期;通过强化措施,严格程序,全面整合组织和制度资源确保发展大学生和青年教师党员的质量,推动发展工作进入稳定期;通过以“三个代表”重要思想为指导,正确处理好发展大学生和青年教师入党工作中的几个关系,使党员队伍的先锋模范作用得到了充分的发挥,取得了骄人的成绩。     

大学生党员的“社会化”培养新模式探索

本文分析了目前高校党员培养过程中存在的问题,指出了党员发展培养之于党建工作的重要性,在实践的基础上探索了党员培养新机制,即大学生党员的“社会化”培养模式,该模式改变了过去学生党员培养过程与社会发展相脱节,党员培训、党课形式单一化、理论化、形式化的短板,使党员产生在校园、培养发展在校外,提高了大学生党员的社会服务意识和实践创新能力,为大学生党员的成才成长搭建了一个实践育人平台。