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孔子提出:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学生对学习的积极行为来自于自身对学科的主观认可与喜爱。只有激起学生浓厚的学习兴趣,让学生想学、乐学,我们的教学才能取得成功。笔者现结合具体的教学实践,对小学各学科教学中如何让学生乐于探究、爱上学习论述如下。 相似文献
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于丽涛 《希望月报(上半月)》2007,(11):121
孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".因此,教师在教学过程中要精心设计,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,用兴趣来激活他们的思维,进而充分调动学生的学习积极性,让他们积极参与到教学中去,成为学习的主人. 相似文献
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新课改倡导以学生为主体,充分发挥学生自主参与学习的功效,唯有如此,学生的学习能力、思维认识能力和主动参与意识才会提高,这也是初中生物教学目标的重要目标.笔者认为,参与式教学方式,让学生积极、主动、合适参与学习,方能达成学科教学的功效.一、着力激发学生兴趣,发挥参与式教学功效的前提"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",只 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
数学教学一直以来都是教师教学的重点,在教学过程中,激发学生的学习动力,让学生学会自主学习,是目前新课程改革教学的发展要求。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"诠释了在教学中,学生自主学习知识的重要性。阐述在小学数学教学中让学生自主学习的方法。 相似文献
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数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"要让学生愉快有效地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。 相似文献
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古代教育家孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",把学习中的"乐"提到一定地位,让学生成为学习语文的"乐之者"。语文教学过程是学生积极主动地参与建构和探究,形成自主——合作——探究的教学思路的过程,尤其要重视对学生情感、态度、价值观的 相似文献
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兴趣是最好的老师,只有激发学生的学习兴趣才会让学生全身心地投入到学习当中去.孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”由此可见,兴趣在我们的数学学习当中起着很重要的作用.在小学教学的教学中教师不只是传授知识,而是培养和提高学生各方面的素质,其中学习兴趣尤其重要.本文就该如何培养学生学习教学的兴趣做了简单的阐述. 相似文献
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孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."课堂教学中要独具匠心创设教学情境,发挥心理暗示作用,让学生在活动中伴随着积极的情感体验去学习、思考、探索、感悟,体验学习的乐趣.而主题探究活动能让思想品德课更精彩.下面笔者结合自己的教学实践,谈谈主题探究活动在初中思想品德课教育教学中的作用. 相似文献
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数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担。孔子说:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”要让学生愉快有效地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣。 相似文献
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小学数学的教学主要是最基础的知识,学生学起来很容易.我们广大教师除了教学之外要培养学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师,只有激发学生的学习兴趣才会让学生全身心地投入到学习当中去.孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见,兴趣在我们的数学学习当中起着很重要的作用.下面笔者就该如何培养学生学习数学的兴趣做了简单的阐述. 相似文献
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兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣. 相似文献
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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生只有乐于学习,才能产生探求新知识的欲望,展开学习的翅膀。为了让学生享受到学习的乐趣,我在教学中做如下尝试: 相似文献
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王菲 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):126-126
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”学生只有乐于学习.才能产生探求新知的欲望,展开学习的翅膀.为了让学生享受到学习的乐趣.我在教学中做了如下尝试: 相似文献
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在语文教学中,学生的学习兴趣,对语文教学的效果及学生语文素质的提高,具有重要的意义.孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.“可见,激发学生学习语文的兴趣是多么重要.…… 相似文献
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宋孝贤 《学生之友(小学版)》2011,(5)
一、创设愉悦活泼的教学情境,让学生在兴趣盎然中学习
我国大教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."著名教育家顾泠沅说:"在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要使学习的内容让学生感兴趣.对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好."这些论述告诉我们:热爱是最好的老师,兴趣是最强大的动力. 相似文献
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正古语云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."这句话说明了兴趣的重要性.新课改倡导学生的主体地位,发展学生的个性,开发学习潜能,让学生成为学习的主人,也成为新课标背景下的新理念.学习兴趣是学习动机的主要心理成分,它是推动学生去探求知识的重要环节.激发学生的学习兴趣是教师提高教学成效的关键.初中数学教师要努力改进教学策略, 相似文献
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学生普遍认为高中物理是最难学习的课程.除智力因素外,学生缺乏对本学科的积极的情感,提不起学习兴趣也是十分重要的原因.要让学生克服畏难情绪,教师就要在教学的过程中着重培养学生的学习兴趣.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."浓厚的兴趣是人们钻研和攻关的强大动力.学生只要对学习产生兴趣,就会主动地去学习.笔者结合从教以来的教学经验,认为从以下几点抓起,将会有利于学生的成绩的提高. 相似文献
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古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."由此可见,兴趣对学生的学习来说是一个至关重要的条件.
一、感染学生情绪,激发学习兴趣
教学中,教师要注意用良好的情绪去感染学生. 相似文献