浅谈大数据下对道德与法治课程资源的使用

在大数据时代下,通过围绕课程资源挖掘、课程资源整合和课程资源使用三个方面,对课程资源进行标签式整合,搭建云平台,将大数据技术应用于小学道德与法治课程资源使用中,能够有效地提升课程资源的使用效率,极大地推动道德与法治课程的教育教学工作,有利于培养小学生的思想品德。     

大数据下高校与中小学音乐教育资源共享研究

大数据时代教育资源呈现出多维形态,不断充实和优化音乐教育信息资源的建设和使用。在教育资源获得多样与便利的同时,各类资源共享也在遭遇着"数字"信息所带来的冲击和挑战。结合大数据时代音乐教育数字资源特点,分析当前高校与中小学音乐教育资源共享现状。从共享意识观念、共享平台创建等方面,揭示校际合作过程中音乐教育资源使用所存在的问题,努力探索高校与中小学音乐教育资源互通共享的新途径、新方法,进而促进音乐教育信息资源利用价值的最大化。     

数据云技术视角下高职精品课程资源共享平台的设计

根据我国高职精品课程资源共享平台设计的特点,结合数据云技术所具备的超大规模分布,能在互联网上虚拟化软硬件资源及服务,有效提升资源利用率和降低使用成本,高效的服务速度等优势,提出数据云技术视角下高职精品课程资源共享平台的设计策略,以期实现网络虚拟教学、远程教学、个性化及自主学习等功能,进而达到减轻教师负担,提升教学质量的效果。     

基于SOA的“慕课”平台学习资源整合

学习资源的有效整合一直是在线学习领域中面临的难题和挑战。"慕课"作为一种全新的在线学习模式也需要对学习资源进行有效整合。通过分析慕课平台中学习资源的使用方式现状和SOA的特性,提出了基于SOA的学习资源的整合模式,对已有学习资源数据和分散异构数据采取服务封装的方法,从而实现慕课平台学习资源的有效整合。     

河北电大终身教育公共服务平台架构设计研究

以河北广播电视大学战略转型和河北开放大学建设为契机,构建河北电大终身教育公共服务平台为目标,探讨公共服务平台架构设计.提出了建设“一个网站、两个平台和三个中心”的建设目标,从基础设施层、数据资源层、系统管理层、应用层、展示层五个层面进行总体设想,并提出一系列的架构保障措施,整合现有的各项应用系统,实现数据的互联互通,对河北开放大学终身教育公共服务平台建设起到一定的支撑作用.     

数字化学习资源应用成效计算方法及其应用研究

数字化学习资源建设是我国教育信息化建设中的重要组成部分,各级教育部门和学校都已经建设了大量资源,这些资源使用情况如何、如何提升学习资源的应用成效是资源建设者和管理者非常关注的问题。该文聚焦学习资源应用成效计算这一具体问题,以用户为中心,通过用户使用数据来计算资源应用成效。用户使用数据可以分为三类,包括资源使用率、用户使用满意度和用户学习效果;每类下设若干观测变量,根据资源粒度类型不同有所不同,文中将资源粒度分为三类:素材资源、课程资源和资源网站,分别设计了三种粒度资源的观测变量,并给出了这三种粒度资源的应用成效的计算公式。之后对公式中涉及的各类使用数据及其观测变量的权重设置进行了分析和设计。最后介绍了该计算方法在两个资源平台上的应用,并根据应用得到的数据对提升学习资源应用成效给予了建议。     

基于云计算的大数据处理与分析综述

随着社交媒体、物联网和多媒体技术发展,人类可以获得的数据呈爆炸式增长。由于数据太大,数据的处理和转移变得十分困难。云计算能按需分配计算资源,是一种很好的大数据解决方案。提出了一种基于云计算平台方法,以较小的代价对大数据进行分析和知识发现。     

武汉大学：大平台服务大数据共享

科学数据的处理和分析是科研活动中的重要组成部分,对于大量数据资源,缺乏有效地整合是数据共享的壁垒。武汉大学参加了教育部互联网应用创新平台的项目申请,让我们看到高校在大数据运算开放共享平台方面进行的有益探索。     

图书馆信息资源的整合研究

笔者从三个方面阐述了图书馆信息资源整合的方式:图书馆电子数据和书目数据的整合,高校图书馆和地方图书馆的资源整合以及高校合并后各个图书馆的信息资源整合.最后,分析了目前图书馆信息资源整合存在的问题,并提出如何能更好的做到信息资源的整合.     

发挥远程教育优势，加快学校信息化建设

1．整合各种资源，创建资源平台 资源应用是远程教育的核心要素。资源管理是重点和难点问题。在资源建设方面我们的主要做法是突出一个整合，做到三个强化。突出一个整合，即整合各种教育资源，在学校网站首页创建校本资源管理平台，这个资源管理平台整台了约250G的资源。做到三个强化：一是强化远程教育资源应用。中国远程教育资源、河北远程教育资源卫星下载后直接发布，教师们既可以在课堂教学中直接使用，也可以下载到教师机存储后使用。二是强化校本资源库建设。校本资源开发强调实用和创新，强调教师的二次开发，强调教师的不可替代性。校本资源库中，存放教师开发的学科课程资源包1000多个，其中优秀案例课件500多个，研训活动、光盘、图书、校本教材资源约50G。     

关于构建大学生思想政治教育数据资源共享平台的思考

通过对国际社会调查协作项目（ISSP）和中国社科智讯两个数据资源共享平台的对比分析,构建大学生思想政治教育领域数据资源共享平台应坚持＂兼容折衷,统筹兼顾＂核心思想,具体包括三大原则,即有限选择的自由与持续迭代改进相结合、共享平台的开放性与规范性相结合、数据资源的公益属性与有偿属性相结合。依据这些原则构建的大学生思想政治教育领域数据资源共享平台应由数据资源交易体系、数据资源标准化体系、立体信息资源体系和行为规范制度体系＂四大体系＂组成。     

一种基于负载均衡策略的国家气象网格共享平台设计及其分配算法

实时气象信息大数据资源共享平台是基于下一代互联网的气象信息管理系统,能有效整合目前相对孤立的气象信息子平台,同时促进气象领域科研管理水平提升。针对目前国内气象信息共享平台的资源异构性和动态特性,设计一种安全稳定的国家气象信息大数据网格平台和启发式负载均衡算法。实验结果表明了该模型的有效性和算法的先进性。     

教育数据资源服务的策略机制和实现路径研究 ——基于平台生态系统视角

教育数据资源服务主要包括两个方面,数据资源的整合和分析应用的开放.已有研究多从分析应用生态和平台构建的角度探讨数据价值的实现路径.文章在理论分析和案例分析的基础上,从多维视角分析教育数据的需求,在平台生态系统理论的指导下,从实践角度探讨教育数据资源服务生态体系建设的具体实现路径.以数据价值实现的闭环为目标,论述构建教育数据资源服务模式、开放服务平台、开发者服务生态以及成立产业发展联盟等方面的具体措施,结合中国西南教育大数据应用中心的建设实践案例,以期为教育数据的发展和应用提供理论支持与参考决策.     

大数据资源扩展性探究

资源是一个技术时代人类赖以生存发展的生产要素。大数据资源作为一种新的资源样式具有传统资源所不具有的特征。大数据资源的扩展性特质具体表现为数据结构的扩展、数据价值的扩展和数据体量的扩展,即数据的量和质的双重提升。数据结构的扩展不仅包括原有的结构化数据和半结构化数据,而且还包括原来的数据技术难以处理的海量而复杂的非结构性数据;数据价值的扩展表现为大数据提高了数据的有用性,降低了数据的使用成本,使大量的"数据废气"转化为"更廉价"的"非竞争性"数据;数据体量的扩展不仅表现为数据数量的级数式增长,还表现为大数据资源具有全媒体属性的"超文本性"和全数据属性的"整体性"。     

利用大数据提升泉州中小企业融资能力研究

泉州的民营经济十分发达,中小企业是民营经济的重要组成部分,面临着融资难、融资贵的问题。首先对泉州中小企业融资难表现及原因进行分析,接着对平台金融和供应链金融模式进行探究,指出利用大数据技术可以很好地帮助泉州中小企业获得融资支持,提高中小企业融资能力。之后,对大数据提升泉州市中小企业融资能力的对策进行研究,提出政府应该搭建大数据信息平台和供应链金融平台、建立大数据征信体系及出台相应的保护政策,金融机构应该整合内外部数据、利用大数据风控思维及创新大数据融资产品,中小企业应该如实申报数据、充分利用线上平台开展活动及甄别互联网平台,警惕高利贷等建议。     

飞机起落架设计数据资源智能管理系统

设计数据资源智能管理系统(DDRIMS)是将企业中用于设计所需的各种数据资源集中起来,统一规划与管理,使之数字化和智能化,便于设计人员查询和使用,来达到加强企业数据资源使用安全和提高使用效率的目的.从DDRIMS的技术定位、体系结构和关键技术三个方面来阐述和分析其系统构架和功能,论述如何构筑好DDRIMS平台,并结合飞机起落架设计数据资源智能管理系统案例来说明系统在航空领域的具体应用.     

基于云计算的政府决策支持系统研究

目前我国的电子政务建设以海量数据整合为核心,通过对各类整合的信息资源进行数据挖掘,为政府决策提供科学依据,将有助于提升服务水平和降低经济成本。在介绍云计算技术的基础上,构建了基于云计算的政府决策支持系统的总体框架,描述了系统构建过程中的虚拟化、平台搭建以及服务实施阶段的具体内容,并对今后的工作提出了展望。     

职业院校数据中台的建设与研究

数据中台是规范数据标准、提升数据质量、整合现有资源,以此达到系统间数据无缝对接的一整套综合管理平台。满足当今快节奏的校园信息化建设,满足各种数据统计、人物画像、业务流程、数据挖掘等师生服务、教学办公应用建设,数据的沉淀和共享起到了“穿针引线”的作用,也是整个数字化校园的闭环核心点,使得数据在校级生态圈中的价值更为突出。学校长期使用的业务体系积累资料,通过有效地分析、理解管理和教学过程中的问题,从而进行更深层次的优化、提高学校总体管理效率和教学质量,了解校务管理的现状,增强校务管理能力。     

职业院校大数据平台建设的问题与对策

本文基于职业院校大数据平台建设中缺乏共享的校本数据中心、大数据支撑平台和大数据分析应用等问题,论述加强职业院校大数据平台建设的对策,包括强化校本数据中心建设和框架设计、加强大数据支撑平台建设及开展数据分析与预警应用,以现有信息资源为基础,在数据方面进行有效整合及利用,提供多样化的数据服务,为教学诊改科学决策提供数据支持。     

公共数据整合中数据交换平台的设计

简要介绍了数据整合中数据交换平台建设的意义,提出了数据交换平台设计的原则,给出了该平台中的数据整合和数据订阅的模式。