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高冰 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):109-110
体育节作为学校体育活动的一部分,对推动学校体育工作、培养学生体育锻炼的意识、构建校固体育文化都具有重要意义.本文从体育节的发展历史、确立体育节应考虑的问题以及体育节的文化功能几个方面,探讨了在我国高校确立体育节的可行性、意义和价值. 相似文献
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学校体育节是学校体育工作的重要组成部分,体育节开幕入场仪式上各班级的入场方式不仅能体现班级的整个体育氛围,更能体现班主任老师和学生的智慧和 相似文献
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王媛 《北京教育(高教版)》2021,(4):63-63
体育节是展示学校体育文化与精神风貌的窗口。随着课堂改革的推进,培养学生终身学习和发展的核心素养,成为基础教育课程改革的趋势。学校把跨学科主题课程的概念融进体育节,开发了跨学科"根品"主题课程,践行"根品"教育。1.学科梳理,体育节中育"根品""树有根人有品"是我们的校训。"根+品"可以作为多学科融合的主题,设计思路可以发散为树的品质,每班可以选择一种树木作为班级名称,班牌的设计可以选取其中的元素,入场式的展示也从这个角度出发。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2009,(1)
2008年10月24日,重庆市五十七中学第七届体育节暨冬季长跑运动启动仪式在学校运动场隆重举行。本届体育节围绕"传承奥运精神,倡导全民健身"主题,以田径比赛为主,共设19项比赛,为全体学生提供了一个展示才华、显露风采的大舞台。 相似文献
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快乐体育节活动的开展旨在追求运动乐趣的体育学习,来满足孩子们的运动欲求.值得各学校根据自身条件大力开展,因为它有很强的灵活性、机动性和实效性.使更多的学生更加喜爱体育运动,喜欢体育节带来的快乐. 相似文献
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体育节作为体育活动的一种形式,不但可以丰富学生的课余生活,培养学生的终身体育锻炼意识,提高学生的体育素养,还有助于推动全民健身计划的实施,有助于构建校园体育文化,进而全面促进学校的体育工作,这种优势是其他体育活动形式所无法替代的。对于设立学校体育节的可行性,表现在如下几个方面: 相似文献
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周英华 《中国科教创新导刊》2008,(30)
高校体育节是集健身、娱乐、竞技、知识为一体的综合性体育文化活动,能充分发挥体育的基本功能,成为育体、益智、健心、促德的多维载体,具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,能促进学校体育文化发展;高校体育文化有利于提升高校体育节的文化内涵。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
运动让学生的生活变得丰富多彩,应引领更多的孩子积极主动地参与到运动中,使他们从此喜欢上运动,基于此,校园体育节应运而生。体育节给每个孩子都提供了参与的机会,给每个孩子根据自身体质提供了选择的机会,体育节更让体育文化与精神深入学生内心,让学生在运动中绽放。首先介绍济南市闫千户小学开展体育节的目的,然后再阐述济南市闫千户小学是如何开展体育节的。通过开展体育节,让学生的生活变得丰富多彩,让学生的体魄更加强健。 相似文献
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张城玮 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z3):81
在实验小学这个温暖的大家庭里,经常举办许多生动有趣的课外活动。如才艺表演、手抄报竞赛、古诗词背诵比赛、书画比赛、彩绸表演、体育节等。每项活动同学们都踊跃参加。我最喜欢的就是体育节了。我们学校的体育节分别有二年级拍球比赛、三年级跳绳比赛、五年级拔河比赛、六年级篮球比赛,我们四年级是踢毽子比赛。各年级有各年级的优势项目,各班有各班的精心安排。为了给班级增添荣誉,每个年级每个班都抓紧时间刻苦练习。由于比赛内容 相似文献
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学校运动会是学校体育活动的主要内容,是展示学校体育成果和学校精神风貌的窗口。学校运动会以竞技体育活动为内容,“少数人干,多数人看”,历来如此,似乎是天经地义。如今,当我们用素质教育的视角去审视过去的校运动会,不难看出它与素质教育的要求有着本质的错位。笔者试图从校运会的误区入手,探讨校运会向体育节转轨的必然,并初步勾画出作者心目中的体育蓝图。 相似文献
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《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(4)
落实素质教育思想,坚持德智体全面发展,全面提升学生素质是哈尔滨工业大学附属中学办学目标。为实现这一目标,学校搭建了科技艺术节、体育节、国际国内交流活动三个提升学生全面素质的平台。 相似文献
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兰孟君 《希望月报(上半月)》2005,(20)
7月19日,我们希望月报小记者的同学,来到桥联学校。我们排着整齐的队伍上了车。一路上我们又是唱歌又是谈笑,高兴得不得了。就这样,我们度过了5个小时的车程。啊,终于来到了农村,我们先去了那里的学校,车还没开进学校大门,农村里的男女老少都出来迎 相似文献
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