浅谈高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣

为了提高学生的数学学习效率,同时也为了减轻学生的学习压力,教师需要不断提高数学课堂教学的趣味性,有效培养学生的数学学习兴趣,教师在兴趣的引导下更好地开展数学教学活动,学生更好地学习数学.     

浅谈提高学生学习数学的兴趣

本提出要提高学生学习数学的兴趣，应该在教学过程中给学生介绍“数学是什么”，“数学的基本特点”和“数学史”，让学生感受“数学美”。     

浅谈在数学教学中如何提高学生学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这说明兴趣是顺利而有效地进行教学工作，发展学生智力和个性的一个十分重要的因素．它是一种巨大的情感力量，可以促进学生好好学习的愿望。缺少了这种力量，教育上任何巧妙的措施也都是无济于事的。那么，如何在抽象性较强，枯燥乏味的数学教学中提高学生学习数学的兴趣呢？     

浅谈高中数学教学中学生学习兴趣培养

当前很多高中生表示对数学缺乏兴趣,认为数学枯燥乏味,以至于教学效果一直不理想。针对此问题,本文从培养学生学习兴趣入手,提出一些建议和策略,如建立良好的师生关系,激发学生的内在动机。     

浅谈高中数学教学中有效提高学生学习数学兴趣的策略

正如何在高中数学教学中有效提高学生学习数学的兴趣?也许有很多人认为这是一个老生常谈的问题。然而我认为在新的课改形势下,结合我校学生学习的特点,重新审视这一命题是非常有必要且刻不容缓的。应该承认:高中数学是初中数学的提高和深化,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性,是所有学科中的基础学科,同时也是各学科中教学和学习难度较高的一门学科。只有学生较好地掌握了数学这一学科的基础知识     

浅谈在初中数学教学中培养学生的学习兴趣

在初中数学教学中,兴趣有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考,甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此,在数学教学中,教师要善于利用各学习方法和途径激发、培养学生学习数学的兴趣。下面谈谈我的几点做法。     

例谈趣味数学提高学生学习数学兴趣

数学是一门古老的基础学科,数学的发展推动着社会的不断进步,然而,在初中数学教学过程中,老师常常发现学生对数学缺乏兴趣,常常是被动地学习数学,机械的模仿和重复的演算,缺乏对数学知识的真主探索.学生在进入初中学习之后,对数学内容常常感到陌生,通过老师的讲解后,在做练习的过程中也会发现数学离生活比较遥远,就会逐渐失去学习数学的兴趣.激发学生的学习兴趣是课程改革发展中教师一直在努力追求的方向,通过趣味数学来提高学习兴趣是一种方便快捷的方法.本文通过对教学实践中采取的各种有趣的数学例子,谈谈自己的看法.     

谈数学教学中怎样提高学生的学习兴趣

对初中生来说,兴趣是最好的老师。学习兴趣不仅利用了人的本能——好奇心,还促进了学生对带给他们乐趣的学习活动本身的注意,使快乐与学习互相依存,互相促进。分析学生对数学学习缺乏兴趣的原因,提出了增进学生学习兴趣的措施。     

初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

古人云：“教人未见其趣，必不乐学。”教育家赫尔巴特也说：“教育工作如果不能引起各方面的兴趣，讲授教材就易进入睡眠状态。”的确，兴趣是推动学生学习的动力，是学生智力开发的源泉。传统的教学模式往往只重视给学生讲结论，而忽视产生结论的过程，这样就使学生的思维发展受到一定的限制，要适应当前全面实施素质教育的要求，就必须打破这种教学模式，建立一个充分体现素质教育精神的教学模式，使课堂充满活力。从自己多年来从事数学教学的经验来看，在数学课堂教学中努力尝试运用“趣味教学法”，收到了较好的效果。     

浅谈培养学生学习数学的兴趣

学生学习兴趣的培养应贯穿于教师整个教学过程。培养学生的学习兴趣是激发学生求知欲，调动学习积极性的有效途径。     

数学教学中提高学生主体参与的策略

20世纪80年代以来，我国教育界对学生主体性的发展予以普遍重视，对学生的主体参与研究成为一个热点问题。主体参与是培养新型人才的有效途径。目前，我国职业中学学生数学基础知识差，教师教学方式单一，从而导致学生数学学习兴趣不高，主体意识淡漠，缺乏探究、合作与创新能力。     

浅谈如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣

随着社会经济的不断发展,人们的教育观念也在逐渐发生改变,传统的教育模式已经不能满足现代教学的实际需求。因此必须要针对教学模式进行不断创新,这样才能有效提升学生的学习兴趣。以初中数学教学为例,对如何有效激发学生初中数学学习兴趣进行深入探讨。     

技工学校数学教学中培养学生学习兴趣的有效方法

无论是教学活动的开展,还是教学效率的提升,都要依赖于学生的积极参与。对于技校学生而言,只有提高了学习兴趣,才能使学生积极主动地参与到学习活动中,这也是提升技校学生数学学习成绩的一个重要前提。基于此,本文结合教学实践经验对技工学校数学教学中培养学生学习兴趣的有效方法进行了探究。     

高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣

高中数学是一门重要的学科,也是一门抽象性、逻辑性较强的课程。随着知识量的累积及难度的加大,学生学习难度也不断增加,加上升学压力大,学生学习积极性受挫,逐渐对学习失去兴趣,导致教学效果不好。为了改善教学效果,文章针对学生的问题,对高中数学教学中培养学生学习兴趣的策略进行了探讨。     

数学教学中激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感·"初中数学因其知识的连贯性和较强的逻辑性,使部分学生感到困难,觉得枯燥无味·学生只有对数学产生浓厚兴趣时,才能孜孜不倦、全神贯注地沉浸于求知的境界之中·因此,从某种意义上说,唤起学生学习的兴趣,是搞好数学     

数学教学如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,增强学生学习的兴趣是提高数学教学质量的关键。如何增强学生学习的兴趣,找到有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。     

如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣

随着经济文化的发展,我国的教育水平不断提高,人们对于教育的要求也越来越高,传统的教学方式已经不能满足当前教学的要求,必须不断创新,才能提升学生对于学习的兴趣。文章立足于初中数学教学,对当前我国数学教学中存在的问题,以及如何激发学生的数学学习兴趣展开探究。     

数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣

学习兴趣是一个人力求认知世界、渴望获得文化科学知识和不断探究真理而带有情绪色彩的意向。激发学生的学习兴趣．调动学生学习数学的积极性,对搞好数学新教材的教学有着十分重要的意义。本文简要地从建立和谐的师生关系,巧用语言艺术、教学艺术介绍数学之美,让学生体验成功,激发其学数学的兴趣。