本科计量经济学开放式实验教学的方法与探讨

计量经济学实践教学是计量经济学由理论知识向实际应用的重要环节。本文针对计量经济学实验教学的主要方法进行对照讨论,提出开放式实践教学方法的教学要求,并结合实际的教学实践,给出计量经济学开放式实验教学实验模式改革的方法,探索出适合计量经济学实践教学改革之路,为广大计量经济学教师提出一点合理化建议。     

本科计量经济学案例教学探讨

本文认为本科计量经济学需要引入案例教学,分析了案例教学的前提条件和实施方法。     

本科计量经济学教学改革的新思考

如何讲好计量经济学课程,并不是一个新的问题,而只是随着社会的发展及信息和网络技术的深化,对计量经济学的教学手段、目标提出了更高的要求。本文主要讨论在当前社会经济发展的背景下对计量经济学课程教学的新要求,目前教学中存在的问题及相应的建议,并指出在计量经济学的教学改革过程中要注重理论教学、案例教学和实验教学的协调配合。     

本科《计量经济学》实验教学模式的探讨与实施

《计量经济学》实验教学有助于提高计量经济学理论教学效果,本文在强调计量经济学实验教学必要性的基础上,提出验证性实验和设计性实验相结合的实验教学模式,并就如何实施提出相应的方法。教学实践表明,该实验教学模式对于提高学生的学习兴趣和能力具有很好的效果。     

本科计量经济学教学模式的创新研究

本文采用调查问卷的形式,对计量经济学的教学情况进行了实际调查,总结计量经济学教学实践中存在的主要问题,分析计量经济学＂教师难教、学生难学＂的原因,探讨在教学模式与教学方法方面如何进行创新,提出一些切实可行的教学改革思路,为提高计量经济学的教学效果提供参考。     

实验教学改革与开放式管理模式探讨

本文阐述了实验教学开放管理的产生、存在的问题以及开放式实验教学与传统实验教学的区别。高等学校要增强培养学生的创新能力,必须要改变传统的实验教学管理模式,实施实验教学的开放管理,并与工程实际应用结合起来。并针对现有高等学校传统实验教学管理模式存在的问题,从注重培养学生的动手能力和分析、解决问题的能力,以及创新开发能力出发,提出了建设开放式实验教学的管理意见和建议。     

计量经济学课程实验教学改革与研究型人才的培养

实验教学是培养高素质研究型人才的重要环节。目前我国高等院校培养的经济类专业人才质量与研究型人才的要求还存在较大差距。关键在于教学中过分重视理论教学,忽视实验教学,实验教学目标不明确、形式单一。本文在总结同济大学计量经济学课程实验教学改革经验的基础上,提出进一步完善研究型人才培养方式的思考与建议。     

本科计量经济学实验教学管理系统的设计与实现

本文设计和实现了一个计量经济学实验教学管理系统,其采用B/S结构,按用户不同角色分配不同的操作权限,实现了教与学在一个网络平台上完成,不受时间、空间的约束,带来传统实验课教学模式所不具备的优势。     

本科计量经济学案例库建设研究

计量经济学是一门综合性和应用性较强的课程,构建理论教学、案例教学与实验教学相结合的课程教学体系,对于培养经济应用型人才具有举足轻重的作用。在案例教学模式下,计量经济学案例库的建设非常重要。本科层次的计量经济学案例库建设流程包括案例库建设计划、教学案例撰写、案例库维护、案例教学实践及教学案例完善等,应根据不同的专业背景、不同的学历层次对案例库进行管理。     

计量经济学实验教学模式改革研究

计量经济学是经济学专业的核心课程之一,计量经济学的实验教学非常重要,但在教学中存在许多问题。通过对目前几种主要的计量经济学实验教学模式进行比较分析,提出计量经济学自主性实验教学是一种教学效果非常好的教学模式,适合于本科及研究生层次的计量经济学课堂教学,值得大力推广。     

浅析《计量经济学》课程的教学方法

在计量经济学的课程教学中,由于理论知识比较抽象,教学内容难度较大,教学效果通常欠佳。本教学团队通过实施"案例教学"和"实践教学"等教学方法后,教学质量与学生学习效果均得到显著提高。     

本科计量经济学案例库建设初探

本文分析了本科《计量经济学》课程讲授方法中使用案例教学的重要意义,并给出了建设课程案例库所需要的基本构成要素和入选原则。最后提出了完善案例库的几点建议。     

以本科数学专业为例的计量经济学教学模式的探讨

本文在总结本科数学专业计量经济学课程中出现问题的基础上,有针对性地提出相应的解决方法:建立网络实验教学平台和案例库,改革考核形式,本校数学专业学生的两年实践结果表明教学效果显著。     

开放式实验教学的探索

在全国高等教育改革的大趋势下,实验教学改革成为整个教学改革方案的重要部分.在学校领导的重视和实验室工作人员的努力下,我校电工电子实验室建设取得了显著成绩,极大地改善了我校的办学条件,初步形成了多层次、多结构、多功能的实验室系统.     

计量经济学教学改革探讨

计量经济学是一门实用而教学难度较高的课程．笔者结合多年的教学经验,提出了既要突出学生对基本理论的理解和掌握,又不沉溺于繁琐的数学推导;培养学生应用计量经济学方法的能力,充分利用现代化的资源优势,结合当前研究成果,将它应用于经济学及社会领域的各个学科;案例教学将源于实践的具有典型性、实用性和科学性的案例作为连接理论与实践的桥梁;采用多媒体与板书相结合的教学手段;完善考核体系等．     

网络环境下计量经济学实验教学改革初探

文章在总结了传统计量经济学实验教学中存在的主要问题的基础上,有针对性地提出了如何在网络环境下改革实验教学模式,优化实验教学内容,完善实验教学环节,搭建网络信息交流平台和完善实验教学效果评价体系的建议.     

高校开放式实验教学的探讨

从开放式实验教学的目的意义、具体内容及其教学管理等方面进行了探讨.分析了我校开放式实验教学存在的不足,提出了改进措施.     

高校计量经济学教学探讨

作为经管类专业本科生的核心课程之一,计量经济学对于培养学生的创新能力、提高学生的综合素质具有不可估量的作用。本文探讨了在计量经济学课程教学中所面临的主要问题,并从课程内容设计、深化实验教学等方面,提出了相应的对策,为计量经济学课程教学的进一步改革发展进行积极、有益的创新和探索。     

开放式实验教学模式的探索与实践

本文对电子系统综合实验课程采用开放式实验教学模式进行了积极探索和实践。该课程打破了传统实验教学模式,以设计性、综合性实验为主,将实验转变成再探索的学习过程,大大激发了学生的学习积极性和自主性,取得了良好的效果。