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1.
对高职《土力学与地基基础》课程教学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
姚荣 《扬州职业大学学报》2004,8(4):60-62
目前高职土力学与地基基础教学普遍存在教材滞后、实践课时偏少等问题，根据该课程的学科特色，提出了教学上突出学生主体、培养学生工程意识、强化课后练习等改进措施。 相似文献
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结合土力学与地基基础课程教学中存在的问题,在教学内容、教学手段、实践教学和考评机制等方面进行改革和创新.高职课程改革和创新对培养学生基本技能、实践技能和综合能力都起着积极的作用,有效提高了教学质量. 相似文献
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基于大土木工程观,结合土力学与地基基础课程的特点,从教学内容、教材建设、教学方法、教学手段、师资队伍、实践教学等方面提出课程改革的建议。 相似文献
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基于大土木工程观,结合土力学与地基基础课程的特点,从教学内容、教材建设、教学方法、教学手段、师资队伍、实践教学等方面提出课程改革的建议. 相似文献
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《土力学与地基基础》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
杨群 《四川教育学院学报》2011,27(5):119-121
在分析本院学生所具有的特点的基础上,结合土力学与地基基础课程教学中存在的问题,在教学内容、教学手段、实践教学和考评机制等方面进行改革和创新,有效提高了教学质量。 相似文献
6.
张书俭 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(2):65-67
针对高职教育特点及教学现状,就《土力学与地基基础》课程,在教学内容、教学方法、实践环节及考核方式等方面进行了一系列的改革探索,谈了一些具体做法和设想,具有一定的实用性和可操作性。 相似文献
7.
工学结合模式下高职《土力学与地基基础》课改探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
针对高职教育的人才培养目标．分析了高职院校土木类专业教学中存在的问题．并对工学结合模式下《土力学与地基基础》课程教学改革方法与思路进行了探讨。 相似文献
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现今,我国房地产事业和公路、铁路建设发展势头蒸蒸日上,由此带来的基础工程安全事故问题频频发生,因而对岩土工程人才需求若渴,更是对土木工程专业《土力学和地基基础》的本科课程教学工作提出更加严苛的要求。作为最早参与"‘211’人才培养模式"的学校之一,我校众多课程需要改进,以跟进时代建设与科技建设的步伐,尤其是既重理论又重实践的《土力学与地基基础》一课。为此,结合本人多年的教学工作,针对《土力学与地基基础》课程教学过程中遇到的一些问题,进行了深入的研究分析,并在课程教学过程如何进行教学改革提出自己的思考。 相似文献
10.
根据高职教育教学的要求,结合《土力学与地基基础》课程特点和教学现状,分析了课程教学中存在的问题,探讨了课程教学改革的模式:重新整合设计课程教学内容,改革规范土工试验,创新教学手段方法,跟踪项目全真教学,优化考核评价机制。力图改革传统的教学模式,达到理实一体、工学结合,培养学生的实践动手能力以及职业综合素质。 相似文献
11.
宋静 《成都教育学院学报》2014,(7):85-87
课程衔接是中职和高职教育衔接的重要一环,影响课程衔接的因素包括专业设置、培养目标、教学计划、课程设置、教学过程、教学制度等方面。中高职数学课程衔接问题主要表现为课程设置不合理、教学内容重复、教材选择不合理。优化中高职数学课程衔接途径为:优化课程设置的结构;避免重复,合理选择教学内容;教材的选择要体现层次性、适应性、深度和广度。 相似文献
12.
目前我国高职教育蓬勃发展,但高职教材建设明显跟不上高职教育发展的要求,存在因借用普通高校教材而不能满足高职教育要求、缺乏教材编著、教材质量参差不齐、教材管理不完善、教材自身建设不完善等弊端。只有严把教材编写关和教材管理关,才能真正解决这些问题。 相似文献
13.
高职院校公共英语教材建设探究 总被引：2，自引：0，他引：2
教材建设是外语教学改革的重要环节。目前高职英语教材中仍然存在教材不符合高职培养目标、教学内容陈旧、中国本土文化渗透不够以及教材的形式单一等问题,难以满足高职院校英语教学实际的需要。分析了当前高职公共英语教材建设中存在的问题;并提出解决这些问题应采取的处理措施及几点建议。 相似文献
14.
优质教材的建设和应用,是高等职业教育内涵建设的关键一环,对于深化高职教育教学改革、提高人才培养质量发挥着不可替代的重要作用。高等职业教育教材建设要大力开发职业素养类培养培训教材,面向新型教学模式开发适用教材,依托信息技术建设数字化教学资源。 相似文献
15.
高等职业教育的医学教育急切期待着一本适合卫生职业教育的好学、好教的医用生物学教材。这本教材应该根据学科特点整合教学内容，符合高等职业医学教育的学生特点、培养目标、岗位对多样化人才的需求。 相似文献
16.
高职院校课程体系及特色教材建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来我国高等职业教育发展中存在的问题之一是:部分专业高职特色不鲜明,课程设置和教材建设相对滞后于社会经济的发展。必须构建以实践教学为核心的课程体系和教材体系,才能够实现高职教育服务于区域经济的办学宗旨。 相似文献
17.
浅谈高职教材改革与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教材建设是高职院校工作的重要组成部分,是培养和造就专业技术应用性人才的重要保证。本文针对高等职业教育教材现状,从深化教材改革、突出高职特色、优化整合课程内容、与劳动部门和行业管理部门颁发的职业资格证书或职业技能证搞好衔接等方面提出了自己的见解。 相似文献
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吴雪莎 《重庆职业技术学院学报》2010,19(1):153-155
文章立足高职教育中数学教育面临的现状和问题,围绕高职数学教育的作用、定位和高职数学教育的目标,阐述了高职数学改革的必要性,文章在高职数学教育的指导思想、教学内容、教材建设、教学方法和评价机制的改革等方面进行了系统的理论探讨,并联系高职教育和数学学科的特点,提出高职数学教育中应该体现出趣味性、应用性和体验性的统一。 相似文献
19.
文章对高等职业教育教材建设工作中存在的问题及有利因素等进行了简要分析,在此基础上提出建立一个由高职院校、教材建设工作专家、出版社等多方力量组成的高职教材建设组织机构,并由该机构牵头,争取在教育主管部门的指导下,协调多所高职院校、从事高职教学的教师及出版社,形成多元参与共同建设的高职教材建设工作机制,并对多元合作机制建设的实践效果进行了评述。 相似文献