做一位有作为的校长

陶行知先生说: "做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰."校长肩负的责任和使命,注定校长必须有所作为.无所作为的校长.就是在危害青少年,危害国家.鲁迅先生说:"无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命."我们拿着薪酬,只是"谋财";反误学生,岂非"害命"?那么,怎样才能成为一名有所作为的校长呢?在此笔者提出自己的一孔之见,与大家商榷.     

做一个学校发展的引领者

一位哲人说:教育是一群不完美的人带着另一群不完美的人走向完美的过程。优秀校长一定是以‘团队的完美’而实现个人完美的。从事校长工作十余年,我始终告诫自己要做一个有思想的、成就师生成长的开发者、教育者、促进者、领导者。     

做一个学校发展的引领者

一位哲人说：＂教育是一群不完美的人带着另一群不完美的人走向完美的过程＂。＂优秀校长一定是以‘团队的完美’而实现个人完美的＂。从事校长工作十余年,我始终告诫自己要做一个有思想的、成就师生成长的开发者、教育者、促进者、领导者。     

"中学校长要安安静静办学"——学习陈小娅副部长在第二届中学校长大会上的讲话的体会

当前,面对教育改革的不断深化与发展的不断深化,校长应如何领航,使学校立于时代进步的前沿而且不出任何偏差?教育部副部长陈小娅在前不久召开的第二届中国中学校长大会上,针对目前一些中学存在的浮躁风气说:"名校的传承更多要靠名校自己实践.但关键一点,每所名校都必须了解自己的特色是什么,不能干校一面,人云亦云."她还说:"名校长社会影响力大,压力也大,也正因为如此,中学校长要安安静静办学."     

有裂缝的水罐

印度一个挑水工有两个水罐,一个水罐有一条裂缝,而另一个水罐完好无损.完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家,而那个破损的水罐到达目的地时,里面就只剩下半罐水了.因此,挑水人每次回到主人家时,只有一罐半水. 那个完好的水罐不仅为自己的成就,更为自己的完美感到骄傲.那只可怜的有裂缝的水罐则因自己天生的裂痕而感到十分惭愧,心里一直很难过.两年后的一天,它在小溪边对挑水人说:"我为自己感到惭愧,我想向你道歉."挑水人问:"你为什么要感到惭愧?"水罐答道:"在过去的两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能为你运送半罐水.你尽了自己的全力,却没有得到你应得的回报.全怪我呀."挑水人听后说:"在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿."     

浅谈新校长在管理中的困惑与应对策略

半个世纪前,我国著名教育家陶行知就说过:"做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途,说得大些,他关系国家与学术之兴衰."国家总督学柳斌曾指出:"办好中小学教育,要靠广大教师,要靠教师的领班人--校长".     

校长文化素养论略

陶行知先生说过:"校长是学校的灵魂."一位好校长就是一所好学校.在新课程背景下,教育承载着民族的振兴与希望,校长更是担负着培养教师、塑造合格的人这一重任.因此,作为一名校长,必须具有一定的文化素养,让自己如春日的阳光照亮校园,引领师生在广袤的教育原野中自由驰骋,收获美丽.     

叩问“上大学为了什么”是一针清醒剂

在复旦大学开学典礼上,校长杨玉良在解答了"大学是什么"之后,接着问:"为什么要上大学?"他引用了复旦老校长说过的话:"如果你是为了升官发财来到复旦学习的话,那么你在学校会受到鄙视." 上大学为了什么?近年来很多人对此提出过疑问,甚至"读书无用论"已经再次抬头.很多人认为,辛辛苦苦上完大学,或许还没有在社会上"混"的人会赚钱.但是,复旦校长让我们重新审视了上大学究竟是为了什么?蔡元培先生说,"大学者,研究高深学问者也."或许正是现在大学的普及,让我们忘记了大学的使命与最初的意义.     

生命的质量来源于自强不息的精神

自信是尊重生命的重要表现,也是独立的人格意识的基本方面.首先,我们开展"热爱生命"教育,主题教育活动深深地震撼了在场所有的家长和学生,它所产生的影响远远超出了我的想像.在热爱生命教育活动中,学生们开始认识自己、喜欢自己,一个学生说:"谁说美丽就属于大眼睛、白皮肤的人?我眼睛不大,皮肤不白,但我仍然觉得我很美丽.一个人的美更在于他的气质,而气质在于不断地完善、调整自己.我要珍惜自己生命,使我更完美."还有学生说,我很胖,但我可爱;我黑,可是我健美……他们不再为长相而自卑,不再为长"青春痘"而苦恼,不再为了"减肥"而忍饥挨饿……     

管理:期待更大的教育视野

校长像往常一样开始了例行检查,在不远处发现了一张废纸.这里是一个交通要道,每天早上会有上千名学生、上百位老师从这里经过."难道这么多人中竟然没有一个人发现?为什么不捡起它?"校长呆呆地站在那里陷入了思考.远处的下课铃声响了,几个男孩子从校长身边跑过,他叫住了他们:"喂,小同学请把地上的纸捡起来."孩子们笑着跑开了.一位女教师从教室里走过来,校长叫住了她:"你们是怎么教育学生的?"他指着地上的纸说,"这么多孩子竟然没有一个捡起它?!"女教师回到班里训斥所有路过的学生,忽然一名男生说了这样一句话:"校长先看见,他为什么不捡?"     

人生莫求太完美

演员徐帆在做客中央电视台时语出惊人:"把完美用在人身上,不合适."她说,人都会有缺点,努力改正缺点就会使人有了生命力.如果人都像塑料花那样完美,就没有了生命.     

"婆婆"的眼睛"妈妈"的嘴——谈学校管理

前国家副总理李岚清在湖南汩罗考察基础教育时说:"一个好校长带一批好教师,就能办好一所学校."前国家教委副主任柳斌同志也说过:从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校.可见,校长在学校管理中处于中心地位、主导地位、决策地位,校长的言行决定着学校管理工作的绩效.从自己10年的校长工作实践中体会到,校长对学校管理工作要有"婆婆"的眼睛"妈妈"的嘴.……     

教育奠基中国——北京市丰台区第五小学

办学理念:共创幸福李磊,中共党员,中学高级教师。2008年11月被任命为学校党支部书记兼校长。作为校长,她致力于学校幸福文化的建设,提出"精彩天地,幸福摇篮"的办学目标。她以"共创幸福"为办学理念,     

职业价值观:人生航程上的风向标

小组讨论课堂上,老师请四位高中同学谈谈他们对于自己未来的规划.A同学回答说:"我喜欢被人关注,想成为一名服装设计师,未来想拥有自己的服装品牌."B同学回答说:"我英语还可以,我未来想成为一名外交官或翻译员,为国际交流尽自己的绵薄之力."C同学说:"我想参与载人航天飞船的研发,技术上的攻关克难让我很有成就感."D同学说:"一些地方教育资源还比较落后,我以后想去支教,帮助更多年轻人接受教育走出大山,去创造更好的未来."     

最好的教育是自我教育

著名教育家叶圣陶先生说:"教就是为了不教."联合国教科文组织<学会生存>一书中指出:"未来的学校教育,必须把教育的对象变成自己教育的主体,受教育的人,必须成为教育他自己的人."     

校长要学会有效授权

如今,有不少校长感慨:随着学校的发展,校长需要处理的事务越来越多,校长越来越难当了.更有校长深有感触地说:"每天从踏入校门起,我的神经就绷得紧紧的,总是忙这忙那.早上班晚加班,但静下来想想,我也不知道自己一天忙点啥,感觉也不是忙在点子上,但又无法摆脱,真是苦不堪言."     

谈主见

我听过这样一个故事.父子俩赶着驴子上集市,途中听人说:"有驴子不骑,费脚劲,真傻."于是,父亲就叫儿子骑上,自己走路.后来又听人说:"这孩子没孝心,让老头儿走,自己轻松."听这一说,儿子忙跳下,让父亲骑上.这时,又有人说:     

"洗澡"悄然"洗"入中考(配合北师大版)

古希腊有位著名哲学家--苏格拉底.有人问苏格拉底:"怎样对同一问题从不同角度去看,才能得出不同的结论呢?"苏便问他:"你说一个干净人,一个脏人,他们谁需要洗澡呢?"那人说:"肯定是脏人."苏说:"错了,是干净人要洗,脏人不习惯洗澡,而干净人习惯洗澡.现在你再说他们谁要洗澡呢?"那人说:"是干净人."苏说:"也错了,是脏人要洗澡,他很脏,有必要洗,而干净人没有必要洗.现在你知道谁要洗澡了吧."那人回答:"是脏人."苏说:"你又错了,他们都要洗,干净人习惯洗澡,而脏     

用大爱做小事——记灵宝职专优秀教师宋迎春

2010年初冬时节,记者一行人来到了位于豫西腹地的灵宝市职业中等专业学校,校长建转锋很认真地说:"我们学校虽然地处偏远,但我知道这里有一流的教师团队,他们热爱自己的工作,在自己的岗位上默默地奉献着,他们才是学校发展进步的真正功臣."在校长的介绍下,我们把目光转向一位年轻的女教师、学校机电部的第一位女班主任--宋迎春.     

求趋同 善规避

"学校无小事,事事皆育人.""校长影响教师,教师影响学生."这些已是学校管理上的常识了.校长的一言一行有着很强的示范效应,极大地影响着其行政执行力.老子说:"治大国,如烹小鲜."这种管理上的游刃有余,很大程度上依赖于管理者"其身正,不令则行"的自我约束的人格要求.因此,校长对于自己的喜好,必须正确处理个人需求和学校管理之间的矛盾,如果个人喜好与学校管理的整体利益一致,就应当放大它,升华它;如果个人喜好给学校管理带来了不利影响,校长应降格以求,适当规避.