初中物理教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人全面发展的需要.培养学生自主学习的能力,可以使他们在学习过程中积极地提出问题、分析问题、解决问题,逐步形成自己独特的见解和处理的方法.那么,在初中物理教学中,怎样培养学生的自主学习能力呢?     

如何培养学生的自主学习能力

自主学习是新课程提倡的有效学习方式之一,它能充分发挥学生的主观能动性和创新精神,培养学生能力,发展学生个性.那么应该怎样培养学生的自主学习能力呢?     

引导高职学生自主学习探析

通过对不同类型高职学生学习能力的分析,阐述了怎样培养、引导高职学生自主学习的能力.     

浅谈自主学习与体育教学的有效整合

新课程理念要求注重对学生自主学习能力的培养。那么,怎样培养学生自主学习的能力呢?笔者先探讨了实践过程中产生的误区,进而谈到怎样为更好培养学生自主学习能力创造条件,并从"师生共同学习、形式多样化、提高自由度、加强责任感"方面出发提出有效策略。     

新课程下高中生英语自主学习能力的培养

<正>自主学习一直以来都被教育心理学所关注。现代教育理论认为,学校教育应着眼于教学生怎样学习,即培养学生的自主学习能力,打造"终身学习"的基础,这已经成为具有时代特征的教育号角。所以,根据新课程标准的要求培养学生良好的学习习惯,使其获得正确的学习方法,具备一定的自学能力日显重要。在新课程理念背景下,到底怎样培养高中生的自主学习能力呢?一、培养高中生自主学习能力的必要性1.什么是自主学习。自主学习是与传统的接受学习     

浅谈中学生英语自主学习能力的培养

在教学实践中培养学生自主学习能力,是增强学生英语学习兴趣的关键。在英语教学中,课堂活动、探究学习、创新评价和作业,都是培养学生自主学习能力的有效途径。本文旨在通过这四个方面,谈谈怎样培养学生自主学习的能力,帮助学生提高英语学习水平。     

对课堂教学中培养学生自主学习能力的思考

随着新课程改革的不断深入,我们体会到课程改革为培养学生的自主学习能力提供了条件和平台,同时也对培养学生的自主学习能力提出了要求.在新教材中,有很多部分是要求学生去自主探究,去收集整理分析资料,自主地去获取新知识,去分析解决问题等.那么,怎样提高学生的自主学习能力就成为教学中有待解决的问题.     

新课标下高中英语教学对学生自主学习能力的思考

随着新课改的推进,旧有的教学模式已不能适应社会的需求和学生的发展,本文就如何在新课标下提高高中英语的自主学习能力作了深层思考,分析了传统教学模式下学生自主学习能力的表现,提出了新高标对高中生自主学习能力的要求,指明了培养学生自主学习能力的途径:教师应该怎样课前巧妙地布置预习任务,激发学生自主学习的积极性;如何在课堂上巧妙提问,充分发挥学生的主体作用,注重培养学生自主学习习惯的形成;怎样课后及时复习巩固,培养学生英语思维习惯,从而达到创造性学习的目的;以及怎样积极开辟第二课堂,课外广泛阅读,进一步拓展学生自主学习能力。     

大学英语教学中自主学习能力的培养

自主学习能力的培养是学生实现终身学习与发展的基本要求。如何开展自主学习,并培养学生自主学习能力是当前大学英语教学改革中所面临的重要课题。本文从充分利用课堂教学时间,教师引导学生自主学习和创建英语自主学习中心等方面着重论述了怎样在大学英语教学中培养学生的自主学习能力。     

生物教学中如何培养学生的自主学习能力

新课程改革就是要学生自主学习,独立思考,培养学生终身学习的能力。那么,怎样培养学生的自主学习呢？下面,根据初中学生的心里特点,再结合自己十五年的教学经验,谈谈怎样培养学生的自主学习能力。一、给学生一个民主和谐的课堂环境当学生学习时,心理感到安全的时候,才能充分发挥自己的能力。课堂上教师的批评,同学的嘲笑会打击学生的学习自主性,     

在初中语文教学中培养学生自主预习能力的意义

<正>新课程背景下倡导自主-合作-探究的学习模式。自主学习放在首要位置,说明新的课堂教学模式下,我们要重视学生自主学习能力的培养。怎样培养学生的自主学习能力呢?重在培养学生的课前预习能力。学生有了预习能力,才能进一步形成自学能力,而有了自学能力,就能增强学生的自主学习意识,从而进一步提高自主学习能力。三者是环环紧扣、相辅相成、一脉相承的。因此,培养学生预习能力在初中语文教学中有着重要意义和地位。要转变学生思想意识,就要从过去的     

大学英语教学中自主学习能力的培养

自主学习能力的培养是学生实现终身学习与发展的基本要求。如何开展自主学习，并培养学生自主学习能力是当前大学英语教学改革中所面临的重要课题。本文从充分利用课堂教学时间，教师引导学生自主学习和创建英语自主学习中心等方面着重论述了怎样在大学英语教学中培养学生的自主学习能力。     

中学英语自主、合作学习的实施策略

英语教学不仅要培养学生的语言素质和文化素质,还要培养他们自主、合作学习的能力。在中学英语教学中开展自主、合作学习,需要教师有意识地为学生设置合理的自主、合作环境,培养学生自主、合作的技巧。从课前、课中、课后三个层面论述英语教学中怎样培养学生的自主、合作学习能力。     

初中美术教学中引导学生自主学习的对策

本文把培养学生美术自主学习的能力、促进他们主体性发展的教学策略作为研究课题,探宛了有哪些因素影响学生进行美术自主学习.学生、教师、学校各自需怎样做好自己的事情,彼此间又怎样结合才能促进学生的美术自主学习等相关问题,以期为初中开展自主性美术学习提供参考.     

浅谈高中新课程历史读中学教学的效率最大化

新课程改革总体目标是教会学生怎样学习和怎样思考的方法,全面培养自主学习与探究的能力。就历史学科而言,如何让学生真正掌握自主学习历史和探究问题的方法．培养学生的历史创新思维能力和健全的人格,则是高中新课程课堂教学的灵魂所在。下面结合教学实践．就课堂教学培养学生历史科自主学习与探究的能力．如何提高高中新课程课堂教学的效率,...     

还学生一片翱翔的蓝天——浅谈如何引导学生自主学习

<新课程标准>指出自主学习是素质教育的灵魂.就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的重要内容.那么,怎样在小学语文课堂教学中促进学生自主学习,培养自主学习的能力呢?     

关于学生自主学习能力培养的探讨

对学生的学习来说,自主学习是学习的最高境界,而自主学习能力的提高是自主学习的根本保证。为此,我们必须培养和提高学生的学习能力,那么要怎样提高学生的自主学习能力呢?本文从引导学生做正确的事,培养学生用正确的方法做事,要求并帮助学生将事情做到位等方面表达了对此问题的看法。     

英语自主学习能力培养策略研究

英语自主学习能力的培养对学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展起着至关重要的作用,也是英语教学改革成功的一个重要标志。文中主要探讨怎样根据英语学科的特点和学生的学习实际,多途径地培养学生的自主学习能力,提高英语学习效能和语言应用能力。     

数学教学中如何培养学生的自主学习能力

随着科学技术的飞速发展和信息量的急剧增加,自主学习、终身学习已是社会发展的必然趋势,这就要求每个人必须具有一定的自主学习能力。未来的文盲,不是不会阅读的人,而是没有学会怎样学习的人,那么数学教学中,怎样培养学生的自主学习能力呢?教师作为学生学习     

试论如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力

随着教学改革的深入,教学目标不仅是培养学生的逻辑思维能力与创新能力,更需要培养学生的自主学习能力。但是,当前的初中数学教师普遍注重课堂教学方式与学生的成绩状况,很少关注学生的学习能力。因此,本文重点探讨初中数学课堂教学中怎样培养学生的自主学习能力。