写博客的老师:感悟、思考、认可、快乐

在海南,教师博客带着一股自娱自乐的草根精神红起来了。对话那些经常写博客的老师,你会收获一个丰富、热情的内心世界。“感悟、思考、认可、快乐”,正是他们不竭的动力。博客是我的工作平台“最开始,博客只是我的心情驿站,而现在它已成为我的工作平台。博客上有许多志同道合的同行和专家,即使有时写博客写到凌晨一两点,也不觉得累。”海口市第二十六小学校长余志君说。打开余志君的博客,仔细留意一下她发表文章的时间,你会发现80％的文章是在晚上11点之后完成,最晚的甚至到了凌晨3点。“博客除了自己写,还要回复别人。白天要忙学校的校务,只有晚上和周末有点空余时间。”她说。     

“辅导员工作艺术”系列培训（二）：写好辅导员博客的十个建议

当博客技术在中国兴起时,我曾作为第一批网民感受了它带给我的新奇。参加工作后,我更是把工作和博客结合起来。那个时候,只是把写博客当做一项爱好的我,是无法想象好玩新奇的博客有一天会走上正式舞台的。现在,越来越多的高校要求辅导员写工作博客,而且越来越多的辅导员也把写工作博客当做一种做好学生工作的重要手段。     

我知道

一般人的最大缺点,是常常觉得自己比别人高明。——富兰克林我知道,很多人都觉得自己比别人强,比别人高明。我知道,在很多场合,许多人喜欢说:“我知道!”我有一个朋友,看了别人的文章,不屑地对我说:“写的是什么呀,我比他写得好多了!”但是,我没有见过我的朋友的一篇文章。我真不知道他写的比别人好还是比别人差,因为他从来没写过。我知道,很多人都抱怨命运的不公平,因为他们觉得自己比别人高明许多,但命运却冷落了他们。不给他们施展才华的机会,也没有给他们更多的财富和荣誉。所以,嫉妒成了人最大的流行病。这种病,在人很小很小的时候,就…     

不要让班主任成为学校里最弱势的群体

<正>二十年前还流行写论文拿奖,为评职称积分。别人的论文都是“天下一大抄”,我总是在那些最不值得花精力的地方才用“抄”这一招,但凡能自己写的我都自己写。印象中在校讯通博客里写过一篇文章,刚发布就被推为“精华”,主题是关于班主任的。     

当隐私遇到“克格勃”妈妈,该怎么办?

正一哥:我的妈妈很讨厌,她总是想看我的各种东西,尤其是日记、QQ、短信、博客。我以前有写日记的习惯,就因为她经常偷看,还不承认,后来我就在QQ上写,她又要看,我只好不写了,玩起了博客,可她还是不放过我,最后我又不得不荒废了博客。我的每一个QQ好友,她都要问是谁,怎么加的,总是怕我谈恋爱。我觉得她很烦。我很自卑,就算我想谈恋爱也没资本,没身材没外貌也没钱财,别人干嘛叫我做他女友啊?     

当隐私遇到“克格勃”妈妈，该怎么办？

一哥： 我的妈妈很讨厌,她总是想看我的各种东西,尤其是日记、QQ、短信、博客。我以前有写日记的习惯,就因为她经常偷看,还不承认,后来我就在QQ上写,她又要看,我只好不写了,玩起了博客,可她还是不放过我,最后我又不得不荒废了博客。我的每一个QQ好友,她都要问是谁,怎么加的,总是怕我谈恋爱。我觉得她很烦。我很自卑,就算我想谈恋爱也没资本,没身材没外貌也没钱财,别人干嘛叫我做他女友啊？     

小小博客,留下童年的记忆

正"名人吗,都‘博客’。"这是春节晚会上一句经典台词。我尽管不是名人,但在我62个学生眼中也算得上是个"名人"。既然是"名人",哪能落伍不写博客呢?我在2006年3月8日正式开博,并向全班同学开放。一时间班上开博的学生前赴后继,每日写博客、给博客留言似乎成了我们的"自主作业"。这事还引起了《大连晚报》和开发区报等媒体的关注,连我自己也没想到这小小博客竟有如此魅力。记得在"开博"动员大会上,我曾和学生说:"在网上留下自己的童言,这是对自己童年最好的纪念。"我还亲自写了一篇范文:"敝人为师九载     

教育博客在学生写话教学中的应用分析

教育博客是一种博客式的个人网站,是各年级各学科的教师与学生利用互联网新兴的"零壁垒"博客(blog)技术,以文字、多媒体等方式,超越传统时空局限,促进师生个人隐性知识显性化的教学手段,可以共享知识和思想,记录教师与学生个人成长轨迹。巧用教育博客,通过游戏中激趣、阅读中感知、积累写话素材、以仿写为起步,不仅可以让二年级的学生有话可说、有话可写,还能使他们乐于表达,有效提高他们的语言表达能力。     

今天你博客了吗

随着网络深入人们的生活,越来越多的人选择了博客这种网络化的私人写作方式,在网上书写自己的感受,上传自己的照片。在这个时代,我们每个人都可以拥有属于自己、展示个性的舞台。然而,对于中学生写博客这件事,却有着一些不同的声音,也有一些负面的消息。比如个别中学生建立"作业博客",为互抄作业提供方便,一些学生在博客上抒写心思而暴露自己或别人的隐私。不久前,美国又有专家宣称"青少年写博客隐患多",具体表现为:"容易成为犯罪目标""为吸引眼球而传播不良信息""泄露个人隐私""过分依赖博客导致与人疏离"等等。作为一名中学生,你写博客吗?你是如何利用博客的?你对中学生写博客有什么看法?     

巧搭平台,自然成文——课改下的写人习作初探

在教育教学过程中,我发现这样一个现象:现在的学生,口 头表达能力较强’常能绘声绘色地说清楚一件事’可让他们把 这件事写下来,往往又让他们面露难色,捜肠刮肚,写出的作文 前言不搭后语,毫无精彩之处。对别人的缺点能说得头头是 道,对别人的优点却一无所知。这种落差,对学生形成一种健 康的人格也是极其不利的’对作文教学特别是写人的作文教 学’也无疑是一种极大的阻碍。     

指导学生改正错字一得

指导学生改正错字一得在低年级教学生字的过程中，有些笔画多的字学生掌握不好，容易写错。以前，我看到学生写错字，就在黑板上集体订正，再让他们改正过来。这种方法对有些同学效果不明显示。后来，我改用了一种方法。抓住学生们爱给别人挑错的心理，把他们写错的字写在...     

交换做作业 妙哉

新接了一个班 ,几天下来 ,最令我头痛的是有近一半学生写作业的习惯太糟糕了 ,什么涂改液、改正纸、透明胶的痕迹彼彼皆是 ,真有一种残不忍睹的景象。更令我生气的是班级中竞养成了一种互相抄作业的陋习。我三令五申地强调 ,可就是不见成效。面对一大堆脏兮兮的作业本 ,我一筹莫展 ,陷入了沉思。这该怎么办呢 ?一天 ,我到班里收作业 ,见几个学生又在抄别人作业。突发奇想 :既然他们爱抄别人作业 ,我何不将计就计 ,让班里作业优秀同学与作业做得乱的同学作业本对调 ,相对交换把作业做在别人本上呢 ?主意拿定以后 ,我给学生排好交换名单 ,第二…     

当学生不需要老师时

一进教室我就宣布了当天的学习内容：找最大公因数。许多学生都兴奋地叫了起来：“写完了!”我很诧异：“什么写完了？”只见他们得意地说：“书上习题写完了,作业写完了。”这时,我明白过来了,原来他们已经预习了．并且把书上的练习都做了。也有少数没写的,但一听别人都写完了,赶紧埋头写了起来。出现了学生不需要老师的情况,怎么办呢？强制性地把他们拉回我的教学程序中来,还是……     

博客记得我们的生活

半年前,晚报的一位编辑约我写一篇关于博客的文章,恰因为自己博客的点击率居低不上,便写了一篇题为《谁在乎我的博客》的文字。大意是自己最初想靠网络极快的传播速度把博客变成一个大港湾,不仅容纳博友之间的交流,更能容纳广告商的投资,从而弥补自己多年买彩票未中大奖的不足,却在日均两三次的稳定点击率面前清醒地认识到这种不可能性,遂仰天长叹：谁在乎我的博客?     

“由浅入深”教作文

正作文教学中,学生害怕写作文很普遍,不少学生以写作文为难事,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么。如何指导学生有效作文?我的做法是"由浅入深"。一、浅形式,深表达教育家克鲁普斯卡娅说:"兴趣是一种最大的力量。"是的,学生如果对作文有兴趣,就会乐于表达,不吐不快。一次,我布置学生写一篇短文介绍自己喜欢的植物,好几天他们都写不好。我给他们每人发了两粒种子让他们种在花盆里,每天观察,学生们兴致     

考不倒的大博士

最近爸爸高兴得不得了,我老是发现他和别人谈论他的什么“博客”,可是我怎么也弄不明白“博客”到底是何方神圣,惹得老爸这么高兴。请问大博士,你能告诉我什么是“博客”吗?——湖南省安化县实验小学胡凯大博士:博客(Blog)是继E-mail、BBS、QQ之后出现的第四种网络交流方式。Bl     

让爱绽放——浅谈爱在教育中的重要性

教师,作为一个太阳底下最光辉的职业,是因为他们的无私奉献,更是因为他们对每一位学生如太阳般的关爱和谆谆教导。我们常常这样责备学生:为什么不好好学习,家长挣钱供你上学容易吗?别人的作业都能写完,你的作业为什么写不完?你怎么又迟到了?别人能考好,你怎么就考不好?现在不好好学习,明天怎么生存?我以前以为这就是爱。这里面包含了老师们的含辛茹苦和谆谆教诲。但透过调查,我们不难发现和感受到学生内心的痛     

范文，不应有的误读

宇轩,山西省太原市新建路小学五年级学生,最近让家长头疼的是,这孩子越来越不喜欢语文了,尤其是作文课。孩子甚至直言不讳地说,作文总是让人说假话。今年十一黄金周长假,语文老师给他们布置的作业是写一篇《我的十一假期》的作文,中心思想是帮助别人,通过帮助别人体现自己的价值。很多小朋友都写国庆节帮助老奶奶做好事等。语文老师夸奖了他们的文章,并且在课堂上当作范文让学生学习。宇轩的文章写的是假期在乡下姑姑家,和姑父钓鱼的快乐时光,被老师认为缺乏中心思想。     

五个博客帮你拓展职业生活

<正> 求职者和就业者可在网络上得到很多职场信息,其中一些最重要、最及时的内容能在博客中找到。下面介绍的五个博客能为您提供令人信服的内容和掷地有声的建议。博客介绍:博客作者丹·施瓦贝尔已经写了很多自我品牌方面的文字。他解释说,"自我品牌化就是我们如何把自己推销给别人"。他的博客探求强化"自我品牌"的方法,包括社交方面的大量信息。他还写过关于这个话题的一本畅销书——《我的2.0版》。     

提升职高生作文水平五策

一、让学生学会赏识自己，树立起写好作文的信心职高学生由于在以前很少得到老师的赏识，也不会赏识自己，因此养成了一种自卑心理，在写作中表现为弱者。写完作文，别人还没看，自己先来一个自我否定：“呀。我写的是什么呀？这怎么能拿给别人看呢？”因此，要让他们学会赏识自己，相信自己的作文最棒。这样，他们才会有兴趣并发现自己的“闪光点”，树立起写好作文的信心。让学生学会赏识自己，首先要教会学生敏锐地感知生活，开启作文的丰富源泉。当前，他们处于人生的花季，虽然生活相对单调紧张，但校园活动、师生交流和社会影响总在其…