加强高中生文理思维互补的意义

本文揭示将"文科思维"与"理科思维"截然分开是片面性的主观理论,重点探讨在高中教育阶段高中生文科思维和理科思维互补的意义以及其在学习生活中的重要性,初步研讨加强文理思维互补的途径和方法。     

想法很浪漫,现实很骨感

高中文理分科的时候,我就毫不犹豫地选择了理科,虽然我的文科成绩和理科成绩都差不多,甚至文科还好一点。之所以学理科,是因为听信了同学们的说法——"考大学好选专业,以后好找工作"。而这个选择,却让我不得不面临一     

左文右理 完美交汇

随着社会对文理素养兼备型人才需求的增加，文科向左、理科向右的局面逐渐被打破。一些高校在招生专业设置中纷纷打破“文科”和“理科”的概念：传统的文科院校开设理科专业。如中国人民大学新建的理学院：理科院校涉足文科领域．如北京理工大学的人文社会科学学院．外语类院校开始越来越多地招收理工科学生。     

左文右理 完美交汇

随着社会对文理素养兼备型人才需求的增加,文科向左、理科向右的局面逐渐被打破。一些高校在招生专业设置中纷纷打破“文科”和“理科”的概念:传统的文科院校开设理科专业,如中国人民大学新建的理学院;理科院校涉足文科领域,如北京理工大学的人文社会科学学院;外语类院校开始越来越多地招收理工科学生。“文理兼招”这个词汇,也频繁地出现在一些大学的招生简章中,如在2005年广东的招生专业目录中,北京大学的所有专业,物理、化学、政治、历史的考生皆可报考;中国人民大学多数文科专业文理兼招;而中国政法大学、中山大学、暨南大学等高校部分…     

理科生报考几大文科专业有优势

理科生报考文科类专业,在某些领域也会具有一定的优势。理科生思维的活跃和对科研的严谨,使得他们可以在文科专业中游刃有余,不过文科类专业相对于理科类专业来说,有时会显得枯燥一些,耐不住性子的同学得多加考虑。管理类、政务类、新闻类专业是比较适合理科生报考的文理兼收专业,下面为大家简单介绍几个。     

煎饼卷大葱：报考文理兼收专业的机遇与风险

许多读者对发表在《高考族》2007年第12期上的《文理无间道:你我本是同路人》一文颇感兴趣,纷纷来电、来信咨询文理兼收专业的详细信息。文理兼收是指某个专业或学科类属文理交叉边缘科学,既招收文科考生也招收理科考生,简称文理兼收。学校每年编制招生计划时,在文科和理科招生专业目录中以同一个专业名称分别列有招生人数。从就业前景的角度来看,似乎文理兼收类专业的优势更为明显一些,例如,同样是新闻学专     

招考帮你问

能为我讲解一下文理兼收的含义吗？辽宁王馨予 兰州大学招生办：文理兼收主要有两种含义：一是指招生的院校,无论是文科考生．还是理科考生都可以报考;二是指招生的某个具体专业．对文科考生或理科考生没有限制．文科考生和理科考生均可以报考该专业。因为现在高校多是多科性或综合类大学．所以文理兼收现在多指专业。     

文科女生数学思维能力培养探究——“突破文科女生数学学习障碍研究”课题思维能力培养小结

现行的文理分科制度在人们的惯性思维导向影响下,多数文科生的理科素养偏弱,特别是许多文科女生的数学学习能力低下。本文在如何提高文科女生的数学学习能力,培养数学思维品质等方面,进行了一些探索。     

高师地理专业气象学与气候学课程中理科思维培养探究

气象学与气候学是高师地理专业的专业基础课程,其教学效果影响着地理科学专业学生专业认知中数理基础的构建。本文从逻辑思维、实证思维和创新思维三个角度,提出了教学过程中理科思维方面的培养思路:对于概念和规律的学习应结合其基本原理,了解其来龙去脉;理论学习结合实际应用,使教学内容生动;结合当前学科前沿理论,进行探索式学习,旨在探究培养学生的理科思维方法,为基础创新人才培养提供理论与实践参考。     

在英语教学中培养理科生的文科素养

文科素养的缺失对相当多的高中理科学生的英语学习形成了制约,这就要求教师在平时的英语教学活动中注重培养理科学生的文科素养,帮助他们形成良好的阅读习惯、科学的思维方式和灵活多样的表达能力,让他们更加轻松地学好英语。     

高中生物教学中的难题及对策研究

生物学科在高中阶段不同于其他理科科目,在很多学生看来,生物学属于理科中的文科,因此,在学习过程中,学生既要有理科的学习思维模式,还要有文科性的记忆模式。就生物学习而言,生物学习是一个主动构建知识,内化知识,发展学生学习能力的过程。     

浅谈初中生学习政治兴趣的培养

俗话说：兴趣是最好的老师。又说：浓厚的兴趣是成功的一半。这些话似乎都是“真理”。前不久,业余时间在与同行们的闲聊中发现这样一种现象：今天从事文科专业的老师或与文科专业有关的其他工作人员．他们在十几二十年前甚至是三十年前当学生时就对文科知识有了兴趣：而当年在校读书时,对理科感到兴趣的学生,若考上的也大多是当数学老师、物理老师和化学老师或者从事与理科关系密切的其他工作。当然,也有少数人不属于上述现象之列的。     

初中思想政治兴趣教学的几点体会

<正>"浓厚的兴趣是成功的一半",这句话似乎是"真理"。前不久,业余时间在与同行们的闲聊中发现这样一种现象:今天从事文科专业的老师或与文科专业有关的其他工作人员,他们在十几二十年前甚至是三十年前当学生时就对文科知识感兴趣;而当年在校读书时,对理科感兴趣的学生,考上的大多是当数学老师、物理老师和化学老师或者从事与理科关系密切的其他工作。当然,也有少数人不属于上述现象之列的,可见兴趣对学生来说多么重要。     

2010年河北省成人高考报考须知

一、考试科目 （一）高起本考试按文科、理科分别设置统考科目 文科：语文、数学、英语、史地综合 理科：语文、数学、英语、理化综合 （二）高起专考试按文科、理科分别设置统考科目 文科：语文、数学、英语 理科：语文、数学、英语 （三）专升本考试统考科目均为三门。两门公共课为政治、英语一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。公共课和专业基础课考试科目分别为：     

浅谈高中地理学习

在高中学习过程中,地理无疑是极为重要的一门学科。相对于其它文科科目来说,地理的一个突出特点就是文理交融,它既有理科的严密性与逻辑性,又具有文科的形象生动与灵活,不仅要求大量的知识记忆和理解,还要求一定的理科思维,是一门综合性很强的学科。因此,学习高中地理就要针对不同的内容,分别采用理科或文科的学习方法。在文综考试中,地理试题位于试卷最前面的部分,因此也是大多考生首先要解决的问     

确认实验不可能

正从昭和五十六年起,有整整五年时间,我都在某汽车零件制造公司从事生产技术的研发工作。我大学当然读的是工科——电子工程专业。我之所以学工科,是因为从小学到高中,我的理科成绩一直比文科成绩好。前些日子,我与七年未见的高中朋友会面,他一本正经地说起我的语文成绩:"不管我考得多烂,只要一看到你的试卷就放心了。"     

优秀地理教师风采

陆勇中学一级教师。毕业于江苏教育学院地理师范专业。现任教于江苏省吴江市盛泽中学。 提倡在文科教学过程中渗透理科思维。所带班级在各级考试中均取得了优异成绩,曾两次获市教育局高考教学成果优良证书,三次获市人事局嘉奖。     

文科or理科

卓玛:我现在面临分文理科,可我不知道怎么办。刚开学我发现文科什么都要背.我者背不出来,就算背出来过不多久也会忘。于是我下定决心学理科,可是后来我发现,无论做多少作业.我的物理化学都没及格过,所以我失去了信心,想重新选文科。后来又听说选文科的没几个考上大学的。这是真的吗?不过我的文科确实比理科好。可我怕自己坚持不下去.没有毅力,不知道我选了文科后,是否能考得上我想考的大学。我到底该选文科还是理科?子夜     

地理教与学中的六个环节——读、讲、说、记、写、考

文科综合考试科目中的地理,从学科性质和特点看,兼有文理两性.自然地理侧重于理科,和理化生结合紧密,需要较强的理性思维和空间想象能力;人文地理侧重于文科,与政治、历史融为一体,离不开感性思维和语言表达能力.从高考试题来看,既有读图、画图、计算等理性思维的内容,又有描述、判断、论证等感性思维的题目.     

排轮鞋与俄罗斯老人

读高中二年级的那一年我17岁,基本上算是一个痴心迷醉在自我内心世界的孩子。瞻前顾后于考试成绩,抓耳挠腮于各科作业,郁闷感慨于精神恋爱,辗转反侧于短暂青春。那时,我的成绩在班上一般,中等偏上,文科一直是我的强项。但在和父母争执不下后,我毅然选择了理科,美其名曰:锻炼理性思维。一是担心自己文弱敏感的性格在学习文科以后会早早变成新版黛玉,二是一心想摆脱三毛、顾城、北岛对我早期产生的根深蒂固的影响。但是,后来的事实证明:我的选择是错误的。在理科的学习上,尽管我付出了比别人多很多倍的时间和努力,但是成绩依然不尽如人意,物理…