小学英语口试考查的实施方法

根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称"英语新课标")要求,教师应当全面地评价学生的英语学习情况。口语测试是小学英语测试的主要形式之一,掌握口试考查实施方法对于开展评价活动大有帮助。     

对乡土地理教学现状的思考及建议

一、问题的提出 2008年下半年广州市将就新课程实施6年以来的情况,进行全面的分析和总结,为全面、准确地总结实施情况,。前期分析分“课标、教材、教学、评价”四个专项组形式开展。     

刍议高校大学生体质健康测试的实施

文章要通过对国内外现阶段体质健康测试研究情况,结合高校实施体质健康标准测试现状,提出现阶段测试标准实施过程中存在的一些问题,以及影响测试的主要因素,为相关标准的实施更好地推进、发挥其制定的作用及目标提供一些依据,同时为制定标准的相关部门修改和完善标准提供参考。     

实施《学生体质健康标准》测试结果的调查报告

通过对黄冈师范学院实施《学生体质健康标准》的测试结果进行分析与研究,旨在总结实施经验,了解学生的体质健康状况,发现问题,提出建议,以利于今后更好地全面贯彻执行《学生体质健康标准》,提高学生的体质健康水平。     

小学课堂教学整体优化初探

课堂教学是对学生进行全面发展教育的最经常、最主要的途径。深化学校整体改革,必须重视课堂教学的整体优化,更好地发挥课堂教学的整体功能,全面提高小学教育质量。教学过程的优化,就是根据实际情况,选择、制定并实施一种工作方案,使教师和学生在花费最少的必要时间和精力的情况下,获得最好的效果。优化的标准有两条,一是时间消耗的标准,一是效果和质量的标准,即在不增     

广西高职院校试行《学生体质健康标准》的现状分析

本文通过文献资料、访问调查、数理统计等方法,对目前广西高职院校实施<学生体质健康标准>情况进行了全面调查和研究,分析了广西高职院校执行<学生体质健康标准>的现状和存在的问题,并对这些问题进行了思考和讨论,以为今后<学生体质健康标准>的具体实施提供有益的参考.     

全日制义务教育物理课程标准

第四部分实施建议 一、教学建议 《标准》提倡多种教学形式。讲授、讨论、实验探究等教学形式各有自己的特点和适用的场合,它们的长处和不足可以互相补充,应该针对不同的教学内容适当选择。 下面将根据《标准》的基本理念和目标,结合目前的实际情况提出教学建议。这些建议不求全面,主要是有针对性地强调与新的理念相关的几个应注意的问题。     

改革学生评价体系促进学生综合素质全面发展

评价制度在新课程改革中起着导向和质量监控的重要作用 ,发展性评价立足于新课程标准 ,从学生的实际情况出发 ,通过实施全新的质量检测标准 ,开展以学生发展为中心的课堂评价 ,建立引导学生自主发展的记录袋 ,促进学生综合素质全面发展     

《体育与健康课程标准》在绍兴部分地区对体育课的影响

本文通过对绍兴地区部分学校进行新课程标准实施情况的意见调查,及对部分学校学生对《标准》实施情况的反映,结合自己的亲身体会,对传统体育课教学与当前实施的《标准》进行了分析比较。指出了由于受长期应试教育的影响,教师在教育观念、教学方法上存在的弊端,并尝试从树立新理念,关注学生健康成长,改变教育教学方法等方面结合教学实际,阐述新时期体育教师如何更好地适应课程改革的要求,不断地提高体育教学水平。     

论初中德育中班主任的激励对策

随着教育改革的持续实施,教育行业对教师的要求也在逐渐提高.基于这一背景,初中班主任在德育教育实施中,就需要全面透彻地分析目前的德育教育情况,这样才能采取合理有效的激励对策,从而更好地开展初中班主任德育教育工作,以此促进教育事业的全面开展.     

关于建立督学机构之我见

我省实施九年制义务教育,已经开始实行分级办学、分级管理的体制。为了更好地贯彻党的教育方针,及时了解各地教育事业发展状况,并对义务教育实施情况进行全面的检查和     

湖南省普通高校《学生体质健康标准》实施现状调查与研究

笔者通过文献资料法、访谈法、问卷调查法,对湖南省普通高校实施<学生体质健康标准>的情况进行了全面调查研究,分析了湖南省高校执行情况,找出了执行中、后存在的问题,并对这些问题进行了分析和讨论,旨在为有关职能部门提供理论参考.     

山东省重点高中《体育与健康课程标准》实施现状的调查研究

一、引言自体育新课标实施以来,学校体育的各个方面都出现了令人惊喜的变化。但在实际实施过程中,由于受传统理念的影响,对全面贯彻新课标的精神还存在一些问题,山东省作为首批进行新课标实验的四个省份之一,研究对山东省高中《体育新课程标准》的实施情况应该具有很强的代表性。因此,本论文以山东省重点高中《体育新课程标准》实施现状为研究对象,力图通过了解《体育新课程标准》在高中实施的现状,总结《体育新课程标准》实施过程中好的经验,发现存在的问题和不足,分析影响《体育新课程标准》实施的主要因素,提出科学合理的建议。     

高中生物课教学六法

<正>1.认真研读新课程标准高中生物教师一定要认真研读《普通高中生物课程标准(实验稿)》,领会精髓。课程标准全面、深刻、具体地阐释了:课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、必修和选修各个模块的内容标准、实施意见等。新课程标准明确指出:提高每个高中生的生物科学素养是本课程标准实施中的核心任务。我们在组织教学时,一定不要随意拓展加深,教学内容要     

体育教学中的心理健康教育

人的身体和心理有密切的关系 ,健康的心理寓于健康的身体 ,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此 ,在体育教学中 ,教师不仅要使学生通过有计划的课内外教学 ,掌握身体保健的技能和方法 ,同时 ,还要通过实施必要的心理健康教育 ,及时发现问题 ,解决问题 ,从而保障学生的身心素质能全面地得到健康发展。一、让学生对心理健康标准有一定的了解和认识在学校体育教学过程中 ,教师应充分地让学生了解心理健康的标准 ,使学生对自己的身体状况、心理状况有一正确的认识 ,从而能针对标准进行自我评价和调整。结合学生的实际情况 ,其心理健康的标…     

《国家学生体质健康标准2014修订》在安徽省普通高校实施的现状与对策研究

《国家学生体质健康标准》2014修订版在测试项目、指标权重、成绩评定等方面做出了调整.通过对安徽省11所普通高校《国家学生体质健康标准》修订版实施的领导与组织情况、测试各指标认识情况、奖惩与保障情况、数据上报及反馈情况进行调查分析,总结经验,查找问题,为更好地实施《国家学生体质健康标准》修订版,学生体质健康水平进一步提高,提供有益的参考.     

网络环境下高职机电专业"电工掌"教学的改革

随着现代教育技术的飞速发展,计算机辅助教学已全面进入课堂.作为高等职业教育专业基础课的"电工学"必须适应时代发展要求.以"够用"为标准,努力探索新形势下的高职"电工学"教学,全面科学地实施多媒体教学.     

宜兴中等专业学校数学分层次教学实验分析

根据职业中专学生生活与学习的实际情况,教育要促进学生全面、和谐、持续地发展。面对知识基础和认知水平不齐,文化基础普遍较差,个性极强,对学习需求层次不同的学生,如果教师仍按统一化的标准实施教学,按以往的＂等量,同速,同要求＂授课,势必出现＂好生吃不饱,差生吃不了＂的情况,这对于提高教学质量,推进素质教育,培养合格人才是很不利的。本文对宜兴中等专业学校分层次教学的实验情况进行了分析。     

桂林师专实施《学生体质健康标准》情况分析与研究

通过对桂林师范高等专科学校实施新《学生体质健康标准》的情况进行分析与研究，旨在总结实施经验，了解学生的体质健康状况，发现问题，提出建议，以便今后更好的全面贯彻执行《学生体质健康标准》，提高学生的体质健康水平，跟上全国高校的体育健康工作的步伐。     

《国家学生体质健康标准》的实施与育人标准的互动机制

本文为了全面改进育人手段,从《国家学生体质健康标准》的制定目标、测试项目、最终目的等实施要求,详细地从育人六大标准：育德、育智、育体、育美、育心、育情,阐述了《国家学生体质健康标准》对育人标准的影响。