中专应大力开展CAD教学

一、CAD技术的广泛应用和开展CAD教学的迫切性现代科学技术和社会经济发展预示着二十一世纪将是一个计算机的时代.计算机已成为现代科学技术的基础和核心.计算机知识正成为现代人知识结构中必不可缺的重要组成部分.许多专家认为掌握了计算机,就如同有了一把进入二十一世纪的钥匙,因此计算机教育是面向未来的现代化教育,计算机的普及和应用的教育已成为教育现代化的重要标志之一.然而,我们发现在中专学校中非计算机专业的计算机教育主要侧重在基础应用.我们认为,在搞好计算机应用基础教学的基础上,开展CAD(计算机辅助设计)教学已刻不容缓,CAD技术是一项高科技技术.它是利用计算机的高速运算和高效图形处理能力,     

计算机教学中案例教学法初探

进入信息时代,计算机无疑成了社会发展的驱动力量.而教育也在潜移默化中受到了它的影响,主要表现在教学内容、方式方法、教育结构乃至整个教育体制上.计算机在教育和学习方式上冲击着传统的教学方式,对传统的教育模式和学习能力培养方式提出了重大挑战.计算机教学方式必须与时俱进,需要教育工作者对计算机传统教学法不断进行改革和创新.笔者认为,案例教学法将会成为适应计算机教育和学习方式的一种新的教学方法.     

现代职业院校计算机教学的组织方法研究

现代职业院校的计算机教育已经成为职业院校教育教学过程中的重要内容和手段,但是,由于我国计算机教育起步较晚,计算机教育的组织方法尚未形成完整体系.本文就现代职业院校的计算机教学组织方法进行深入研究,并提出以学生为主体的计算机教育教学新理念.     

对高校计算机教学改革的探讨

随着计算机在人们日常工作、生活中的作用日渐加重,计算机教育也成为高校教育中不可或缺的部分.然而,计算机本身是一门更新十分迅速的学科,然而我国高校计算机教育改革的步伐仍然很滞后,高校计算机教育仍然停留在传统教育模式中.高校怎样才能正确改革,探索出适合社会发展的教育模式,这事本文所需要重点探讨的.     

我国高职计算机教育教学模式探析

当前伴随着我国信息技术以及计算机网络技术的迅猛发展,为我国高职计算机教育教学工作提出了新的、更高的要求.传统高职计算机教育教学模式已不能适应时代发展的要求.在这种新形势条件下,重新审度我国高职计算机教育教学模式,探索一种新的教育教学方式已成为必然.     

浅谈职业中专计算机教学

在信息技术飞速发展的今天,社会对计算机人才的需求也日胜一日,从而带动了计算机教育事业的发展.职业中专的计算机教育不同于其他中小学和大学的教育.由于职业中专的特殊性,身为职业中专的计算机教师.在教育过程中必须来一场大的革命,创出一条适合自身特点的新路,鼓励学生发挥特长,找准目标,努力实现自己的目标,成为社会用人单位需要的人才.     

以科研为龙头推动现代教育技术发展

我校在成都市率先开展计算机教育,并坚持以计算机教育科研为龙头,推动学校现代教育技术发展,取得一定的成效.学校1993年更名为“成都市武侯计算机实验小学”,1994年成为原国家教委全国中小学计算机教育研究中心首批授牌、西南地区唯—一所“全国计算机教育实验学校”,1997年跨入了教育部首批命名的“全国现代教育技术实验学校”行列.先后承担了三项国家级、一项省级和一项市级科研项目.通过十几年的努力奋斗,从一所默默无闻的小学发展成为现代教育技术窗口学校.     

大学计算机基础教育改革的对策分析

随着科技的不断发展,计算机已经成为我们生活中不可缺少的内容.我们需要从更高的角度审视高校计算机基础教育的地位和发展,因此针对高校计算机基础教育的现状,提出相应的改革对策,对于推进高校计算机基础教育发展.随着科技的不断发展,计算机已经成为我们生活中不可缺少的内容.我们需要从更高的角度审视高校计算机基础教育的地位和发展,因此针对高校计算机基础教育的现状,提出相应的改革对策,对于推进高校计算机基础教育发展具有十分重要的现实意义.     

少数民族预科班计算机教育情况调查及教育策略研究

民族预科教育作为我国民族高等教育的重要组成,对于推动民族高等教育的发展进步具有非常重要的作用和意义.计算机作为民族预科教育的一门重要课程,成为民族预科教育研究和关注的重点.本文以黔南民族师范学院预科部计算机教学为例,对该院校少数民族预科班计算机教育情况进行调查研究,提出了民族预科班计算机教育的策略.     

计算机多媒体辅助教学实践初探

近年来,计算机多媒体辅助教学的理论研究与实践探索在全国范围内开展与深入,并成为我国中小学计算机教育工作的战略重点.为适应时代的发展和教育改革的需要,云山小学根据学校自身的教育教学优势和基础,在计算机多媒体辅助教学中进行了一系列的积极探索与实践,使计算机多媒体辅助教学真正成为帮助师生进行教学的工具,推进素质教育的发展.     

浅谈有关计算机基础教育网络教学

网络的广泛应用,使人们通过计算机即可方便地实现全球范围内信息的共享与交换,使计算机的潜能进一步地得到拓展和发挥.网络化教学必将成为未来计算机教育的主要手段,形成适应21世纪计算机应用人才需求的全新教育模式.     

论高中学生计算机素养的培养

在现代计算机技术在各领域渗透与应用的环境下,我国人才培养中计算机基础以及计算机素养已经成为教育工作中新的重点.高中教育作为我国人才教育的重要基础,其是学生社会观、价值观以及基础素养养成的关键.在高中计算机教学过程中,计算机基础内容教学是计算机教学工作的重点,但是在这一过程中应将计算机素养作为培养的关键进行计算机教学.本文从高中学生计算机素养培养的重要性入手,从学生素养现状出发,论述了高中学生计算机素养培养的方式与重点.     

基于职工教育的计算机等级考试教学改革研究

随着社会的进步和经济的发展,信息网络时代已经到来,计算机技术作为现代信息社会的基础工具已逐渐成为人们日常工作、学习和生活中必不可少的一部分.计算机的广泛普及使得计算机技术水平成为衡量现代化人才素质水平的重要依据.因此,计算机教育成为我国教育体系中的重要内容之一,计算机等级考试作为计算机理论知识和应用能力考查的重要手段,对计算机教学起到了良好的引导和激励作用.本文以职工教育为例,对计算机等级考试的职工教育教学问题进行了研究,分析了我国计算机等级考试的现状,阐述了职工参加计算机等级考试的必要性,探讨了计算机等级考试职工教育教学中存在的问题,并针对如何进行职工计算机等级考试教学改革提出了战略对策.     

中专计算机课堂教学初探

随着计算机技术的快速发展和广泛应用,计算机教育已成为中专教育的必修课,进入了教学计划之列.职业技术教育是以培养实用型、技能型人才为目标的教育.这就要求计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要从中专生的学习能力出发,指导学生掌握计算机实用知识和操作技能.     

浅析高职院校计算机教育实践性改革途径

在现代经济飞速发展的当今,计算机已经成为各行各业必不可少的工具,高职院校计算机教育怎样适应高速发展的社会经济一直是高职计算机教育的发展方向,也是高职教育改革的必然趋势,本论文从高职院校计算机教育改革现状与对策分析为着力点,浅析高职院校计算机教育实践性改革途径.     

互联网时代高校思想政治教育方法渗透于网络教育探究

计算机的普及,使精英式应用成为大众化教育.本文通过文献资料法、逻辑分析法对计算机大众化教育方法、技术改良以及网络思想教育进行深入研究,并展望计算机发展的态势,以供同行、同仁参考.     

高校计算机信息基础教学改革探讨

信息化社会对人才素质的培养和知识结构提出了新的要求,计算机知识和应用能力成为现代人才知识和能力结构的重要组成部分,计算机教育已成为高等院校的热点.对95%的非计算机专业学生进行计算机普及教育,是高校面向现代教育改革的重要方面之一.     

多媒体辅助数学教学之魅力

现代科学技术的发展,计算机已进入教育领域,并得到迅速发展.计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生变革.计算机发展到今天,多媒体技术应用于教学已成为现实.教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向.     

如何培养中职学生计算机实践能力

计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用,作为课程,计算机在各级各类学校设置成为必需,而且由于计算机教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性.因此,计算机专业的设置和课程的设置,应该得到足够的重视,进行必要的调整和改革,才能使通过中职计算机教育培养出来的学生在社会上有一定的竞争力,使中职的计算机教育事业更加蓬勃发展.     

浅谈中职学校计算机教学存在的问题与对策

计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机应用能力、提高科学文化素质的重要途径,并将逐渐成为各学龄阶段的一门独立的、知识性与技能性相结合的基础性学科.因此,在职业学校强化计算机教学十分重要.笔者主要针对职校计算机教学存在的问题,结合自身的教学实践,浅谈职校计算机教学对策.