英语课堂中的有效多媒体技术

在国家大力发展基础教育、职业教育、高等教育及倡导实施新课改的情况下,运用多媒体辅助教学也越来越受到重视。多媒体教学手段进入英语课堂,着实为教学注入了新的生机与活力,为学生学习英语创设了良好的环境,使课堂教学变得更加形象、直观。合理有效的应用多媒体教学,提高了学生学习英语的积极性和主动性,同时也使英语教学成效有了大幅度提高。     

多媒体技术在英语课堂教学中的运用

<正>一随着国家对教育投资力度的不断加大,多媒体设备在中小学中也已经日益普及,这就为教师从"一张嘴、一支粉笔、一块黑板"的单调教学方式向现代化的教学方式转变提供了充分的条件。笔者所在的这所普通农村高中学校基本上每间教室都配备了计算机、网络等现代化教学手段,教师制作课件或利用共享课件上课已成为普遍现象,并且取得了很好的教学效果。基于此,学校要求老师们认真学习多媒体信息技术,将     

运用多媒体技术优化高职高专英语课堂教学

多媒体的恰当运用,使课堂教学活动更加符合学生的心理特点和认识规律,促使学生在愉悦的气氛中积极主动地获取知识,学会学习,提高能力,使高职高专英语教学中的一系列问题迎刃而解.     

运用多媒体技术，优化英语课堂教学

现代教育技术在中小学的普及，以其信息量大、交互性强、多感官刺激等优势，对优化课堂结构，激发学生的学习兴趣带来很大的帮助，有利于学生英语综合能力的培养，提升课堂教学的有效性。     

多媒体技术辅助英语课堂教学的理性思考

随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,获得最佳的教学效果,因而受到广泛的关注与运用,特别是在英语课堂教学上。然而,如不注重其合理应用,必将导致喧宾夺主,过犹不及的后果。     

运用多媒体技术,优化英语课堂教学

多媒体教学影响着英语教学的各个方面,它能激发学生的学习兴趣,有利于营造良好的学习氛围,大大提高课堂教学效率。本文着重讨论如何使用多媒体,优化课堂教学。     

合理运用多媒体 提高英语课堂教学质量

在正确的理论方法指导下,多种媒体恰当组合能为学习者创设真实的语言环境,营造良好的学习氛围,提高学生的英语学习素质,培养学生学习英语的兴趣,从而全面提高英语课堂教学的效率,达到事半功倍的效果。本文探讨了如何合理运用多媒体及在英语课堂教学中应注意的问题。     

合理运用多媒体 提高英语课堂教学质量

在正确的理论方法指导下,多种媒体恰当组合能为学习者创设真实的语言环境,营造良好的学习氛围,提高学生的英语学习素质,培养学生学习英语的兴趣,从而全面提高英语课堂教学的效率,达到事半功倍的效果。本文探讨了如何合理运用多媒体及在英语课堂教学中应注意的问题。     

多媒体技术在英语课堂教学中的作用

随着现代教学技术和教育思想的发展,多媒体辅助教学发挥着越来越重要的作用,多媒体教学在英语教学中有着其独特的优势。     

多媒体技术在英语教学中的应用

在新课程改革进行得如火如荼之时,我们应该认识到,课堂教学是实现课程改革的重要实践活动。多媒体在英语课堂教学中的地位不可小觑,笔者拟对新课程改革下如何利用多媒体进行英语教与学方式变革作一些粗浅的探讨。     

多媒体在英语课堂中的作用

多媒体作为一种先进的教学手段,走进了小学英语课堂,显示了它无与伦比的优势,把师生从"一支粉笔和一块黑板"中解放出来。它以丰富多彩的动态效果,把抽象的知识具体化,形象化,从而极大地吸引了学生的注意力,激发了学生的学习兴趣和学习热情。     

实效:英语课堂教学的根基

笔者作为一名普通的农村小学英语教育工作者,始终坚守在英语教学的第一线,多年来一直思考着这样一个问题:英语课堂教学的根基何在?新课程改革需要的又是怎样的课堂?思索与前行中,笔者终于找到了答案:英语课堂教学必须尊重一个"人"字,立足一个"本"字,追求一个"实"字,突显一个"效"字,唯有这样方能让我们的英语课堂因为学生的参与而精彩,让我们的英语教学如儿童一般充满着朝气与活力。     

浅淡多媒体辅助教学在英语课堂中的有效运用

多媒体辅助教学(Multimedia Assisted Instruction),是作为教学工具而编制的教学程序,泛指各类计算机辅助语言的学习与教学.多媒体教学在现代教育中的应用是对传统教育教学方法的优化.传统教学模式所带来的教学效率低下的问题已经得到教育界人士的普遍关注.而运用多媒体教学辅助英语教学,是一个极具优势的尝试.多媒体网络技术所提供的各项强大功能,对传统教学方法产生了补充、发展和优化作用.因此在本文中,作者将浅谈多媒体辅助英语课堂教学的优势及其存在的问题,简要分析如何在英语课堂中有效运用多媒体辅助教学.     

英语课堂应慎用多媒体技术

当教学预设遭遇突发状况时,王老师并未被此前的多媒体设计牵制。他从学生兴趣点出发,通过师生互动、生生互动的小组讨论模式激活课堂,“活动”“互动”和“生动”成了对该堂课最好的诠释。如此“因祸得福”也不禁让人思考,假如多媒体未出现故障,整堂课如预设般顺利开展,能否达到同样效果？想来未必。因为就课堂内容而言,未必需要多媒体。原本播放的《海底总动员》片段与《FatherandSon》的文本主题是否有关,能否抓住学生兴趣点而与课文顺利衔接,我们不得而知,但可以肯定的是,这种多媒体的应用并不及教师从学生实际出发,从学生生活中寻求共鸣的效果好。之后对听力材料的处理同样如此,课文录音的跟读仅限于帮助矫正读音,在冰冷的机器面前,学生难以融入情感。但若教师能创设有效情境,亲身示范或请学生角色扮演,朗读和听说便不再是空洞的敷衍了事,而是蕴涵学生对课文的体悟。     

表演在英语课堂教学中的应用

传统英语教学模式已经让学生对英语学习产生了疲倦,视其为一种负担,自然不能实现英语的交际功能。因此,在英语课堂上创设出既能充分调动学生英语学习的积极性,又能体现英语交际功能的教学方式是必然的,而表演是其中之一。     

浅谈多媒体技术在英语课堂教学中的应用

随着现代化信息技术的迅速发展,多媒体技术逐渐走进英语课堂。多媒体技术的运用为英语学习开辟了新天地,让课堂教学变得更加灵活、生动。     

多媒体技术辅助英语课堂教学

多媒体技术是一门新兴学科,它是以计算机技术为基础,尤其在英语教学中发挥越来越重要的作用。它集声音、图像、文字、动画于一体,直观、形象、生动。它能帮助教师实施教学任务,传递教学信息。本文阐述了如何运用多媒体技术辅助英语课堂教学,达到提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性,培养学生的创新能力,提高教学效果的目的。     

用活多媒体，收获高效率——运用多媒体技术提高小学英语课堂效率

多媒体技术已经是当前小学英语课堂教学中的常用手段,并且在课堂实践中取得了良好的教学效果,有效的提升了英语教学的效率,也缓解了学生在传统课堂上精力不集中等问题。本文结合多媒体技术在英语教学中的优势,深入分析了智能白板,线上课程等在当前课堂教学中的应用价值与使用方式。通过本文的研究可以给教师提供一些教学思路,加强课堂教学与多媒体技术的融合,进一步提升课堂教学的质量与效率。     

运用多媒体技术优化英语课堂教学

运用多媒体技术,可提高课堂教学效率,创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,有利于学生知识结构的完善,促使教师更多地进行教学反思,从而优化英语课堂教学.     

表演在英语课堂教学中的应用

传统英语教学模式已经让学生对英语学习产生了疲倦,视其为一种负担,自然不能实现英语的交际功能。因此,在英语课堂上创设出既能充分调动学生英语学习的积极性,又能体现英语交际功能的教学方式是必然的,而表演是其中之一。