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勤劳是孩子独立生活的基本能力,是中华民族的传统美德。劳动教育是幼儿教育重要的组成部分,也是幼儿品格教育不可或缺的一部分。通过劳动,能增强幼儿动手做事,克服困难的能力和信心,有助于培养他们的独立意识、生活自理能力,让幼儿在轻松愉快、多种多样的劳动中得到锻炼,全面发展。 相似文献
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岳红照 《启蒙(3-7岁)》2006,(6)
从女儿两岁开始,我就开始给她渗透爱劳动的意识,让她知道劳动是光荣的,也是快乐的,并教她做些力所能及的家务事,如给爸爸妈妈拿拖鞋、搬椅子等。女儿最爱做的就是把果皮、纸屑扔到垃圾桶里,我在剥花生时,她会把我手边的花生壳儿扔到垃圾桶里。她不厌其烦地做着这些小事,从中得到了很大的锻炼。再大一些,女儿参与家务劳动的愿望越来越强烈:剥鸡蛋、剥香蕉、剥毛豆、洗葡萄、洗西红柿、洗碗、洗袜子、擦地、浇花……我都一一满足她的要求,并且教她如何剥壳儿,怎样洗水果、洗袜子等。在劳动中,我不仅教她掌握一些简单的劳动技能,同时还有意识地… 相似文献
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小学生不爱劳动怎么办尚文珍每当我看到小琨的奶奶又到班上给他铺桌布、收拾桌斗,小伟的妈妈又来替他做值日、整理书包的时候;每当我看到某些学生桌斗里塞满了易拉罐、酸奶瓶、果汁袋的时候,我的心就久久不能平静。现在的小学生大多系独生子女,全家人都在围着这些“小... 相似文献