基于拟合函数的艾滋病治疗模型的评价

艾滋病的治疗方法很多,为了能够准确、及时、有效地治疗艾滋病,需要从众多的治疗方案中找到合适的一种,为此利用拟合函数、边际疗效和性价比建立了一个评价艾滋病疗法优劣的数学模型.并利用计算机中的数据库知识对该数学模型进行了分析,使它更接近现实生活中艾滋病的治疗.     

艾滋病疗法的评价及疗效的预测

本文针对治疗艾滋病的四种疗法,综合分析了与艾滋病发病密切相关的两种因子--CD4与HIV浓度变化的关系,从统计的角度出发,运用目前流行的MATLAB软件包和Excel,通过对各年龄层患者体内CD4和HIV浓度随治疗时间发生变化的关系以及治疗费用进行分析,对不同疗法的用药效果进行评价和预测.     

基于艾滋病病例的疗法评价及疗效预测

根据ACTG公布的两组数据,对艾滋病疗法的疗效及其趋势进行了预测,采用总体回归模型得到了不同病情的病人最佳治疗终止时间,在评价四种疗法的优劣时考虑了整体评价及分年龄组评价两种方式,得到了一致的结论,并预测了较优疗法的最佳治疗终止时间．     

几种艾滋病疗法的评价及疗效预测的数学模型

艾滋病是当今对社会危害极大的一种疾病,各国都在积极寻找合适的治疗药物。根据美国艾滋病医疗试验机构ACTG公布的两组数据,在进行适当假设的前提下,通过建立合理的数学模型,得出了其中的ACTG320疗法的疗效评价及最佳治疗终止时间,193A中4种疗法的、以CD4为评判标准的优劣及最佳治疗终止时间,对最优疗效进行了预测。同时,对不发达国家的爱滋病病人的疗法选择提出了合理的建议。     

几种艾滋病疗法的评价及疗效预测的数学模型

艾滋病是当今对社会危害极大的一种疾病,各国都在积极寻找合适的治疗药物。根据美国艾滋病医疗试验机构ACTG公布的两组数据,在进行适当假设的前提下,通过建立合理的数学模型,得出了其中的ACTG320疗法的疗效评价及最佳治疗终止时间,193A中4种疗法的、以CD4为评判标准的优劣及最佳治疗终止时间,对最优疗效进行了预测。同耐,对不发达国家的爱滋病病人的疗法选择提出了合理的建议。     

艾滋病疗法评价的差分形式数学模型

利用差分方法建立有关艾滋病疗法评价的数学模型,作为应用我们预测继续治疗的效果,或者确定最佳治疗终止时间。     

艾滋病疗法的评价和疗效的预测

建立微分方程组模型和线性加权综合模型对艾滋病疗法的评价和疗效的预测问题进行讨论,得到最佳治疗终止时间与病人CIM初始浓度成反比关系,继续治疗效果与病人CIM初始浓度成正比关系．再以追求性价比最高为目标,建立线性优化模型,对考虑费用后的疗法进行重新预测和评价．     

艾滋病疗法的评价及疗效的预测模型

针对艾滋病疗法问题建立了一个数学模型.利用了数理统计、Excel等工具及加权赋值的方法,给出了艾滋病疗法的评价及疗效预测的有效方案.     

从社会学视角解读歧视艾滋病感染者的行为

当前，歧视艾滋病感染者已成为社会乃至整个世界的一种普遍现象。本文通过对歧视艾滋病感染者的行为表现及原因的分析，辨证地评价这个问题产生的风险，并就如何解决对艾滋病感染者的歧视和如何控制艾滋病的传播等问题提出一些相应的对策与建议，使大众加深对艾滋病患者的理解，并能够洁身自爱，远离艾滋病的侵扰。     

社会认知理论视角下艾滋病污名干预策略

公众对艾滋病的污名和歧视给艾滋病患者带来了巨大的压力,同时阻碍了艾滋病的预防和治疗。社会认知理论认为污名是社会认知偏差的产物,认知是可以不断获得改变和修正的,即通过获得完整且正确的信息来减少对艾滋病的恐惧和歧视,可以通过对公众进行知识教育、虚拟互动、认知训练等项目来降低艾滋病污名。同时,艾滋病患者采取减少自我污名、发挥政策的保障作用等措施能减少艾滋病污名带来的不利影响。     

灰色关联法在滑坡治理方案优选中的应用

针对影响滑坡稳定性因素的复杂性和不确定性,本文以环境可接受性、安全可靠性、施工技术性、经济合理性为评价因子,建立了基于灰色关联法的滑坡综合治理方案优选的评价模型。根据评价因子的专家意见建立了评价指标判断矩阵,运用权的最小平方法来确定权值,通过计算设计方案与相对理想方案的关联度来确定方案的排序。实例计算结果表明,灰色关联法保证了计算过程和结果的客观性,是一种可行的、定量的滑坡治理方案优选方法。     

泰安市新农村建设进程监测信息平台的构建

新农村建设进程的监测评价模型在综合分析构成新农村水平诸要素的基础上,遵循一定的原则与度量标准。对新农村建设进程做出定量评价．基于建立好了的一套评价指标体系,用数学方法建立定量评估模型．监测平台的构建,就是在已构建模型的基础上,运用计算机语言设计出指定软件以便数据的处理．文中模型的构建上引入标准值来处理量纲的统一,二级指标采用集对分析法处理子准则层的各项数据,对于目标层则采用权重处理的方法．随着新农村建设的逐步推进,标准值的取值亦可随时更改,这使得本平台可以长期用于新农村建设状况的监测．     

大学社会评价：模式划分及特点分析

在知识经济背景下,大学社会评价活动多样化的趋势日益明显。依据哲学社会评价论、经济学利益相关者理论、教育学评价主体多元化理念以及国内外大学社会评价的实际情况,可将当前的大学社会评价划分成评议模式、排名模式和认证模式,在此基础上我们对以上三种模式的特点进行了比较分析。     

基于治理理论视角的唐山市社会矛盾综合调控模式研究

唐山市依据治理理论,探索了以六项综合措施和一个评价体系为主要内容的社会矛盾综合调控"六加一"模式。实践证明具有实践和理论上的双重意义。     

基于简易式百分等级成长模型的学业增值评价

教育评价是教育教学的关键环节,其中的增值评价以学生的起点定终点,关注学生的成长变化,是教育评价中的重点与难点。归纳总结国内现有学业增值评价方法,分析基于分数纵向比较的方法、基于位次纵向比较的方法、基于最小二乘回归的增值模型和基于分位数回归的增值模型的应用现状及存在的不足。在此基础上,提出简易式百分等级成长模型,阐述该模型的原理与操作步骤,并通过某地区6年级毕业生的成绩追踪,初步验证该模型的效用,以期为增值评价的探索应用提供参考。     

简述国外职业教育评价模式及特点

政府、社会和企业均以自身的角色参与评价是国外多角度审视职业教育质量的关键所在．也是国外职业教育强盛的重要因素。借鉴国外校企合作的职业教育评价模式,对于构建我国职业教育评价模式,完善职业教育评价体系具有一定的借鉴意义。     

模糊数学综合评判原理在新闻价值评价中的应用

以新闻价值的五要素为基础建立起新闻价值的评价指标体系,构建评价指标与各评判等级的隶属函数。运用模糊数学中的整体综合评判法,建立新闻价值评价的模糊综合评判模型。应用这个模型进行数学推断,并将模糊评判结果清晰化。     

基于模糊理论的课堂教学评价模型

评价涉及评价主体是单一还是多元,对评价客体是定性还是定量的问题。课堂教学评价是一个多层面的评价问题,为保证课堂教学评价的科学性、客观性、公正性,建立多元评价主体,运用定性转为定量、定量再转为定性的模糊综合评判模型来进行评价,就能体现出其优越性。     

高校文科研究生课程质量评价模式探索——基于全面质量管理理念

课程质量是影响文科研究生教育质量的基础环节。文章针对研究生课程评价内涵理解不全面、评价工作的不到位以及评价管理制度的不健全等问题,借鉴国外全面质量管理理念,构建了包括课程开设评价、课程教学评价和教学效果评价三个主要阶段的高校文科研究生课程质量全面评价模式和流程。     

网络学习评价模式及其影响因素分析

传统评估模式已经不能适应网络环境下的学习评估,互联网以及信息技术对网络评价产生了重大影响。通过对传统评价模式的缺陷以及对网络学习特点的梳理,发现指导者时间管理、学习者责任感与学习积极性、网络媒体结构以及非正式评价等是影响学习评价的主要因素,并认为网络评价模式要以任务为中心、以学习者自我与相互评价为主要方法,评价的核心是学习行为、学习过程以及学习者认知能力。