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新课改背景下,如何打造高效的课堂成为广大教师共同关注的问题。笔者认为,要提高高中英语课堂教学的有效性,关键是要唤起学生的兴趣,让学生笑在英语课堂。具体要从以下几方面着手:建立良好的师生关系,创设和谐的课堂氛围;创造性地运用多种教学方式,让学生乐在课堂;把握适度原则,有效控制课堂。 相似文献
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高效课堂已经倡导多年,但是一直很难走进我们的高中课堂。高中课堂以高考为导向,以向学生大量地灌输知识为目标,所以长期以来高效课堂只是流于形式。课堂的形式多种多样,但是如何才能达到高效,这是值得我们深思的问题。 相似文献
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王洁 《读与写:教育教学刊》2013,(8):128
1在当前的教学实践中,大部分教师在课堂教学中存在的问题(1)教师讲得太多,给学生学习的时间和空间太少;(2)教师较多是关注自己的教,而较少关注到学生的学;(3)教师对学生的关注面太窄,差生容易被忽视等等。存在这些问题的课堂,其教学效率很难保证。这种"教师中心,系统传授"的课堂教学模式,使课堂缺乏思辩与创新,学生的主体性难以体现,学习积极性被压抑,学生的全面发展成为空谈。教师感到教得辛苦、学生 相似文献
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如何让英语课能在有限的时间内更好地完成教学任务?如何构建高效的英语课堂,提高教学和学习效率?作为一名英语老师,这些都是令我们深思的问题。英语作为一门语言,自身的特点决定不能机械地教,机械地学。教师如何在有限的时间内采用更适合于学生语言发展的课堂教学方法,是英语教学能否成功的关键。 相似文献
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在高中新课改的推动下,如何构建高效英语课堂教学已成为广大教育教研机构和一线教师研究的新课题。本文借助对国家教育政策的解读和对几节英语课堂教学的观摩与反思,就新课程标准下高效高中英语课堂教学提出自己的一些看法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(5)
目前,高中英语课堂的诸多问题没有很好解决,课堂教学效率难以保证,课改背景下学生主体性的充分发挥仍是迫在眉睫的问题。利用有趣的教材内容激发强烈而持久的学习动机,强化有效的阅读训练,充分发掘德育内涵,同时改变教师角色和课堂管理行为,高中英语高效课堂基本可以实现。 相似文献
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教学是一个循序渐进的过程,教学过程中的每个环节必须环环相扣才能善始善终,铸就高效课堂.其中英语课应把握好的主要环节就是精心设计预习内容,准确把握预习方向;充分调动学生的学习积极性,提高课堂效率;趁热打铁,及时复习,防止遗忘.只要在教学中坚持把握好以上几个环节,并且环环相扣,就能铸就高效课堂,大幅度提高教育教学成绩. 相似文献
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高中英语教学处于一个非常重要的转折时期,它不仅对高考成绩有重要的影响,而且影响学生日后在工作生活中的英语交流。新课程标准下的英语教学,为传统英语教学模式提供了改革的方向。本文通过对新课标下高中英语教学现状的分析,结合实际提出了一些富有建设性的建议,为打造高效高中英语教学课堂开辟了道路。 相似文献
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新课标下要打造民主、和谐的高中英语高效课堂,教师就要转变思想,以学生为本,结合实际,合理使用新教材,认真编写好导学案,通过各种手段,提高学生的学习兴趣,并科学地利用评价机制,激活、优化课堂教学,进一步提高课堂教学质量。 相似文献
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现代教育水平不断发展,新教育技术的应用也受到了广泛的普及和推广。电子白板作为一种新的教育教学产品,应用于英语课堂的教学过程中,可以有效地提高课堂的教学效果,并且实现了信息的快速传递,促进师生之间的沟通与互动,突出学生的主体性学习地位。本文对于电子白板在英语课堂教学中应用的相关问题进行了分析和探讨。 相似文献
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传统的英语课堂教学由于现代教学资源严重匮乏,造成语言环境与生活环境脱节,学生失去了实践和锻炼的机会;而合理运用多媒体辅助教学,则能够使英语资源全方位开放,不受时间、空间的限制,极大地丰富英语课堂的教学方式和结构,充分提高英语课堂教学效果。因此,笔者认为,采用任务型语言教学模式,合理运用多媒体辅助教学,是打造英语高效课堂的最佳选择。一、激发学习兴趣,推动学习进程兴趣是求知的先导。脱离学生的 相似文献
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聂延平 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
近年来,随着新课程改革和落实的不断深化,新课标背景下的高中英语高效课堂构建,成为当前高中高中英语教育教学的重点。本文将基于对新课标下的高中英语教育教学问题进行探析,并在此基础上就如何打造高效的高中英语教学课堂,谈一下自己的观点和认识。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(7)
素质教育深入到高中英语教学中,促使教学开始改革。高中英语教学突出理念的高效性和改革的实践性,突出的价值可见一斑,对高中教学实践意义重大。高中英语构建高效课堂,是一个动态发展的过程,要转变学生学习的被动地位,就要调动学生积极思考,付诸实践应用,参与自主学习中,需要教师坚持学生的主体地位,结合传统教学和现代教学,课内外教学首相呼应,构建动态系统教学模式。文章以学生为本,分析了高中英语高效课堂的构建。 相似文献