“It be+时间+when/before/since/that”句型辨析

一、"It was+具体的时间点+when..."表示"当某事发生时,是几点钟或哪一年"。此句是由when引导的时间状语从句,而不是由when引导的定语从句。     

it+be+时间+when/that/since/before+从句

请看下面两道题: 1.It was ____ he came bank from Africa that year ____ he met the girl he would like to marry. A.when;thenB.not;untilC.not until; thatD.only;when 2.I'm sorry you've been waiting so long, but it'll still be some time ____ Brian gets back. A.beforeB.sinceC.tillD.after     

再谈It be…since／before／when／that（who）等句型的区别

一、强调句型Itis（was）＋tE强调部＋that（who）…的使用特点 1．被强调的内容是状语或状语从句时,要用that 引导从句,而不能用which,而且通常不能省略。 It was in the park that I me thim．我是在公园里遇到他的。     

“It+be+时间+从句”结构小结

在“It＋be＋时间＋从句”结构中，引导从句的从属连词有be－fore，that，since，until（till），when等。这一结构是近几年高考常考的知识点，现将它们的用法小结如下：一、It＋be（not）＋时间段＋before从句其中的主句是肯定式时，意为“过多长时间才……”；主句是否定式时，意为“没过多久就……”。例如：１．It was not long before the whole country rose and drove the Austrian soldiers from their homeland．不久，全国人民便奋起反抗，把奥地利军队从他们的国土上赶了出去。     

用好“there be”与“have”

there be结构there be一般指某处／时有某物，其形式为“there be 某人(物) 地点 时间”。例如：     

谈“It is+...+that...”强调结构

“Itis/was+被强调部分+that/who+其它成分”是一种典型的强调结构,也是历年高考英语的考查重点。若去掉“itwas....that”这一框架,则所剩部分仍为一个完整的句子。例如:Itwasmonitoroftheclassthattheyelectedheratthemeeting.如果不强调句中的宾语补足语,将句子复原,就变成:Theyelectedhermon-itoroftheclassatthemeeting.使用强调结构时要注意以下几点:一、被强调的主语要和that后面的谓语动词在数上保持一致。1.that/who后面的谓语动词要与被强调的主语在人称和数上保持一致。例如:ItisLucywho/thatoftenhelpsmewithmyEnglish.是露…     

用好“自由时间”

用好“自由时间”自由时间·作为时间学的概念，是相对于“强名时间”、“受约束时间”、“必严时间”而确立的．自由时间是在一天的总时间构成中，扣除了工作、上学读书、家务劳动、区民、饮台、的过往返的时间支出之外的可供自由过月活动内容的瞩余时间．自由时间因季节...     

“It+be+adj+…”结构浅议

"It+be+adj+…"是同学们常遇到的句型结构,也是学习的重点.熟练掌握其用法,将对我们的英语学习有很大的帮助.     

“It be...”句式归纳

高中英语中以it开头的句型很多而且都很重 要,不少同学常常把它们混淆,以下归纳了it常见的 几个句式,以帮助同学们有条理地复习。 1．It is+adj．+(for／of sb./sth．)+to do sth． ★说明:it是形式主语,不定式是真正主语。 如:     

“望文生义”的since用法

“since”是一个用法极活跃的词，也是学习者常犯错误的词，更是中考常考的内容之一，现归纳如下，希望对学习者有所帮助。     

由一道高考题谈“It+be+时间+从句”句型

请看2005安徽卷第29题:That was really a splendid evening.It’syears I enjoyed m yself so m uch.A.when B.that C.before D.since答案为D。句意是“那确实是个美妙的夜晚。我有几年没这么开心了。”显然该题考查了“It be 时间 从句”这一句型。本文就这一句型归纳如下:1.It w as/w ill be 时间 before...表示“过多长时间就(才)……”在否定句中,表示“没过多长时间就……”。例如:It will be two days before our m anagercom es back from abroad.我们经理要过两天才从国外回来。It was not long before the girl could re-cite the whole text.这女孩没多久就能背诵整篇课文了。2.It w as/w ill be 时间 until/till...。例如:It will be five days until m y birthdaycom es.离我的生日还有五天。It was o...     

用好课堂的“零碎时间”

<正>在一次片区"语文高效课堂"主题研讨活动中,笔者观摩了一堂研讨课,是一位年轻教师执教的七年级语文《童趣》一课,从中发现教学中的部分"零碎"时间没有很好地利用,造成了教学时间的浪费。下面撷取其中两个片断:【片断一】师:请同学们自由朗读课文,多读几遍,并将不懂之     

“so…that”与“such…that”结构讲与练

在高中英语第一册第21单元的课文中有这样几个句子: He made such rapid progress that before long he began to write arti-cles in English for an American newspaper。In fact his English in one of these articles was so good that Engelswrote him a letter and praised him for it.     

“It may be cold tomorrow”教学设计

(选自外研社《新标准英语》八年级上册M odule11,U nit1“Itm ay be cold tom orrow”.)一、教学地位与作用本教材倡导以学习过程为中心的任务型语言学习途径,以学生日常生活为主要教学内容,兼顾学生的知识掌握和素质培养。本模块围绕常见的“天气”为话题,让学生学听天气预报,学习使用描述天气状况的相关词汇和语句,并用于生活中给他人建议。本单元目标是帮助学生读懂、听懂天气预报及对天气状况的描述和预测,这为本模块后两单元了解天气情况、提出活动建议做好铺垫。二、教学目标1.知识目标:能够谈论天气和使用表示可能性的单词和句型。…     

there be结构与have/has用法异同

一、区别(一)there be表示某处或某时“存在/有”某人或某物。在句中的结构是“There be+主语+地点状语/时间状语+其他”。例:1.There is a bird inthe tree.2.There is some moneyin the purse.3.There are many     

ago与before,in与after的“时间”差异

ago和before,in和after是常见的两组同义词,ago和before的意思都是“在……之前”,in和after都可以表示“在……之后”。可是,它们的用法却完全不同,使用时不能混淆。那么这两组词在用法上有什么区别呢?我们知道,每当我们在谈论时间前后时,往往都要以某一时间为参照点。例如:(1)他是在三小时之前回家的。(2)他是在三点钟之前回家的。句(1)中的“在三小时之前”就是以现在作为     

ago与before,in与after的“时间”差异

ago和before,in和after是常见的两组同义词,ago和before的意思都是“在……之前”,in和after都可以表示“在……之后”。可是,它们的用法却完全不同,使用时不能混淆。那么这两组词在用法上有什么区别呢?我们知道,每当我们在谈论时间前后时,往往都要以某一时间为参照点。例如:(1)他是在三小时之前回家的。(2)他是在三点钟之前回家的。句(1)中的“在三小时之前”就是以现在作为参照点的。而句(2)中的“在三点钟之前”则是以过去的时间为参照点的。这两组同义词的用法区别正是它们所参照的时间不同。     

“so that”与“so…that”

1．so that引导的从句有时表示目的，有时表示结果，区别如下：(1)so that从句前有逗号时，通常是结果状语从句，反之则为目的状语从句。比较下面两句.     

“there be”结构讲与练

“there be”结构在英语中表示某处有某物。这种结构以there为引导词(本身没有词义),以动词be的某种形式作谓语动词,以表示泛指或特指的名词词组作为句子的主语。there后面除了可以用is,was,are,were外,还可用其他谓语表现形式。这种结构在英语中使用广泛,平时的练习中也经常出现,因此掌握这一结构很有必要。现将其用法归纳总结如下: 一、there be后面如有一系列事物,be动词应与其靠近的一个名词保持数的一致。例如:There is a book,two pens and some pictures on the table.桌子上有一本     

“there be”结构讲与练

“there be”结构在英语中表示某处有某物。there之后除了可以用is,was,are,were外,还可以用其他含有be的各种谓语表现形式。这种结构在英语中应用非常广泛。现将其用法归纳总结如下: 一、“there be”之后如有一系列事物,be应与靠近的一个名词保持数的一致例There is a book,two pens and some pictures