试析大学毕业生就业与"人职匹配"

“人职匹配”犹如大学生职业定位的导航标,引导大学毕业生了解自己、了解工作和寻求两者之间最为恰当的匹配方法,从而可以缓解大学生和社会的就业压力,也使人力资源得到最合理利用。因而“人职匹配”对于大学毕业生具有不可替代的必要性。不仅大学生本人,高校和社会都要为“人职匹配”创造合理的条件和环境.     

探析人职匹配理论在毕业生就业工作中的运用

"人职匹配"理论是毕业生寻求自己与职业之间达到最合适的统一的的匹配方法,这种方法在毕业生就业工作中的运用可以缓解就业压力,同时使人力资源得到最合理利用。本研究在探讨人职匹配理论的基础上,分析了"人职匹配"在就业指导工作中的必要性,并从学校和学生两方面探索了如何帮助大学毕业生实现"人职匹配"。     

人职匹配理论在当代大学生就业过程中的应用

合理定位是大学生成功就业的起点,人职匹配是职业选择与生涯发展的关键。高校毕业生是当今社会重要的人力资源,在人才市场上已经成为一支重要的生力军。随着高校大规膜的连年扩招,在校大学生人数急剧增加,毕业生人数也越来越多。据统计,2000～2006年我国高校毕业生人数分别为107、115、145、212、280、338和413万。在毕业生数量日益增多的同时,大学生就业难问题也越来越受到人们关注,而如何提升大学生自身的就业能力则是破解大学生就业难的关键所在。     

人职匹配是高校就业指导工作的"航向标"

日益严峻的大学生就业难现象对高校就业指导工作提出了新的挑战,而解决这一矛盾的重要茕略之一就是坚持人职匹配的就业指导理念。这对于解决我国当前面,临的大学生就业难问题,帮助大学生获得职业生涯的成功并实现自身价值,进而促进社会的健康发展有着重要的意义。     

人职匹配理念在大学生就业中的应用

当前大学生就业难主要表现为:一方面是大学毕业生找不到合适的工作,另一方面是企业招不到合适的人才。大学生就业难究其实质是人职不匹配造成的矛盾。积极搞好学校就业指导体制建设,关注学生需求,发挥网络优势,增加学生的主动性和政府的监管责任有利于缓解大学生就业压力。     

人职匹配理念在大学生就业中的应用

当前大学生就业难主要表现为:一方面是大学毕业生找不到合适的工作,另一方面是企业招不到合适的人才。大学生就业难究其实质是人职不匹配造成的矛盾。积极搞好学校就业指导体制建设,关注学生需求,发挥网络优势,增加学生的主动性和政府的监管责任有利于缓解大学生就业压力。     

大学生人职匹配就业意识调查分析——以温州大学为例

以人职匹配理论指导大学生就业是解决大学生就业难的有效途径,但问卷调查显示,当前大学生人职匹配就业意识普遍比较薄弱,不利于推动大学生就业。加强大学生人职匹配就业意识教育,从高校角度来看,应当注重人职匹配理论的多元化、动态化,重新构建就业指导体系。从大学生自身角度来看,应当培养自救意识、学习求职技巧、参与工作实践。另外,政府部门与企业也应当承担一定的职责。     

浅议毕业生择业“人职匹配”原则

大学毕业生要做到正确选择适合自己发展的职业,需坚持人职匹配原则,这样才能实现“想做,适合做,能做,做得好“,最终成为一名优秀的人才。     

人职匹配:职校生职业选择的价值取向

人职匹配理论是用于职业选择与职业指导的最经典性理论之一.其基本思想要求进行职业选择时,需根据个体的个性特征来选择与之相对应的职业方向或类型.职校生要正确地选择职业,应依据这一理论,选择正确的方法与途径,即客观地认识自己的长处和短处,发挥个人素质中的优势,做到扬长避短;认清自己的兴趣所在,选择与之相匹配的职业;分析社会发展趋势,准确把握未来劳动力市场的需求.     

人职匹配理论在高职院校就业指导中的应用

本文立足实际工作，对人职匹配理论在高职院校就业指导中的应用进行比较深入的探讨，以期有助于高职院校就业指导工作的顺利开展。     

“人职匹配”理论下的职业指导实践探析

学生职业指导工作有助于提升广大学生的就业能力,帮助学生树立积极的就业观念,对实现学生就业具有积极的作用。本文在简要梳理国内外职业指导的相关定义和理论的基础上,结合我国高校职业指导的实际情况     

人职匹配：高职院校就业指导工作的关键

人职匹配理论提出至今已有百年历史,但我认为它在高职院校就业指导工作中仍发挥重要的作用。作为就业指导老师,要适应社会形势的特点,使人职得到更恰当得的匹配。     

人职匹配理论在高校就业指导工作中的应用

人职匹配理论是将个体独特的人格特征和能力特点与社会某种职业相关联,以求达到人与职业之间的合理匹配。在大学生就业指导工作中引入人职匹配理论,开展个体特性评价和职业因素分析并进行分类,以指导各类型学生的职业生涯设计,对于提高学生职业素质,使之充分、顺利就业具有十分重要的指导意义。     

人职匹配与大学毕业生择业

目前大学毕业生在选择职业时相对较为盲目,不知道毕业后自己想干什么,能干什么.造成了毕业生找工作时乱投简历,不少人找到工作后于不了多久就匆匆"跳槽",而且频频"跳槽"的现象.用人单位埋怨,学校叹息,毕业生沮丧.造成这种现象的根源是大学生不了解人职匹配的理论,不知道如何规划自己的职业生捱.本文通过事实分析,提出应当将人职匹配理论引入大学生择业教育,让大学生通过掌握人职匹配理论,正确认知自我,合理规划职业人生.     

人职匹配与建设社会主义和谐社会

人职匹配是职业生涯发展理论的核心,人职匹配思想不仅有助于人力资源的合理配置,实现个人与社会价值的最大化,而且有利于构建社会主义和谐社会。社会分工导致职业分化,职业分化必然引起从业者的收入与个性差异,而差异正是和谐的逻辑基础。     

高职院校“人职匹配”职业指导模式的思考

将人按照个性进行分类,将职业与人的个性相匹配,是"人职匹配"理论的核心。高职院校"人职匹配"的职业指导可以简化为"知己——知彼——决策"三个要素,可以通过"职业测评站——校企联络办——职业咨询室"实现全程跟踪的自我认知测评、全面融通的职业认知体验、全局统筹的职业决策指导。     

人职匹配助你杀出重围

简历上的求职目标要和自身特质相匹配,并通过对实践经历、获奖情况、职业技能、自我评价等方面的描述,证明自己能够胜任目标岗位的要求。     

基于能力倾向的人职匹配理论

人职匹配是现代职业指导理论的基本理念和出发点,主要涉及职业兴趣、取业能力倾向和职业人格方面的匹配。对已有人职匹配理论综合分析后,提出建立基于能力倾向的人职匹配理论。应大力发展有关能力倾向的客观性测验,并建立能力倾向与职业岗位之间的对应关系。在职业选择或专业选择中,应首先从能力倾向出发,兼顾职业兴趣、职业人格和职业价值观等方面。